人教部编版语文七年级上册第22课《寓言四则—穿井得一人、杞人忧天》课件(共36张PPT)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

人教部编版语文七年级上册第22课《寓言四则—穿井得一人、杞人忧天》课件(共36张PPT)

导 语 上节课我们学习了 《 蚊子和狮子 》 ,讲了怎样对待骄傲自负的问题。这节课,我们再来学习 《 穿井得一人 》 这篇课文。 穿井得一人 《 吕氏春秋 》 《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下, 集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干,以道家理论为基础,以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材,熔诸子百家学说为一炉,闪烁着博大精深的智慧之光。吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。但后来执政的秦始皇却选择了法家思想,使包括道家在内的诸子百家全部受挫。《吕氏春秋》集先秦道家之大成,是秦道家的代表作, 全书共分二十六卷,一百六十篇,二十余万字 。 《吕氏春秋》分为十二纪、八览、六论,注重博采众家学说,以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说而贯通完成的一部著作。但主要的宗旨属于道家 。所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。高诱说《吕氏春秋》"此书所尚,以道德为标的,以无为为纲纪" ,这说明最早的注释者早已点明《吕氏春秋》以道家为主导思想之特征。 吕不韦(前292年-前235年),姜姓,吕氏,名不韦,卫国濮阳(今河南省安阳市滑县)人。战国末年著名商人、政治家、思想家,官至秦国丞相。 公元前251年,秦昭襄王去世,太子安国君继位,为秦孝文王,立一年而卒,储君嬴子楚继位,即秦庄襄王,前249年以吕不韦为相国,封文信侯,食邑河南洛阳十万户,门下有食客3000人,家僮万人。庄襄王卒,年幼的太子政立为王,吕不韦为相邦,号称"仲父",专断朝政。 吕不韦主持编纂《吕氏春秋》(又名《吕览》),有八览、六论、十二纪共20余万言,汇合了先秦各派学说,"兼儒墨,合名法",故史称"杂家"。书成之日,悬于国门,声称能改动一字者赏千金。此为"一字千金"。 执政时曾攻取周、赵、卫的土地,立三川、太原、东郡,对秦王政兼并六国的事业有重大贡献。后因嫪( lào )毐 (ǎi) 集团叛乱事受牵连,被免除相邦职务,出居河南封地。不久,秦王政复命让其举家迁蜀,吕不韦担心被诛杀,于是饮鸩自尽。 等到 译文 : 宋国有一姓丁的人家,家中没有井,需到出门(到远处)打水洗涤,因此(他家)经常有一个人住在外面。 宋 之 丁氏,家无井而出 溉汲 ,常一人 居 外。 及 其家穿井,告人曰:“吾穿井 得 一人。” 的 顺接连词 溉,洗涤。 汲水,从下往上打水。 代词,他 告诉 这里指“节省” 住 等到他家打井(成功)之后,他家的人对别人说:“我家打井得一个人。” 有 闻 而传 之 者,曰:“丁氏穿井 得 一人。” 国人 道 之, 闻 之 于 宋君。 听到 译文 : 有人听到这话以后就传播给其他人,说: “ 丁家打井,从井中发现了一个人。 ” 谈论 使听见 向、对 代词,指丁家人说的那句话。 传播 得到,这里指“发现” 这件事 这件事 全国 的人都谈论这件事,(有人)向宋国 国君(报告),使(他)听到这件事。 宋君 令 人问 之 于丁氏。丁氏 对 曰:“ 得 一人 之 使,非 得 一人 于 井中也。”求闻之若此,不若 无闻也。 译文: 宋国国君派人向丁家询问这件事。 向 这件事 回答 的 劳动力 在 派遣 这里指“节省” 这里指“发现” 丁家的人回答说: “(我说的是打井)节省了 一个劳动力,不是说从井中发现了一个人。 ” 早知道是这个结果,还不如不问。   质疑: 丁家穿井后,告人曰: “ 吾穿井得一人 ” 。是什么意思? 意思是我家打井得了一个劳动力。 传说的人把这句话听成了什么意思?   听成了姓丁的人家打井挖出了一个人。 这则寓言故事说明了一个什么道理? 告诉人们不可轻信传言并盲目传播,说话、念词不要产生歧义。 1 、说话要防止歧义。 2 、不要轻信流言蜚语,不要传播未经自己考查的话。 3 、对待传闻应采取审慎的态度,调查研究,去伪存真。 从这个故事中,你明白了什么道理? 现实生活中有没有类似情况? 如果有,我们应该怎样去对待? 在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。 积累词语 ( 1 )古今异义 古义:       今义:    ( 2 )词性活用     哪里 平安 方位名词活用为状语。 子将 安 之? 我将 东 徙。 ( 3 )一词多义 闻 之 于宋君 。         子将安 之 ?            得一人 之 使。      有 闻 而传之者 。     闻 之于宋君     我 以 日始出时去人近。      以 故东迁 。               闻之 于 宋君 。   非得一人 于 井中。        代词  , 这件事 动词 , 到 助词 , 的 听到 使听到 认为 因为 在 之 闻 以 于 向,对 杞人忧天 列子, 名寇,又名御寇 ,郑国人,战国前期 道家代表人物 之一,与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。 《 庄子 》 中有许多关于他的传说 。 《 列子 》 是 道教经典之一 ,其学说本于黄帝、老子,主张 清净无为 。 里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说 。其中很多故事都写得很生动,有较高的文学和思想价值。 《 列子 》 ,相传战国郑国人列御寇著。 《 汉书 · 艺文志 》 著录 《 列子 》 八篇。 《 列子 》 的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事,如 《 儿童辩日 》 、 《 歧路亡羊 》 、 《 杞人忧天 》 、 《 愚公移山 》 等,都是很有价值的文学遗产。 中伤 ( )     星宿 ( ) 中:         宿:      中间 ( )     宿舍 ( )      躇 ( ) 步跐 ( ) 蹈 zhòng zhōng xiù sù chú cǐ 杞 人 ( ) qǐ 舍 然( ) 宿 舍 ( ) shì shè 充 塞 ( ) sè 崩坠: 寄: 废寝食: 因: 晓: 屈伸: 行止: 只使: 舍然: 奈何 忧崩坠乎( ) 奈 地坏 何 ( ) 为什么 拿 …… 怎么办 崩塌坠落 依托 依附 睡不着觉,吃不下饭 于是 开导 弯曲伸长 行动 活动 即使 放心的样子 重点句子 又有忧彼之所忧者,因往晓之 充塞四虚,无处无块。 奈地坏何? 奈何忧其坏? 又有一个人为这个担忧的人而担忧,于是前去开导他。 四处都塞满了土块,没有地方没有土地 . 大地崩塌怎么办呢? 为什么要担心大地崩塌呢? 杞国有人忧 / 天地崩坠,身 / 无所寄,废 / 寝食者。又有 / 忧彼之所忧者,因 / 往 / 晓之 , 曰:“天,积气 / 耳,无处 / 无气。若 / 屈伸呼吸,终日 / 在天中行止,奈何 / 忧崩坠乎?”其人 / 曰:“天 / 果 / 积气,日月星宿,不当坠 / 耶?”晓之者 / 曰:“日月星宿,亦 / 积气中之 / 有光耀者,只使坠,亦 / 不能 / 有所中伤。”其人 / 曰:“奈 / 地坏何?”晓者 / 曰:“地,积块 / 耳,充塞 / 四虚,无处 / 无块。若 / 躇步跐蹈,终日 / 在地上行止,奈何 / 忧其坏?”其人 / 舍然大喜,晓之者 / 亦 / 舍然大喜。 全文翻译 杞国有一个人担心天会崩塌坠落,自己没有什么地方可以依托,(因此)睡不着觉,吃不下饭。又有一个担心他(身体)的人于是前去开导他,说:“天,是聚积在一起的气体,到处都有气体。就像是四肢弯曲伸展和自由呼吸,整天在空气中活动,为什么还担心它会崩坠呢?”这个人说:“天果真是聚积在一起的气体,那么日月星辰就不应当坠落了吗?”开导他的人说:“日月星辰,也只是聚积在一起的气体之中有光耀的,即使它坠落了,也不会造成伤害。”这个人说:“地塌了怎么办呢?”开导他的人说:“大地是聚积在一起的土块,四处都塞得满满的,没有地方空着,你整天踩踏着它,整天在地上行走,为什么还担心它会塌呢?”这个人放下心来显得十分高兴,开导他的人也非常高兴。 1 、 杞人为什么而忧天?开导他的人是如何开导他的? 杞人担心天地崩坠 , 身无所寄 , 而废寝忘食。 晓之者说,天是聚集在一起的气体,不会坠毁;日月星宿也是聚集在一起的有光耀的气体团,即使坠毁也不会击中和砸伤人;地是聚集在一起的土块,四处都是大地,地不会崩坏。担心是多余的。   2 、作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理?    要消除没有根据的或不必要的忧虑。 3 、 我们生活中有没有忧虑,你是怎样看待这些忧虑的? 杞人忧天不足取 , 庸人自扰没必要 ; 忧虑烦恼心眼小 , 心底无私乐陶陶。 有益身心书常读 , 风声雨声读书声声声入耳 ; 无益家国事莫为 , 国事家事天下事事事关心。 先天下之忧而忧 , 身体力行 , 从自已身边事做起 , 后天下之乐而乐 , 居安思危 , 走可持续发展道路。 审读课文 , 根据自已掌握的自然知识,小组合作探讨,看看文中“晓之者”的话哪些是科学的,哪些是不科学的? A 、天(宇宙)是没有穷尽的。 B 、日月星辰有的是气体团 , 有的是固体团 , 它们都在各自的轨道上运行 , 它们有的发光 , 有的不发光。 C 、地球是一个扁球体。 D 、以太阳为中心 , 围绕太阳运转的九大行星(如地球等)共同组成了太阳系 ; 太阳系及其他恒星系组成了银河系 ; 银河系及河外星系共同构成了茫茫宇宙。月亮是地球的卫星。 从现象到本质,揭示故事寓意 “ 杞人忧天”:比喻没有根据或不必要的忧虑。 本文寓意 :要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志,患得患失的人。 从今天的天空变化趋势来看,我们要不要“忧天”? 拓展创新 滚滚浓烟遮天蔽日 这里整天都笼罩在烟雾当中 污水周围的草都死了 河边的萝卜也枯死了 河面上厚厚的油层恶臭难当 刺鼻的污水从这里排出 水井重度污染, 难以饮用 这里俨然成了垃圾场了 长城脚下乱砍滥伐 原始生态林遭破坏 1 、全球逾万种动物濒临灭绝     乱砍滥伐森林是祸首 2 、黄河缺水危机呼唤“引草入田” 3 、地球真的是越来越烫了 4 、北京面临被沙淹没危险 今人忧天真可嘉, 携起手来护家园。 杞人忧天无必要, 掌握文化需记牢。 作业: 杞人和晓者看到现代社会 “战火纷起、境恶化、人口急增、旱涝灾害、火灾频发、交通事故、过度抽取自来水,造成地面塌陷 ……” 等现象,深感责任重大,忧郁之心渐长。当他们又一次相遇时,他们却共同诉起了各自的忧愁。请你展开你的想象,以 《 <杞人忧天>后传 》 为题,写一篇 300 字左右的小作文 。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档