17犟龟(第3课时)教案1

17犟龟(第3课时)教案1

课题 ‎17 犟龟 第 3 课时 教 学 目 标 知识与技能：‎ 朗读课文，理清思路，整体感知课文内容。‎ 过程与方法：‎ 分角色有感情地朗读课文，掌握课文主题，了解写作方法，培养想象力和创新意识。‎ 情感与态度：‎ 学习小乌龟认准目标，坚持到底，最终取得胜利的勇气和精神。‎ 教学重点 理清思路，整体感知课文内容。‎ 教学难点 理解“犟龟”的形象特点；从中获得启示。‎ 教 学 过 程 教学内容设计 个性补充 第三课时 一、 复习导入： ‎ ‎ 《犟龟》的故事告诉我们，信念是一切成功和奇迹的基础。正因为有了坚定的信念，才有了战胜困难的勇气，才会体会到成功的价值。‎ ‎ 二、配乐朗读 ‎ ‎ 1、邀请一名学生充当米切尔•恩德的代言人讲述这个童话故事。‎ ‎ 2、其他同学认真听，体会童话的美妙。‎ ‎ 三、分角色表演 ‎ ‎ 将课文改编成课本剧，主要对动物的对话给以加工创造，并配以相应的动作、神态。‎ ‎ 四、合作探究：‎ ‎ 1、课文的标题是“犟龟”，说说小乌龟的“犟”表现在哪些地方。你如何评价这种“犟”？‎ ‎2、这篇童话能抓住动物自身的特征进行生动有趣的描写，试从课文中找出一两个实例加以分析说明。 ‎ ‎ 3、“我的决定是不可改变的”在文中反复出现的作用是什么? ‎ ‎ 4、“为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？”如果把这句话改为：“为什么我不去参加狮王二十八世的婚礼呢？”这样改行吗？谈谈你的看法。 五、教师小结： ‎ ‎ 小乌龟以它“犟”的性格历尽千辛万苦，终于实现了它的愿望，那么，我们在生活、学习、工作中也应该有一种“犟”的性格，以信心、勇气和耐性，认准目标不放松，实现自己的梦想。 成功是甜蜜的牛奶，困难则是苦涩的茶。要调出一杯美味的生活奶茶，两者缺一不可。祝大家都能喝上一杯属于自己的好奶茶。 ‎ 1‎ ‎ 生活中“犟”有好的地方，也有不好的地方，因此我们要采取辩证的观点来看待问题，然而本课的乌龟犟得好、犟得妙，它正因为犟才最终实现了自己的理想。‎ 作业 研讨与练习三 教学札记 1‎