第5课 青铜器与甲骨文

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第5课 青铜器与甲骨文

‎ ‎ 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 ‎ 第5课 青铜器与甲骨文 一、学习目标 ‎1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况;了解奴隶的悲惨境遇。‎ ‎2.通过观察图片,总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势,培养观察、想象和概括能力。 ‎ ‎3.通过本课的学习,认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承,表明我国古代文明具有极其强大的生命力。‎ 二、自主预习 ‎ ‎1.商朝以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由 等发展到 。‎ ‎2.到商代后期,青铜铸造业不仅 ,而且组织严密,分工细致,能够铸造出大型器物。如司母戊鼎,是迄今为止世界上出土的 的青铜器,重达 千克。‎ ‎3.1899年,清朝人 首次发现甲骨文。‎ ‎4. 是最原始的造字方法,用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。‎ 三、合作探究 ‎1.阅读“青铜器的高超工艺”这部分的内容,完成下面的表格。‎ 青铜器 出现时间 用 途 功 能 特 点 工 艺 代 表 ‎2.夏商周时期青铜业制造特点?‎ 四、随堂演练 ‎ ‎ ‎1. 商朝的青铜器种类繁多,工艺精湛。下列各项匹配错误的是(  )。‎ A.酒器——尊 B.食器——鼎 C.兵器——钺 D.礼器——戈 ‎2.商朝的青铜铸造业高度发展,青铜工艺十分精湛。青铜器是哪三种金属的合金(  )‎ A.铜、铁、锡 B.金、银、铜 C.铜、锡、铅 D.铁、锡、铅 ‎3.四羊方尊结构精巧、制作精细,是青铜器中的精品,它出土于(  )‎ A.四川广汉 B.河南安阳 C.陕西西安 D.湖南宁乡 ‎4.下图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问,出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是(  )‎ A.司母戊鼎 B.青铜 C.铁刃铜钺 D.四羊方尊 ‎5.通过甲骨卜辞、殷墟等遗物、遗迹,可以了解(  )。‎ A.夏朝历史  B.商朝历史 C.西周历史 D.春秋时期历史 ‎6.将下列画线的部分改正过来 中国文字起源很早,我国有文字记载的历史,是从夏朝开始的。人们把刻在青铜器上的文字称为“甲骨文”。司母戊鼎是三星堆文化的代表。‎ ‎(1)错误:______________________________________________________________________,‎ 改正:______________________________________________________________________;‎ ‎(2)错误:______________________________________________________________________,‎ 改正:______________________________________________________________________;‎ ‎(3)错误:______________________________________________________________________,‎ 改正:______________________________________________________________________。 ‎ 五、课后反思 ‎【答案】‎ ‎ ‎ 二、自主预习 ‎1.食器 礼器 2.规模宏大 最重 832.84 3.王懿荣 4.象形 三、合作探究 ‎1.‎ 青铜器 出现时间 用 途 功 能 特 点 工 艺 代 表 原始社会后期 主要用于饮食、祭祀及军事等 由食器等发展到礼器 种类丰富、数量众多 泥范铸造法 司母戊鼎 ‎2. (1)规模大。‎ ‎(2)品种多。古代青铜器的类别有食器、酒器、水器、乐器、兵器、车马器、农器与工具、货币、玺印与符节、度量衡器、铜镜、杂器十二大类,其下又可细分为若干小类。其中食器、酒器、水器、乐器、兵器,这五类是最主要、最基本的.‎ ‎(3)用途广.‎ ‎(4)工艺精美。四羊方尊是中国仍存商代青铜方尊中最大的一件,整个器物用块范法浇铸,一气呵成,鬼斧神工,显示了高超的铸造水平,被史学界称为“臻于极致的青铜典范”,位列十大传世国宝之一.‎ 四、随堂演练 ‎1.D 2.C 3.D 4.A 5.B ‎ ‎6.(1)错误:夏朝,改正:商朝;‎ ‎(2)错误:甲骨文,改正:金文或铭文;‎ ‎(3)错误:司母戊鼎,改正:青铜立人像.‎
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