2018-2019学年山东省济南市槐荫区七年级上学期期末考试生物试卷

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‎2018-2019学年山东省济南市槐荫区七年级上学期期末考试生物试卷 选择题 ‎ ‎ ‎1. 以下各项中，哪项不属于雪松生存的基本条件（ ） ‎ A.人工修理枝叶 B.适宜的温度 C.稳定的营养供给 D.阳光、空气、水 ‎ ‎ ‎ ‎2. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ） ‎ A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→② ‎ ‎ ‎ ‎3. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（ ） ‎ A.视野较暗﹣﹣改用大光圈或凹面镜 B.物像模糊﹣﹣调节粗准焦螺 旋 C.物像偏左下﹣﹣向右上方移动玻片 D.镜头污染﹣﹣用干净的纱布擦试 ‎ ‎ ‎4. 用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物象是（        ） ‎ A. B. C. D.‎ ‎ ‎ ‎5. 某同学用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片和人体口腔上皮细胞装片，并作了如下记录，其中正确的是（ ） ①洋葱鳞片叶内表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③洋葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜． ‎ A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤‎ ‎ ‎ ‎6. 如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ） ‎ A.④是细胞的控制中心 B.⑦可把光能转变为化学能 C.②对细胞起保护和支持作用 D.①能控制物质进出细胞 ‎ ‎ ‎ ‎7. 下面为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是（        ） ‎ A.a是指细胞分裂 B.b是指细胞分化 C.丁属于器官 D.戊属于系统 ‎ ‎ ‎ ‎8. 海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物。下列说法错误的是（ ） ‎ A.海带呈褐色，体内不含叶绿索，不能进行光合作用 B.葫芦藓有茎、叶的分化，无根，无输导组织，且植株矮小 C.银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被 D.菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶片的下表皮 ‎ ‎ ‎9. 在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（ ） ‎ A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.以上都不是 ‎ ‎ ‎10. 如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是（        ） ‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 ‎ ‎ A.a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物 B.①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体 C.1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行 D.2过程的实质是有机物的分解，释放能量 ‎ ‎ ‎11. 萝卜储藏久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（ ） ‎ A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 ‎ ‎ ‎12. 如图是某同学所做的一个实验，下列说法你不认可的是（ ） ‎ A.该实验的实验变量是光 B.燃烧的蜡烛在A中熄灭原因是瓶中二氧化碳增多 C.装置A中的植物不能进行光合作用 D.装置A、B中的植物都能进行呼吸作用 ‎ ‎ ‎13. 下列关于动物类群主要特征的叙述，不正确的是（ ） ‎ A.腔肠动物身体呈辐射对称，有口无肛门 B.扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门 C.线形动物身体分节，体表有角质层 D.蠕虫动物身体细长，两侧对称，无附肢 ‎ ‎ ‎14. 下列有关几种动物叙述不正确的是（ ） ‎ A.青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 B.家鸽前肢变成翼，用肺和气囊进行气体交换 C.鱼终生生活在水中，用鳃呼吸 D.鳄鱼是爬行动物，用肺呼吸 ‎ ‎ ‎15. 下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图，正确的是（ ） ‎ A. B. C. D. ‎ ‎ ‎ ‎16. 在载玻片中央滴一滴草履虫培养液，然后在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液。用牙签分别划通培养液与A、B两处的溶液，形成连桥（如图所示），能观察到草履虫的运动方向是（ ） ‎ A.向A处运动 B.向B处运动 C.原处不动 D.运动无规则 ‎ ‎ ‎17. 下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（   ） ‎ A.大山雀学着偷喝牛奶 B.失去雏鸟的红雀喂鱼 C.黑猩猩设法摘取香蕉 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 D.公鸡尝试绕道取食 ‎ ‎ ‎18. 下列有关动物学习行为的说法正确的是 ‎ A.由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为 B.母鸡抱窝、候鸟迁徙、蚯蚓走迷宫等属于学习行为 C.高等动物的形态结构复杂，学习能力强，其行为都是学习行为 D.在遗传因素的基础上，通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为 ‎ ‎ ‎19. 动物促进生物圈中的物质循环，主要是产生了（ ）被植物重新利用 ‎ A.有机物 B.氧气 C.二氧化碳、水、无机盐 D.氧气和有机物 ‎ ‎ ‎ ‎20. 如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ） ‎ A.甲生物不具有细胞结构 B.丙生物营腐生生活 C.乙生物用芽孢繁殖后代 D.可利用丙生物生产青霉素 ‎ 综合题 ‎ ‎ ‎ 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，D图是植物叶片结构模式图，实验在初夏的一个晴朗的上午进行。请据图分析回答： ‎ ‎（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的________作用；下午，兴趣小组的同打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，说明袋内________含量增加，这些气体来自植物的________作用；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，这些气体来自植物的________作用。‎ ‎ ‎ ‎（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图________。________是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图________。‎ ‎ ‎ ‎（3）图D中结构________（填序号）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过③中的________运送到植物的茎、根部，以维持茎、根部细胞的生活。‎ ‎ ‎ ‎ 如图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，甲是操作步骤，乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答： ‎ ‎（1）图甲中，装片的制作顺序为________（填字母）。图甲中b表示的操作过程是________，c中滴在载玻片中央的液体是________，目的是________。‎ ‎ ‎ ‎（2）图乙所示细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比没有________和________。‎ ‎ ‎ ‎（3）观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[③]________。‎ ‎ ‎ ‎（4）口腔上皮属于组织，是细胞分裂和________的结果。 ‎ ‎ ‎ ‎ 观察图，回答问题： ‎ ‎（1）‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 甲图为关节的结构模式图。图中5是________，把[]________和[_]________牢固的联系在一起。运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[]________。‎ ‎ ‎ ‎（2）乙图为屈肘动作，此动作必须在________系统的支配下肱二头肌________，肱三头肌________才能完成。‎ ‎ ‎ ‎（3）运动中，关节起到________的作用。‎ ‎ ‎ ‎ 下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答： ‎ ‎（1）若将图中动物分成A、C、D、F和B、E两类，则分类依据是________。‎ ‎ ‎ ‎（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征：________、________。‎ ‎ ‎ ‎（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是________，动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的是它的________。‎ ‎ ‎ ‎（4）动物D特有的生殖发育方式是________，大大提高了后代的成活率。‎ ‎ ‎ ‎（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________和________。‎ ‎ ‎ ‎（6）图中所示动物中，体温恒定的是________（填字母），这增强了对环境的适应能力。‎ ‎ ‎ ‎ 下图所示为五种生物的细胞或结构，分析回答问题： ‎ ‎（1）能进行光合作用，营养方式属于自养的是________，具有细胞壁的是________。（填字母）‎ ‎ ‎ ‎（2）图中无成形的细胞核的生物是________，酿酒、蒸馒头要用到________。（填字母）‎ ‎ ‎ ‎（3）一旦离开细胞就不会再有生命活动的特殊生物是________（填字母），其结构特点是没有________结构，由________和________构成。‎ ‎ ‎ ‎ 下面甲图表示观察叶片结构的部分实验过程示意图，乙图为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析回答下列问题： ‎ ‎（1）在制作叶片临时切片的过程中，不需要的材料器具有______（填字母）。‎ A.放大镜 B.毛笔 C.显微镜 D镊子 E．碘液 F．双面刀片 ‎ ‎ ‎（2）在光照充足时，甲图中植物叶片吸收的气体主要是________，该气体通过叶片结构的[__]________进入叶肉细胞的________。‎ ‎ ‎ ‎（3）乙图中曲线I为该植物在夏季一天24小时内________强度的变化，曲线I的abc段，植物体内合成的有机物________消耗的有机物。曲线I的b点，植物合成的有机物短时间减少的主要原因是________，曲线Ⅱ代表的生命活动主要在细胞的________内进行。‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 参考答案与试题解析 ‎2018-2019学年山东省济南市槐荫区七年级上学期期末考试生物试卷 选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 生物与环境的关系 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件，思考答题。 生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，人工修理枝叶不属于雪松生存的基本条件，A正确。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 植物细胞的基本结构 显微镜的基本构造和使用方法 细胞的基本结构和功能 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 试题图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本； 进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止． 显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步． 一、取镜与安放： 1．右手握住镜臂，左手托住镜座． 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜． 二、对光，即图中的③： 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）． 4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野． 三、观察： 5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①． 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②． 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即图中的④． 四、整理， 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处． 所以图示中正确的顺序是：③①②④．‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 细胞的基本结构和功能 生物实验中常用仪器及其正确操作方法 科学探究的基本方法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，故A正确；细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，故B错误；显微镜呈倒像，所以物像偏左下，应向左下方移动玻片，故C错误；镜头污染-用干净的擦镜纸擦拭，故D错误。故选A。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 显微镜的基本构造和使用方法 细胞的基本结构和功能 生物实验中常用仪器及其正确操作方法 科学探究的基本方法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。中文“中国梦”，看到的物象是D。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 动物细胞的基本结构 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 显微镜的基本构造和使用方法 植物细胞的基本结构 细胞的基本结构和功能 ‎【解析】‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片和人体口腔上皮细胞装片的步骤基本相同，包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染；（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁和液泡结构。 ①洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁和液泡结构，洋葱鳞片叶内表皮细胞中央有较大的液泡，①正确；②动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成，②正确；③洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，③错误；④盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的，④正确；⑤在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。视野中光线过强时应调节反光镜和光圈，⑤正确；⑥显微镜的放大倍数越大，看到的细胞个体越大，细胞数目越少；要想看到更多的细胞应换用放大倍数较小的目镜或物镜，⑥错误，可见A正确。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 植物细胞的基本结构 动物细胞的基本结构 细胞的基本结构和功能 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 ④细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，A符合题意；⑦线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所，释放能量，B不符合题意；②细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不具有支持的作用，C不符合题意；①细胞壁对细胞起保护和支持作用，D不符合题意。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 人体和动物体的几种基本组织及功能 绿色开花植物体的结构层次 细胞、组织、器官、系统的概念 ‎【解析】‎ 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。‎ ‎【解答】‎ 解：A.从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确； B.b是指细胞分化，细胞分化的结果是形成组织，B正确； C.丁是叶，属于营养器官，C正确； D.戊是一株完整的植物体，没有系统，D错误。 故选：D。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 裸子植物的主要特征及经济意义 苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系 藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系 被子植物的主要特征及经济意义 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 海带体内有藻黄素和叶绿体，因此为褐色，能制造有机物，A错误；葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小，属于苔藓植物，B正确；银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被，属于裸子植物，C正确；菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮，D正确。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 绿色植物参与生物圈的水循环 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 试题蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题． 植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，同时水蒸气蒸发到空气中还增加了大气的湿度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽湿润．可见C符合题意． 故选：C ‎10.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 能量来自细胞中有机物的氧化分解 植物的呼吸与人类生产生活的关系 光合作用过程中的物质转化和能量转化 呼吸作用的概念及实质 光合作用的概念 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，A正确；进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表示的是线粒体，B正确；进行光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以．1过程只在白天进行，2过程呼吸作用白天、晚上都能进行，C错误；2呼吸作用所获得的能量最终来自于植物光合作用制造的有机物，D正确。 故选C。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 呼吸运动 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，据此答题。 呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象，B正确。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 植物的呼吸与人类生产生活的关系 光合作用过程中的物质转化和能量转化 呼吸作用的概念及实质 探究植物的呼吸作用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来。 图一中设置AB两玻璃瓶，A遮光，B在光下，其余条件相同，因此该实验的实验变量是光，A正确；A遮光，不能进行光合作用，没有氧气产生，蜡烛在A中熄灭，B错误；C正确；呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，因此装置A、B中的植物都能进行呼吸作用，D正确。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 生物分类的依据和分类单位 动物的分类 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。（2）线形动物的身体不分节，体表有角质层。（3）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳。（4）扁形动物、线形动物、环节动物，都属于蠕虫动物。 腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确；扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门，B正确；线形动物的身体不分节，体表有角质层，C错误；蠕虫动物身体细长，两侧对称，无附肢，D正确。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 爬行动物的主要特征 鱼类的主要特征 两栖动物的主要特征 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 不同动物的呼吸器官是不同的，鱼类---鳃，两栖类---幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，哺乳动物--肺，爬行类---肺，分析作答。 青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，A正确；家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，进行气体交换的场所在肺，气囊只是暂存气体的作用，B错误；鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，C正确；鳄鱼的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，属于爬行动物，D正确。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 动物的运动依赖于一定的结构 骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生 哺乳动物运动系统的组成 动物多种多样的运动方式 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，A错误；肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确；两块肌肉没有跨越关节，C错误；骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，D错误。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 单细胞生物的结构和生活 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 试题食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以草履虫要逃离，葡萄糖溶液对于草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会趋向有利刺激，逃避有害刺激，从而向B处运动。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 动物的先天性行为和学习行为的区别 动物行为的类型和特点 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 试题先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习” 逐渐建立起来的新的行为． 大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为． 故选B．‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 动物的先天性行为和学习行为的区别 动物行为的类型和特点 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 先天性行为是由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为，A错误； 母鸡抱窝、候鸟迁徙属于先天性行为；蚯蚓走迷宫属于学习行为，B错误； 高等动物的形态结构越复杂，学习能力越强，但其行为不都是学习行为，C错误； 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为，D正确。‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 我国特有的珍稀动植物 动物在自然界中的作用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，C正确。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 细菌和真菌的分类 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式 细菌的营养方式和生殖方式 细菌的基本形态和结构特点 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体；（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动；（4）甲是病毒，乙是细菌，丙是真菌。 甲是病毒不具有细胞结构，A不符合题意；丙是青霉，营腐生生活，B不符合题意；病毒是繁殖是遗传物质的复制，细菌的分裂生殖，真菌是孢子生殖，C符合题意；丙是青霉，可以利用青霉菌产生青霉素，D不符合题意。‎ 综合题 ‎【答案】‎ ‎（1）蒸腾    氧气    光合    呼吸    A       叶    A和C    ②④    筛管 ‎【考点】‎ 绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 叶片的基本结构及其主要功能 植物的呼吸与人类生产生活的关系 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 光合作用过程中的物质转化和能量转化 呼吸作用的概念及实质 探究植物的呼吸作用 ‎【解析】‎ ‎（1）图中：①上表皮，②栅栏组织，④海绵组织，⑤下表皮，③叶脉，⑥气孔，⑦保卫细胞。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来，这种现象称为植物的蒸腾作用，所以这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；在光下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了；夜晚无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使口袋中的氧气减少，同时产生二氧化碳。所以第二天天亮前打开袋口，迅速将一根燃着的火柴伸进袋内，火柴熄灭了。‎ ‎（2）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。因此必须选带叶的植物，故C不可以。而B图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，故选A图。图中A和C构成以叶为变量的一组对照。‎ ‎（3）图中②栅栏组织和④海绵组织合称叶肉，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，属于营养组织。叶片制造的有机物可以通过③中的筛管运送到植物的茎、根部，以维持茎、根部细胞的生活。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）cadb     染色    生理盐水    保持细胞的正常形态    细胞壁    液泡    细准焦螺旋    分化 ‎【考点】‎ 细胞的基本结构和功能 细胞的分裂 动物细胞的基本结构 细胞的分化 细胞是生命活动的基本结构和功能单位 植物细胞的基本结构 动物体和人体的结构层次 制作临时装片观察植物细胞 ‎【解析】‎ ‎（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：：擦、滴、刮、抹、盖、染。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）人的口腔上皮细胞临时装片的制作步骤简单记忆为：擦、c滴、刮、a抹、d盖、b染。从图中看出b图中有碘液瓶，所以在染色；c图滴加的液体是生理盐水，目的是为了保持细胞原形。‎ ‎（2）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体（洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体）和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。‎ ‎（3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰地物像。所以为了使物像更清晰应调节图丙中的③细准焦螺旋。‎ ‎（4）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织；口腔上皮属于组织，是细胞分裂和分化的结果。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）关节囊    1关节头    3 关节窝    2关节软骨    神经    收缩    舒张    支点 ‎【考点】‎ 关节的基本结构和功能 动物多种多样的运动方式 哺乳动物运动系统的组成 动物的运动依赖于一定的结构 骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生 ‎【解析】‎ ‎（1）图甲中1是关节头，2是关节软骨，3是关节窝，4是关节头和关节窝合成的关节面，5是关节囊，6是关节腔。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）图甲中5是关节囊属于结缔组织，具有连接作用，把1关节头3关节窝牢固地联系在一起。2是关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。‎ ‎（2）人体任何一个动作的产生必须在神经系统的支配下才能完成。肌肉具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，因此完成一个动作需要两块或以上的骨相互配合，共同完成，如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引着骨围绕肘关节做运动。‎ ‎（3）哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨在运动中起到杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）脊柱的有无    鸟的身体呈流线型    体表被覆羽毛    没有脊椎骨组成的脊柱    外骨骼    胎生哺乳    鳃    鳍    AD ‎【考点】‎ 动物的分类 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 环节动物的主要特征及其与人类的关系 生物分类的依据和分类单位 两栖动物的主要特征 节肢动物的主要特征 ‎【解析】‎ ‎（1）图中A家鸽属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类，解答即可。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A、C、D、F身体中有脊柱，是脊椎动物。B、E等的体内无脊柱，属于无脊椎动物。‎ ‎（2）家鸽的身体呈流线型，体表被覆羽毛，这样可以减少空气阻力。前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力。‎ ‎（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是身体有许多相似的体节构成，没有脊椎骨组成的脊柱； 动物E蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼会限制昆虫的发育和长大。‎ ‎（4）D家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。‎ ‎（5）F鱼类生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。‎ ‎（6）图中所示动物中，体温恒定的是A家鸽和D家兔，这增强了对环境的适应能力。‎ ‎【答案】‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页 ‎（1）A     ADE    D    E    C    细胞    蛋白质外壳    内部的遗传物质 ‎【考点】‎ 人类对细菌和真菌的利用 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 病毒的形态结构及生命活动特点 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 动物细胞的基本结构 食品保存的一般方法 植物细胞的基本结构 传染病流行的基本环节及预防措施 病毒在自然界中的作用及其与人类的关系 ‎【解析】‎ ‎（1）植物细胞有细胞壁和液泡而动物细胞没有；真菌有成形的细胞核；细菌没有成形的细胞核；病毒无细胞结构。图中A是植物细胞，B是动物细胞，C是病毒，D是细菌，E是真菌。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）植物细胞有细胞壁和液泡和叶绿体而动物细胞没有，A是植物细胞能进行光合作用，制造有机物属自养。‎ ‎（2）从细胞的结构分析，其中D细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，做面包、蒸馒头、酿酒都要用到E酵母菌，酵母菌发酵产生二氧化碳和水，二氧化碳是气体，遇热膨胀，使馒头和面包暄软多孔；制酒时，酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖，能产生酒精和二氧化碳。‎ ‎（3）C病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，身体只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活细胞中，离开活细胞通常形成结晶体。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）ADE     二氧化碳    ⑥气孔    叶绿体    光合作用    大于    植物蒸腾作用过强，叶片气孔部分关闭，植物吸收二氧化碳的速率降低，导致光合作用的速率下降    线粒体 ‎【考点】‎ 光合作用的意义 绿色植物参与生物圈的水循环 绿色植物的蒸腾作用及其意义 探究植物的蒸腾作用 制作临时装片观察植物细胞 探究光合作用的条件、原料和产物 光合作用的概念 绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 ‎【解析】‎ ‎（1）图甲中①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。‎ ‎（2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；光合作用必须在光下才能进行，乙图中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分，制成临时切片放到显微镜下观察。可见该过程不需要ADE。‎ ‎（2）在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图一中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。二氧化碳通过⑥气孔进入叶肉细胞的叶绿体进行光合作用制造有机物。‎ ‎（3）光合作用必须在光下才能进行，乙图中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用。曲线I的abc段，植物体内合成的有机物大于消耗的有机物。曲线Ⅰ在中午12点时，活动强度下降的原因是植物蒸腾作用过强，叶片气孔部分关闭，植物吸收二氧化碳的速率降低，导致光合作用的速率下降。曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。进行呼吸作用的主要场所是线粒体。‎ 第17页 共20页 ◎ 第18页 共20页