部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案

部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案

部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案 时间：100分钟 满分：120分 一、积累与运用(28分) 1．下列加点字注音无误的一项是( )(3分) A．拉拽．(zhuài) 羸．弱(yíng) 怏．怏不乐(yāng) B．告罄．(qìng) 炽．热(zhì) 养精蓄．锐(xù) C．迟钝．(dùn) 鲁莽．(mǎng) 心有灵犀．(xī) D．毡．鞋(zhān) 凛．冽(lǐn) 风餐露．宿(lòu) 2．用横线画出下列句子中的错别字，并在句后的括号里改正。(3分) (1)不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来恶 运，于是做好了最后的准备。( ) (2)但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市辰楼，它召来那些由于爱情、 忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 ( ) (3)也是无意识的，在闲瑕时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。 ( ) 3．下面一段话有语病的一句是( )(3分) ①国产科幻电影《流浪地球》高居 2019年春节档电影票房排行榜首位。 ②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找 新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我 们许多启示。④由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新 时代。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )(3分) A．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 B．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇 高风范，也是共产党人崇高品格的写照。 C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起 来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。 D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设 者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！ 5．名著阅读。(4分) 《海底两万里》的作者凡尔纳被誉为“__________________”。《海底两万 里》讲述的是____________邀请阿龙纳斯到海底旅行。他们从太平洋出发， 经过珊瑚岛、印度洋、红海，进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动 植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同________搏斗、冰 山封路、章鱼袭击等险情，最后，当潜水艇到达________海岸时，阿龙纳斯 成功脱险，回到了他的家乡。 6．古诗文默写。(4分) (1)商女不知亡国恨，____________________。(杜牧《泊秦淮》) (2)可怜夜半虚前席，____________________。(李商隐《贾生》) (3)海纳百川，有容乃大；________________，无欲则刚。(林则徐) (4)____________________，一山放出一山拦。 [杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)] 7．楹联是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。 楹联又称对联或对子，要求字数相同，词性相对，词义相关，对仗工整，平 仄协调。班级开展“品赏楹联，传承文化”的语文实践活动，请你完成以下 任务。(8分) (1)请从下面的句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。(2分) A．立志读尽人间书 B．人生唯因读书好 C．悬梁刺股求学路 D．发愤识遍天下字 _______________________________________________________ (2)生活处处是语文。请你自拟或从日常生活、文学诗赋中找出一副对联(本试卷 出现的对联除外)，并写出所选对联的妙处。(3分) (3)近年来，《中国成语大会》《中国诗词大会》《经典咏流传》等节目相继在央 视热播，于是，“传承中国优秀的传统文化”成了同学们热议的话题。请你 就此话题发表看法并说明理由。(60字左右)(3分) 二、阅读探究(42分) (一)诗歌赏析。(5分) 约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 8．诗的前两句营造了怎样的氛围？(2分) 9．简要分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”和“落”两个动词的妙处。(3分) (二)阅读下面的古文，完成后面的题目。(13分) 【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性 坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得 于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(选 自纪昀《河中石兽》) 【乙】熙宁中，濉阳①界中发汴②堤淤田，汴水暴至，堤防颇坏陷将毁， 人力不可制。都水丞侯叔献③时莅其役，相视其上数十里有一古城，急发汴 堤，注水入古城中，下流遂涸④，急使人治堤陷。次日，古城中水盈，汴流 复行，而堤陷已完矣。徐塞古城所决⑤，内外之水平而不流，瞬息可塞，众 皆伏其机敏。(选自沈括《梦溪笔谈》) 【注释】①濉阳：今河南商丘市。②汴：汴河。③侯叔献：宋朝人，擅 长治水。④涸：水干。⑤徐塞古城所决：慢慢地堵塞通向古城的河堤决口。 10．下面句子朗读停顿有错误的一项是( )(2分) A．盖/石性坚重 B．石/必倒掷坎穴中 C．都水丞/侯叔献时莅其役 D．瞬息/可塞 11．下列句中加点词的意义相同的一项是( )(2分) A．急发．汴堤 见其发．矢十中八九(《卖油翁》) B．遂．反溯流逆上矣 肃遂．拜蒙母(《孙权劝学》) C．内外之．水平而不流 何陋之．有(《陋室铭》) D．都水丞侯叔献时．莅其役 著我旧时．裳(《木兰诗》) 12．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)如其言，果得于数里外。 (2)众皆伏其机敏。 13．【甲】选段中老河兵的话包含了怎样的道理？(2分) 14．侯叔献采用了哪些方法治理汴堤？请分点概括。(3分) (三)阅读下文，回答问题。(13分) 追赶太阳 杰弗里·兰德斯 ①“月影号”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天 时间。 ②翠茜的降落地点十分接近黄昏线——月球向阳面的边界。日落将在三 个地球日内来临，然而，她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新 鲜。一旦太阳消失，死亡将接踵而来。她该怎么办？ ③翠茜开始步行，祈祷能够追赶上太阳。 ④在地球上的话，这相当于一场马拉松。可在月球上，这只不过算是小 跑罢了。 ⑤低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正 常水平。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿：太阳能电池组上有一层薄薄的 积尘。不过，要是她找不到一种可以避免扬起尘土的步法，她就得每隔几小 时就停下来做一次大扫除。她再次检查了一遍电池组就又迈开了步子。 ⑥低电压警报又响了，这么快就又有尘土了吗？ ⑦她低头看了看她的里程表，吃惊地发现她已经走了整整一百五十千米。 ⑧无论如何该休息一会儿了。翠茜在一块大石头上坐下来，从背包里取 出一个食品包。她咬了一口，食物条硬邦邦的，微带着一丝甜味。 ⑨………… ⑩睡觉是个问题。为了便于维修，太阳能电池组被设计成可拆卸式的， 可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一个方法。把短 短的电线从衣服里拉出一个足够的长度，让她既能躺下，又能把电池组放在 身边不致把电源切断。她必须小心不使自己翻身。做完了这些，她才迷糊了 一阵子。她醒来时肌肉酸痛，分不清东南西北，然后她忽然记起了身在何处 ——地球正挂在离月平线一掌高的地方。(甲)她站了起来，一边打着哈欠， 一边向西面火药样灰色的沙原跑去。 ⑪翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋 鼠式弹跳。这使情况有所好转，但还不够。她可以感到双脚开始起泡，却没 法脱下靴子来舒缓或仅仅只看一看她的双脚。也许她应该在开始步行前就把 靴子脱了，在六分之一的重力作用下，疼痛至少是可以忍受的。 ⑫在史密斯海的西部，她进入了一个崎岖地段，遍地都是小山丘。她不 得不降低了速度。山坡上阳光普照，可是环形山的内壁和山谷仍笼罩在阴影 里。她脚上的泡破了，刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。(乙)她咬住嘴唇， 不让自己哭泣，拖着羸弱的身体继续前进。 ⑬每天，从混乱的梦境里醒来，回到漆黑的天空与静止的阳光下，打个 哈欠，睡眼惺忪地赶路。抿一口乏味的温水，尽量不去想那是从哪里回收来 的；休息，小心翼翼地清扫太阳能电池组，这是生命。再走，再休息……再 睡觉时太阳还钉在醒来时的位置上。第二天把同样的过程重复一遍，然后再 重复……再重复…… ⑭向西，一直向西，和太阳赛跑。 ⑮………… ⑯十二天后，跋涉开始时的刺激感早就衰退了，只留下了对胜利的坚定 决心，连这有时也蜕变为一种精神安慰。她在一道长长的、弯弯曲曲的峡谷 边站住了。她已经绕完了半个月亮，但只是走完了好走的部分。从这里开始 将全是山脉和崎岖地段，一旦慢下来让太阳走到了前面，她就死了。 ⑰十八天后。的确是走得慢了，翠茜已不能像以前一样从坡上直跳下来 了。前面也不再有平原，不是巨石遍地，就是环形山的绝壁。异常单调的灰 色月面在她脚下逝去。美好的愿望和拼命地赶路不能抵消太阳正在下降的事 实。每天她醒来时，前方的太阳就更低了一些，更直接地把炽热的阳光射进 她的眼睛。(丙)岩石的阴影犹如饥饿魔鬼的爪子向她伸来，即使是最细小的， 看上去也恶狠狠的。 ⑱渐渐地，太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖，她摸索着越 过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里，她穿过黑暗，像游泳者渴求 空气似的把自己拉进了阳光里。 ⑲二十八天后。她蜷缩在她的岩石孤岛上，四周笼罩着死亡的氛围，令 人________。(丁)翠茜绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围她。救援人员在 哪里？救援人员在哪里？ ⑳三十天后，一束手电筒光刺得翠茜睁开了眼睛，原来是救援人员从远 处向她跑来。翠茜被发现时，纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色， 只有在背上七扭八歪的太阳能电池组被仔细地擦得一尘不染。 (有删改) 15．请为第⑲段横线处选择合适的成语( )(2分) A．怏怏不乐 B．毛骨悚然 C．屏息凝神 D．惊心动魄 16．翠茜在追赶太阳的过程中遇到了哪些困难？她是怎么应对的？请阅读文章， 将表格填写完整。(3分) 遇到的困难 应对 (1) 把太阳能电池组上的积尘刷掉 睡觉时需拆卸太阳能电池组 把短短的电线从衣服里拉出一个足够的长度 双脚被靴子磨得很疼 (2) (3) 她咬住嘴唇，不让自己哭泣，继续前进 只有山顶还在阳光里 她穿过黑暗，爬上山顶的岩石 17.对文中四处画线句赏析正确的一项是( )(2分) A．(甲)句将沙原比作火药，生动地写出了月球上生存环境的恶劣。 B．(乙)句用“咬住嘴唇”写翠茜对疼痛和口渴的忍耐，写出了她坚忍的品格。 C．(丙)句将岩石的阴影比作饥饿魔鬼的爪子，描绘了死亡逼近时的可怕。 D．(丁)句用拟人的修辞手法巧妙地写出了黑暗逐渐吞噬光明、死亡即将来 临给翠茜带来的绝望。 18．翠茜被救援人员发现后会有怎样的表现？请你发挥想象，运用至少两种人物 描写方法描写翠茜的表现。(3分) 19．阅读《夸父逐日》，结合本文，从目的、结局、精神三方面对翠茜和夸父追 赶太阳的行为进行比较。(3分) 夸父与日逐走①，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭②；河、渭不足，北 饮大泽③。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林④。 【注释】①逐走：竞跑，赛跑。②河、渭：即黄河、渭河。③大泽：大 湖。传说纵横千里，在雁门山北。④邓林：地名，即“桃林”。 (四)阅读下文，回答问题。(11分) 七张纸条 ①暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌， 只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每 个人的脖子上划过去。七个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早 已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。 ②这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。七个人 里，年纪最大的四十二岁，是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他 们是一对父子。 ③七个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到 一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。 ④又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有 人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死 在夜晚的戈壁滩。 ⑤终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后 的希望。假如运气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就 能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。 ⑥没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空 中落下的鸡蛋。留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。 可是必须有人走出去——或许能找到救援。 ⑦车厢里死一般静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下 头——他的身体是七个人里最好的，是寻找救援的最好人选。 ⑧“那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。”他掏出一张纸，撕 成大小均匀的七张纸条。他将纸条分别递到其他六个人手里。大家用冻得僵 硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交给团长。 ⑨团长将七张纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹 了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。 ⑩儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一 眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话，表情很 是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车 厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影 子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。 ⑪他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴 风雪终于过去，救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车，又在三个小时以 后，在雪地里找到了团长的儿子。他走出去很远，那绝对是别人无法达到的 距离。他努力了，可是没有用。他不是神，他只是一位十八岁的少年。人们 没能将他救活。 ⑫整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现七张对折的小纸条。七张纸 条上，写着七个不同的名字…… (有删改) 20．第①段画线句是__________描写，其作用是___________________________ ____________________________________________________________。(3分) 21．文中写到各种不同的“表情”，联系上下文分析其原因。(3分) (1)第⑨段中父亲“表情越来越严峻”，原因是__________________________。 (2)第⑩段中儿子“表情很是悲壮”，原因是_____________________________。 22．下列对本文理解最恰当的一项是( )(2分) A．小说赞美了父亲勇于自我牺牲的伟大精神。 B．艰苦恶劣的环境能考验出每个人的品质。 C．十八岁的儿子不应该去做这种无谓的牺牲。 D．儿子虽没有完成任务，但撑起了精神支柱。 23．小说结尾又提到“七张纸条”，这样写有什么作用？(3分) 三、作文(50分) 24．请以《这里，也是我的舞台》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 500字；③文中不得出现真实 的地名、校名和人名。 答案 一、1.C 解析：A项“羸”应读 léi，“怏”应读 yàng；B项“炽”应读 chì； D项“露”应读 lù。 2．(1)恶 厄 (2)辰 蜃 (3)瑕 暇 3．D 解析：第④句“由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一 个新时代”缺少主语，去掉“由于”或“使”。 4．D 解析：A项感叹号应该用在“同学们”“老师们”后面。“再见了”“感 谢您”后用逗号。B项应删去冒号。C项“经典咏流传”的引号改为书名号。 5．现代科学幻想小说之父(或：科学时代的预言家) 尼摩船长 鲨鱼 挪威 6．(1)隔江犹唱后庭花 (2)不问苍生问鬼神 (3)壁立千仞 (4)政入万山围子里 7．(1)发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 (2)对联：天地留言，默默雾雨电；星月流响，朗朗家春秋。妙处：在对联中 巧妙地嵌入了巴金先生的代表作，有很强的纪念意味；隐含了作者对巴金先 生深沉的怀念。 (3)略。 解析：只要观点积极明确且言之有理即可。 二、(一)8.营造了单调、寂寞的氛围。 9．“敲”字写出了诗人因客人迟迟不来而怅惘的心情，“落”字写出了诗人的 失落与无奈。“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为 生动。 (二)10.C 解析：正确停顿应为：都水丞侯叔献/时莅其役。 11．B 解析：A 项分别是“挖掘/射”；B 项都是“于是”；C项分别是“的/ 宾语提前的标志，不译”；D项分别是“当时/时候”。 12．(1)依照他的话(去寻找)，果然在上游几里外的地方寻到了石兽。 (2)大家都佩服侯叔献的机智聪敏。 13．做任何事情都不可主观臆断，要综合考虑各种因素，联系实际做出正确判断。 14．①相视其上数十里有一古城，急发汴堤，注水入古城中；②急使人治堤陷； ③徐塞古城所决。 【乙参考译文】熙宁年间，濉阳地区开汴水堤防治淤田，汴河水突然暴涨， 堤防好些地方都塌陷将要毁掉了，人力又没办法控制。都水丞侯叔献当时亲 自前来指挥，几度巡视下，(他看到)汴河上游几十里处有个古城，立即下令 把汴堤挖开，引水到古城中，汴河下游就干涸了，又急忙派人修理堤防塌陷 的地方。第二天，古城中水满了，汴河水又沿着之前的行道往下游流去，而 下游堤防塌陷的地方也已经修缮完毕。(然后再)慢慢地堵塞通向古城的河堤 决口，古城的水和汴河的水水位几乎持平而不怎么流动，很快就把决口塞好 了，大家都佩服侯叔献的机智聪敏。 (三)15.B 解析：此题要求根据语境选择合适的成语，“四周笼罩着死亡的氛 围”，死亡的氛围是恐怖的，因此应选用“毛骨悚然”。 16．(1)太阳能电池组积尘导致其提供的电流低于正常水平 (2)改变步法，从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳 (3)脚上的泡破了，疼痛刺骨 17．C 解析：A项(甲)句说的是沙原的颜色是像“火药一样的灰色”。B项“咬 住嘴唇”写的是翠茜对脚上疼痛的忍耐，不是对口渴的忍耐。D项“翠茜绝 望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围她”写的是她的绝望，但没有使用拟人的 修辞。 18．示例：翠茜睁大自己的眼睛，泪水夺眶而出，激动地喃喃道：“我得救了， 我得救了！” 19．目的：翠茜追赶太阳是为了活下来，夸父逐日是为了和太阳赛跑；结局：翠 茜最终获救，夸父则是“道渴而死”；精神：都有着锲而不舍的执着精神。 (四)20.环境 交代故事发生的情境，渲染气候的恶劣，引出下文父亲让儿子冒死 离车寻找救援的故事 21．(1)没有出现票数最多的人，选择异常艰难，只能让儿子去面临生死考验 (2)愿意接受父亲的重托，为了全车人脱离险境，挺身而出，冒死一战 22．D 23．照应前文，揭示真实情况；突出父子甘为他人做出牺牲的品质；赞扬车上其 他人的自我牺牲精神，产生令人回味的艺术效果。 三、24.思路解析：这是一道命题作文。题目的中心词即“舞台”，是写作的重 点。“舞台”本义指供演员表演的场地。题目为“这里，也是我的舞台”， “这里”可以实写晚会舞台、参赛舞台，也可以引申为生活、人生、世界等。 题目中的“也”具有“非寻常所指”的转折意味，写作时应侧重“我终于站 上舞台”的意味。而题目中的“我”，告诉我们写作时要明确“舞台”表演 的主角是“我”，不能虚构，必须记录自身真实的成长故事，最宜写成记叙 文。由此，可明确文章叙写的重点是“我”在“舞台”上“表演”的具体过 程以及“舞台”对“我”成长的重要意义，写作时要有细节支撑，还要以适 度的议论抒情来点亮主旨。 例文略。