七年级上册语文课件《济南的冬天》 苏教版（2016） (16)

七年级上册语文课件《济南的冬天》 苏教版（2016） (16)

济 南 的 冬 天 老舍 济南的“市树”（柳） 和“市花”（荷花） 济南的冬天－学习要求 1. 学习本文抓住济南的冬天“温晴”的 特点来写景的方法，领会文章融情于 景，情景交融的写作特色。 2. 通过朗读，揣摩，体会文章准确生动、 清新朴实的写景语言，体会作者对济 南冬天对大自然的赞美之情。 济南的冬天－课文预习 1、请结合注释和自己查阅的资料介绍济南、 老舍及作品。 2、给下列加点字注音： 着落 贮蓄 澄清 髻 暖和 水藻 3、解词 ： 响晴 澄清 空灵 贮蓄 济南的冬天－阅读方法 写景抒情散文的阅读方法 “三问”： – 写什么景？ – 抒什么情？ – 怎样写景抒情？ 背景知识 • 济南市简介 济南市是山东省省，会位于中国东部沿海，属于 暖温带大陆性季风气候区，四季分明，日照充分 • 作者简介 老舍（1899-1966），现代著名作家，人民艺术家。 原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城 市贫民家庭。代表作《骆驼祥子》、话剧《茶馆》 等，他的作品收集在《老舍文集》中。本文约写 于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教 时写的。 济南的冬天－课文诵读 思考下列问题： 1、济南的冬天总的特点是什么？ 2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成 哪几幅图画？ 3、作者是怎样展开对景物描写的？ 济南的冬天－作者的描写手法 1、温情 2、阳光下的小山（或阳光下济南全景） 小雪后的小山 济南冬天的水 3、从第二段开始展开对济南冬天景物的描写。 具体方法是? 用“设若单单是有阳光，那也不算出奇”这个重 要的过度句，转到对冬天山、水的描写。 济南的冬天－知识讲解(3) 1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入 写阳光朗照下的山景。 2．济南的这些小山有什么地理特征？ 3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可 爱？ 小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着 点口儿，写出济南小山围城的地理环境。 用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了 出奇”，转到写冬天的山。 用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面 济南的冬天－知识讲解(4) • 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪 后的山景？ • “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在 何处？ • 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有 层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪光、雪色；（2）妙在雪态 （l）比喻 （2）拟人 济南的冬天－知识讲解(5) • 第4自然段：怎样写城外的远山 • 第5自然段：写济南冬天的水有什么特点 “狭窄” ↔ “宽敞” “卧” “水墨画” 水的绿 水的清、亮 总写-济南的冬天 无风（与北平比） 响晴（与伦敦比） 温晴（与热带比） 宝地（暖和安适） 分 写 地形（小山、围、圈儿、摇篮） 景色 山 村 水 小雪后 阳光下 秀气 在山坡上卧着 屋顶上卧着雪 小水墨画 不结冰 冒热气 水藻绿 柳照影 空灵的蓝水晶 冬 天 的 济 南 小结本课