2019-2020学年吉林省辽源市七年级（上）期末生物试卷

2019-2020学年吉林省辽源市七年级（上）期末生物试卷

‎2019-2020学年吉林省辽源市七年级（上）期末生物试卷 一、单项选择（每题2分，共40分）‎ ‎ ‎ ‎1. 除下列哪项外，都是由细胞构成的（ ） ‎ A.棉花 B.水稻 C.玉米 D.病毒 ‎ ‎ ‎2. 海豹的皮下脂肪特别发达，这说明它适与生活在（ ） ‎ A.干旱环境 B.寒冷环境 C.炎热环境 D.温暖环境 ‎ ‎ ‎3. 地球上最大的生态系统是（ ） ‎ A.海洋 B.生物圈 C.草原 D.森林 ‎ ‎ ‎4. 下列食物链正确的是（ ） ‎ A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇 ‎ ‎ ‎5. 若载玻片上看到的是字母“b”，则显微镜下看到的像是（ ） ‎ A.b B.d C.q D.p ‎ ‎ ‎6. 用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用（ ） ‎ A.大光圈、平面镜 B.大光圈、凹面镜 C.小光圈、平面镜 D.小光圈、凹面镜 ‎ ‎ ‎ ‎7. 显微镜甲的目镜是5X，物镜是10X，放大倍数是（ ） ‎ A.60X B.15X C.50X D.10X ‎ ‎ ‎8. 克隆羊“多莉”长得像（ ） ‎ A.供无核细胞的母羊 B.供细胞核 的母羊 C.代孕母羊 D.三个羊的一部分 ‎ ‎ ‎ ‎9. 动植物细胞都具有的细胞结构是（ ） ‎ A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.叶绿体 ‎ ‎ ‎10. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的（ ） ‎ A.细胞核 B.细胞膜 C.叶绿体 D.液泡 ‎ ‎ ‎11. 聪明的你能够由小长大，其根本原因是（ ） ‎ A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分裂和生长 D.细胞的分化 ‎ ‎ ‎ ‎12. 在人们食用橘子时，橘瓣上的“筋络”是（ ） ‎ A.营养组织 B.分生组织 C.保护组织 D.输导组织 ‎ ‎ ‎13. 绿色植物分布广泛，千姿百态，下列植物没有根、茎、叶分化的是（ ） ‎ A.海带 B.墙藓 C.肾蕨 D.菜豆 ‎ ‎ ‎14. 下列植物中属于裸子植物的是（ ） ‎ A.桃 B.油松 C.向日葵 D.玉米 ‎ ‎ ‎15. 根吸收水分的主要部位是（ ） ‎ A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 ‎ ‎ ‎16. 一朵花中最主要的部分是（ ） ‎ A.花蕊 B.花冠 C.花萼 D.花托 ‎ ‎ ‎17. 移栽植物时，常常选择在阴天或傍晚时移栽。这是为了降低植物的（ ） ‎ A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用 ‎ ‎ ‎18. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，这个工厂的生产产品为（ ） ‎ A.光和叶绿体 B.有机物和氧 C.二氧化碳和水 D.氧和二氧化碳 ‎ ‎ ‎19. 存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是（ ） ‎ A.蒸腾作用散失了大量的水分 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 B.光合作用吸收了大量的水分 C.呼吸作用消耗了大量的有机物 D.光合作用释放了大量的氧气 ‎ ‎ ‎20. 小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米，造成这些玉米缺粒最可能的原因（        ） ‎ A.水分不足 B.光照不足 C.传粉不足 D.无机盐不足 二、正确填空（每空2分，共20分）‎ ‎ ‎ ‎ 在生态系统中，植物属于________，动物属于________，细菌、真菌属于________。 ‎ ‎ ‎ ‎ 细胞中含有许多物质，这些物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳如水、无机盐等，这类物质叫________；一类是分子比较大的，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等，这类物质是________。 ‎ ‎ ‎ ‎ ________是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 ‎ ‎ ‎ ‎ 植物的生长需要量最多的是含________、________和________的无机盐。 ‎ ‎ ‎ ‎ 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程叫做________作用。 ‎ 三、实验探究（每空2分，共20分）‎ ‎ ‎ ‎ 如图是探究种子萌发条件的一个实验，其中1～6号种子都是完整的，胚也具有很强的生命力，请你观察并回答下列问题： ‎ ‎（1）图中1号种子不能够萌发的原因是缺少________；图中3号种子不能够萌发的原因是缺少________；图中5号种子不能够萌发的原因是缺少________。‎ ‎ ‎ ‎（2）种子中的胚是新生命的幼体，可以发育为新一代植株，由________、________、________和________四部分构成。‎ ‎ ‎ ‎（3）种子萌发时，________最先突破种皮，发育成植物的根。‎ ‎ ‎ ‎（4）如图中种子为大豆种子，我们喝的豆浆，营养主要来自大豆中的________部分。‎ ‎ ‎ ‎（5）如果图中种子为菜豆种子，与玉米种子相比，菜豆种子没有________结构。‎ 四、识图分析（每空2分，共20分）‎ ‎ ‎ ‎ 桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题： ‎ ‎（1）图中②和③组成________，图中的①、④和⑤组成________。‎ ‎ ‎ ‎（2）我们吃的果实是由图中的[________]________，种子是由图中的[________]________发育来的。‎ ‎ ‎ ‎（3）当这朵花被害虫咬去哪一部分，一定不会结出果实？（ ）。‎ A.花冠 B.雌蕊 C.雄蕊 D.花萼 ‎ ‎ ‎（4）桃花在结构层次上属于（ ）。‎ A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 ‎ ‎ ‎（5）我们吃的西瓜与桃花不同，果实中含有多粒种子，是因为（ ）。‎ A.每朵花中含多个雌蕊 B.每朵花中含多个雄蕊 C.雌蕊里有多个子房 D.一个子房里有多枚胚珠 ‎ ‎ ‎ ‎ 请你分享：碳﹣氧平衡对维持生物圈的稳定至关重要，作为生物圈中一员，为了人类的明天更美好，我们要积极倡行低碳生活，那么在低碳方面，你有哪些好建议？ ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年吉林省辽源市七年级（上）期末生物试卷 一、单项选择（每题2分，共40分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 病毒的形态结构及生命活动特点 ‎【解析】‎ 回答此题的关键是要明确病毒形态结构特点。‎ ‎【解答】‎ 棉花、水稻、玉米都是植物体，构成植物体结构和功能的基本单位是细胞。病毒是一类特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和遗传物质的核心。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 生物对环境的适应 ‎【解析】‎ 环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。‎ ‎【解答】‎ 环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 生物圈是最大的生态系统 ‎【解析】‎ 生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。‎ ‎【解答】‎ 生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上适合生物生存的地方，是地球上最大的生态系统。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 生态系统中的食物链和食物网 ‎【解析】‎ 根据所学知识，在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，据此可以解答此题。‎ ‎【解答】‎ 由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断： A、符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是鹰为消费者，所以为正确项。 B、食物链的起点是蚱蜢，属于消费者，不是生产者，终点是狐为动物，属于消费者，所以为错误项。 C、食物链的起点是鹰，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，所以为错误项。 D、起点是草，属于生产者，终点是蛇，属于消费者，但箭头的方向标错了，箭头指向吃的一方，所以为错误项。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 ‎【解析】‎ 显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反。‎ ‎【解答】‎ 显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。将“b”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“q”字。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 ‎【解析】‎ 小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。据此解答。‎ ‎【解答】‎ 显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，若光线较暗，除使用凹面镜外还应调节遮光器选用大光圈。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 ‎【解析】‎ 显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。‎ ‎【解答】‎ 显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数═5×10═50倍。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ B 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎【考点】‎ 细胞核在生物遗传中的重要功能 克隆技术的应用 ‎【解析】‎ ‎（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。 （2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。‎ ‎【解答】‎ 克隆羊多莉的遗传物质来自供细胞核的母羊，具有供细胞核的母羊的全部遗传信息，因此克隆羊“多莉”长得像供细胞核的母羊。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 动、植物细胞结构的相同点和不同点 ‎【解析】‎ 本题考查的是动植物细胞的异同，首先明确动植物细胞具有哪些结构。‎ ‎【解答】‎ 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。结合选项只有选项B正确。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 植物细胞的基本结构 ‎【解析】‎ 此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题。‎ ‎【解答】‎ A、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。 B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意。 C、叶绿体是光合作用的场所，不符合题意。 D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 细胞的分化 细胞的分裂 细胞的生长 ‎【解析】‎ 我们从婴儿到成年，构成身体的细胞会从一万亿个增加到一百万亿，这要靠细胞的分裂，新产生的细胞体积都很小，通过不断的从周围环境吸收营养物质，并且转变组成自身物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。‎ ‎【解答】‎ 答：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞的数目增多了，体积增大了，生物体就表现出生长的现象。 故选：C。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 植物的几种主要组织及功能 ‎【解析】‎ 植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。据此解答。 ‎ 名称 分布 细胞特点 功能 保护组织 一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用 营养组织 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大 有储存营养物质的功能 机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分 细胞壁厚壁 起支持作用 输导组织 贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系 运输水、无机盐、营养物质 分生组织 根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力 具有很强的分裂增生能力 ‎【解答】‎ 据分析可见：橘子中的筋络能够运输营养物质，有运输功能，属于输导组织。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系 植物的分类 藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系 ‎【解析】‎ 藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，如衣藻、海带、紫菜等都是藻类植物。‎ ‎【解答】‎ A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，符合题意。 B、墙藓属于苔藓植物，有了茎、叶的分化，不符合题意。 C、肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，不符合题意。 D、菜豆是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，不符合题意。‎ ‎14.‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 裸子植物的主要特征及经济意义 ‎【解析】‎ 被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来；被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，据此答题。‎ ‎【解答】‎ ACD、桃、向日葵、玉米的种子外都有果皮包被着，能形成果实，都属于被子植物，不属于裸子植物。不合题意； B、油松的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，符合题意。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 根尖结构与功能特点 ‎【解析】‎ 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。如图： ‎ ‎【解答】‎ A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。故A错误； B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。故B错误； C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。故C错误； D、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以根尖吸水的主要部位是成熟区。故D正确。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 花的结构和分类 ‎【解析】‎ 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花的结构如下： ‎ ‎【解答】‎ 花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊的花药中有精子，雌蕊中有子房，受精后子房就能发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子。可见，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，花蕊是花的主要结构。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 绿色植物的蒸腾作用及其意义 ‎【解析】‎ 蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱，据此答题。‎ ‎【解答】‎ 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 光合作用的概念和实质 ‎【解析】‎ 植物的光合作用是植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。‎ ‎【解答】‎ 由光合作用的概念可知植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”。而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”。 利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧。‎ ‎19.‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 植物的呼吸与人类生产生活的关系 ‎【解析】‎ 呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物。‎ ‎【解答】‎ 植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了。因此“存放久了的萝卜会出现空心现象”的说法正确的是呼吸作用消耗了大量的有机物。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 传粉和受精 ‎【解析】‎ 玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。‎ ‎【解答】‎ 解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此造成这些玉米缺粒最可能的原因是传粉不足。 故选：C。‎ 二、正确填空（每空2分，共20分）‎ ‎【答案】‎ 生产者,消费者,分解者 ‎【考点】‎ 生态系统的组成及各部分的作用 ‎【解析】‎ 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。据此可以解答本题。‎ ‎【解答】‎ 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间；而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指，细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。‎ ‎【答案】‎ 无机物,有机物 ‎【考点】‎ 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 细胞中的物质 ‎【解析】‎ 细胞中的物质可以分为两大类，一类是无机物，一类是有机物。‎ ‎【解答】‎ 组成细胞的物质有很多种，它们大致可以分成两大类：细胞中的物质大致分为有机物和无机物，有机物，一般有碳元素组成的碳链结构，分子比较大，一般能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等；无机物多为小分子，不含有机碳，不能燃烧，如水、无机盐等。‎ ‎【答案】‎ 气孔 ‎【考点】‎ 气孔的功能、结构及开闭原理 ‎【解析】‎ 气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。‎ ‎【解答】‎ 当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。‎ ‎【答案】‎ 氮,磷,钾 ‎【考点】‎ 无机盐的类型及其对植物的作用 ‎【解析】‎ 植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。‎ ‎【解答】‎ 含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。‎ ‎【答案】‎ 光合作用 ‎【考点】‎ 光合作用的概念和实质 ‎【解析】‎ 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。‎ ‎【解答】‎ 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。‎ 三、实验探究（每空2分，共20分）‎ ‎【答案】‎ 水分,空气,适宜的温度 胚芽,胚轴,胚根,子叶 胚根 子叶 胚乳 ‎【考点】‎ 探究种子萌发的条件 解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 种子的结构和成分 ‎【解析】‎ ‎（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。‎ ‎【解答】‎ 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。从图中分析看，1号种子缺少水分不能萌发，因此图中1号种子不能够萌发的原因是缺少水分；3号种子缺少空气不能萌发，因此，图中3号种子不能够萌发的原因是缺少空气；5号种子温度过低不能萌发，因此，图中5号种子不能够萌发的原因是温度过低，缺少适宜的温度。‎ 种子中的胚是新生命的幼体，可以发育为新一代植株种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。‎ 种子的胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，胚根首先突破种皮，它将来发育成新植物体的根。‎ 大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和两片肥大的子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，我们喝的豆浆主要是从大豆种子的子叶中获得的。‎ 玉米种子的结构由种皮和果皮、胚乳和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的。与玉米种子相比，菜豆种子没有胚乳。‎ 四、识图分析（每空2分，共20分）‎ ‎【答案】‎ 雄蕊,雌蕊 ‎⑤,子房,⑥,胚珠 B C D ‎【考点】‎ 花的结构和分类 绿色开花植物体的结构层次 果实和种子的形成 ‎【解析】‎ 观图可知：①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠，据此解答。‎ ‎【解答】‎ 雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊包括①柱头、④花柱、⑤子房，雄蕊包括②花药和③花丝。‎ 一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房的发育情况为： 所以图中将来能发育成果实的部位是⑤子房；能发育成种子的部位是⑥胚珠。‎ 与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，子房将来发育成果实，如果被害虫咬去雌蕊的子房，则一定不会结果。‎ 桃的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此桃花是器官。‎ 子房发育成果实，胚珠发育成种子，看种子的数量主要是看花中胚珠的数量，故选D。 故答案为：（1）雄蕊；雌蕊；（1）⑤子房；⑥胚珠；（2）B；（3）C；（4）D ‎【答案】‎ 提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等。‎ ‎【考点】‎ 绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 ‎【解析】‎ 绿色植物对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳﹣﹣﹣﹣﹣氧平衡，起着很重要的作用。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。‎ ‎【解答】‎ 为了响应低碳生活，绿色生活的号召，提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页