七年级历史上册全册复习北师大版

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《 历史 》 《 七年级 》 ( 上） 第 1 课 中华大地的远古人类 一、元谋人 1. 距今时间： 约 170 万年 2. 发现地点： 3. 历史地位： 云南元谋 （位于长江流域） 是目前我国境内已知最早的人类 二、北京人 1. 距今时间： 约 70 — 20 万年 2. 发现地点： 3. 面貌特征： 北京周口店龙骨山洞 （位于黄河流域） 还保留着猿的一些特征 4. 用火情况： 5. 生活情况： 使用天然火 过着群居生活 6. 使用的石器： 打制石器 第 1 课 中华大地的远古人类 三、山顶洞人 1. 距今时间： 约 1.8 万年 2. 发现地点： 3. 面貌特征： 北京周口店龙骨山顶部洞穴 （位于黄河流域） 面貌和现代人已经没有多大区别 4. 用火情况： 能够人工取火 四、该注意的其他内容 1. 从猿到人的进化中起了重要作用的是 ______ 。人和动物的根本区别是 _____________ 。 _______ 的使用，提高原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。 劳动 人能制造工具 火 第 2 课 星罗棋布的氏族聚落 （聚落与氏族含义） 一、半坡聚落 1. 距今时间： 约 6000 多年 2. 遗址地点： 3. 房屋结构： 陕西西安半坡村 （位于黄河流域） 半地穴式房屋（ 基训题 ） 4. 主要农作物： 种粟 （我国是世界上最早种粟的国家之一） 5. 饲养的家畜： 6. 生活方式： 猪、狗等 过着定居生活和原始农耕生活 7. 使用的陶器： 8. 生活情况： 彩陶 （陶器是日常生活的主要用具） 过着氏族生活 9. 使用的石器： 磨制石器 第 2 课 星罗棋布的氏族聚落 二、河姆渡聚落 1. 距今时间： 约 7000 年 2. 遗址地点： 浙江余姚河姆渡村（长江流域） 3. 房屋结构： 干栏式房屋（通风防潮） 4. 主要农作物： 种水稻 （我国是世界上最早种水稻的国家之一） 5. 饲养的家畜： 6. 生活方式： 猪、狗、水牛等 过着定居生活和原始农耕生活 7. 使用的陶器： 8. 生活情况： 黑陶 （陶器是日常生活的主要用具） 过着氏族生活 9. 使用的石器： 磨制石器 第 2 课 星罗棋布的氏族聚落 三、大汶口原始居民 1. 距今时间： 约四五千年 2. 遗址地点： 山东泰安大汶口 （位于黄河流域） 3. 大汶口遗址墓葬差别很大，这说明了什么问题： 随着生产的发展，出现了 私有财产 ，聚落的成员之间出现了 贫富分化 。 第 3 课 传说时代的文明曙光 一、炎帝和黄帝 1. 知道： 炎帝和黄帝 是 ____ 流域的部落联盟首领，生活在距今约 ____ 多年前，被尊奉为中华民族的 _______ 。 2. 炎帝的贡献： 相传发明了医药和原始农业（改进农具、教人农耕、尝遍百草、发明医药）；发明了陶器；开辟了集市。 炎帝号称 “ _______ ” , 是 ________________ 的创始人。 龙是中华民族的象征、图腾。 3. 黄帝的贡献： 4. 知道： 黄河 人文始祖 4000 神农氏 原始农业和医药学 相传 黄帝 造出了宫室、车船、兵器、衣裳和指南车；他的下属官员发明了文字、历法、算术和音乐；他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 黄帝和炎帝曾联合起来打败了 ____ 。后来黄帝和炎帝在 “ _______ ” 展开大战， ____ 战败并归服了 ____ ，二部落走向联合，后来形成了 _____ 的主体。 蚩尤 阪泉之野 炎帝 黄帝 华夏族 第 3 课 传说时代的文明曙光 二、尧舜 “ 禅让 ” 1. 禅让制： 原始社会末期，黄河流域部落联盟民主推举联盟首领的办法。 2. 禅让的情况： 尧 舜 禹 三、大禹治水 1. 方法： 采用 筑堤堵水 和 疏通河道 相结合方法 2. 感人故事： 三过家门而不入 3. 成功的原因： 正确的方法、敬业的精神、依靠人民。 4. 知道： 禹 是传说中的 “ ________ ” ，是禅让制下产生的 _____ 一个部落联盟首领，也是站在 _____ 门槛上的一位伟人。 治水英雄 最后 文明 第 5 课 夏商西周的更迭 一、夏商西周的更迭 建立时间 建立者 灭亡时间 亡国之君 都城 夏 商 西周 公元前 2070 年 禹 公元前 1600 年 桀 阳城 公元前 1600 年 公元前 1046 年 公元前 1046 年 公元前 771 年 汤 周武王 纣王 周幽王 亳 或殷 镐京 二、其他应注意的知识点 2. 将天下划为 “ 九州 ” ，并铸造象征最高权力的 “ 九鼎 ” 的 人是 :______ 。 1. 我国古代社会进入文明时代是在约 ______________ 。 公元前 21 世纪 禹 3. 我国历史上第一个国家是 _____ ，它的建立者是 _____ 我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是 _______ ，它的建立者是 ________ 。 夏朝 禹 秦朝 嬴政 4. 禹死后，继承王位的是 ______ ，从此， ___________ 代替了 __________ ，开始了 “ ___________ ” 的局面。 启 王位世袭制 禅让制 家天下 5. 商朝的统治稳定下来是在公元前 1300 年 ____________ 之后，所以后代又将商朝称为 _______ 。 殷 盘庚迁殷 6. 商朝发明炮烙之刑，并将自己的叔叔比干挖心处死的 有名暴君是 _________ 。 纣王 7. 公元前 1046 年，周武王联合 800 多个部落在 _______ 击 败商朝军队，史称 ___________ 。 牧野 牧野之战 8. 公元前 771 年，攻破镐京，杀死周幽王，灭亡西周的 是 _____ 。公元前 770 年，平王东迁， ______ 建立。 犬戎 东周 第 6 课 夏商西周的社会与国家 一、西周的分封制 1. 目的： 为了巩固对周边的统治 2. 内容 （ 1 ）周王对诸侯 “ 授民授疆土 ” 3. 主要分封对象： 同姓宗室 （ 2 ）诸侯必须服从周王的命令，保卫周王室。 诸侯还要定期朝觐、纳贡、服役和共同抵 御 “ 蛮 ” 、 “ 夷 ” 、 “ 戎 ” 、 “ 狄 ” 的进攻等。 4. 主要诸侯国： 鲁 、齐、 燕 、 卫 、宋、 晋 5. 作用 加强了周王室同各诸侯国之间的联系 ; 密切了西周同少数民族之间的关系，推动了边远地区的开发。 第 6 课 夏商西周的社会与国家 二、其他该注意的知识点 1. 夏商西周以 ____________ 区分尊卑等级。 血缘亲疏关系 2. 西周 时的 统治阶级 包括 ________________________ 。 被统治阶级 包括 _______________ 。 3. 夏商西周时期，农业和手工业生产部门的主要劳动者 是 ________ 。 平民 4. 夏商西周时期，处于社会最底层的是 ______ ，他们主 要来源于 ______________ 。他们除了被赏赐、买卖和 做苦力之外，还经常被杀死，用作 ______ 和 ______ 。 奴隶 5. 夏商西周国家统治人民的 手段 有 ________ 和 _______ 。 战俘和罪徒 周王、诸侯、卿大夫和士 平民和奴隶 祭品 人殉 暴力镇压 礼仪教化 主要 第 7 课 春秋五霸与战国七雄 一、春秋战国时期（即东周时期） 1. 春秋五霸 :__________________________________ 。 齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公和秦穆公 第一、他任用管仲为相，进行改革，使齐国很快富强起来。 1. 春秋时期： 公元前 770 年 —— 前 476 年 2. 战国时期： 公元前 475 年 —— 前 221 年 二、春秋五霸 2. 齐桓公称霸 （注意：他是春秋时期的第一个霸主） （ 1 ）能够首先称霸的原因 第二、他提出 “ 尊王攘夷 ” 的口号，积极开展外交活动。 （ 2 ）霸主地位确立的标志： 葵丘会盟（公元前 651 年） 第 7 课 春秋五霸与战国七雄 3. 晋文公称霸 二、春秋五霸 决定晋文公成为中原霸主的一场战役是 ___________ 。与这场战役有关的一个成语是 ____________ 。 晋楚城濮之战 退避三舍 4. 楚庄王称霸 楚庄王时，楚国大举北上，问鼎中原。后来，楚国在 _ 打败晋国， ________ 一跃成为霸主。 楚庄王 5. 在争霸斗争中遭到彻底失败的是 __________ 。 6. 集中力量向西部戎狄地区发展，称霸西部的是 _______ 7. 越王勾践 灭亡吴国后，他成为春秋时期的最后一个霸 主，与他有关的一个成语是 __________ 。 宋襄公 秦穆公 卧薪尝胆 第 7 课 春秋五霸与战国七雄 1. 战国初年，晋国分为 _____ 、 ____ 、 ____ 三国。 三、战国七雄 韩 赵 魏 3. 合纵： 六国南北联合，共同抗秦。 2. 战国七雄： 4. 战国时期著名的纵横家： 韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。 连横： 秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破。 秦国的张仪、魏国的公孙衍 第 8 课 铁器牛耕引发的社会变革 1. 识记表格内容 一、从千耦其耘到个体农耕 2. ________ ，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域； ________ ，出现 牛耕 ， _______ ， 牛耕 得到推广。 3. 铁器、牛耕的使用和推广的意义 主要生产工具 耕作方式 史书描述 西周 春秋战国 木石农具 集体耕作 千耦其耘 铁农具 牛耕 公作则迟 （ 锸、锄、耙、铁犁铧） 个体农耕 分地则速 春秋时期 春秋时期 战国时期 ① 大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。 ② 新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。 1. 目的： 二、战国时期各诸侯国的变法 为了富国强兵 2. 概况 魏国 楚国 韩国 齐国 秦国 改革家 李悝 吴起 申不害 邹忌 商鞅 说 明 首开变法之风 影响最大 吴起 商鞅 李悝 申不害 邹忌 第 8 课 铁器牛耕引发的社会变革 1. 原因： 三、秦国商鞅变法 秦孝公初期，秦国还比较落后。 2. 目的： 第 8 课 铁器牛耕引发的社会变革 为了富国强兵 3. 主要内容 ① 编制户口，加强刑罚。 ② 奖励生产；奖励军功。 ③ 承认土地私有 ④ 推行县制 ⑤ 统一度量衡 4. 作用 经过变法，使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国，统一中国打下了坚实的基础。 1. 概念： 一、甲骨文 商周时期，刻在龟甲、兽骨上的文字。又叫 卜辞 或 殷墟文字 2. 主要发现地： 第 9 课 甲骨文和青铜器 河南安阳小屯村 ① 对研究商周时期的历史有重要价值。 ② 我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。 4. 注意： 商周时期，铸刻在青 铜器上的文字，称为 铭文或金文 。 3. 发现的意义 ③ 甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有渊源关系。 1. 注意： 二、青铜器 商朝最重要的手工业部门是 _____________ 。 2. 青铜器是 _______________ 的合金。 第 9 课 甲骨文和青铜器 礼器、饮食器、兵器、乐器、工具等 青铜铸造业 铜、锡、铅 3. 种类： 司母戊鼎 编钟 青铜立人像 四羊 方尊 最大 商代蜀文化的代表 1. 简介： 一、孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。他是我国伟大的思想家和教育家， 儒家学派的创始人 。他是中国第一个办私学的人。 2. 主要思想： 第 10 课 思想的活跃和百家争鸣 “ 仁 ” 和 “ 礼 ” 两部分 ① 主张 “ 有教无类 ” 、 “ 因材施教 ” ② 鼓励学生独立思考，敢于坚持正确的意见。 “ 当仁不让于师 ” 。 政治主张： ③ 教育格言： “ 三人行，必有吾师焉 ” ； “ 温故而知新 ” ； “ 不耻下问 ” 等 “ 为政以德 ” 和 “ 以礼治国 ” 3. 教育思想 4. 记录孔子及其弟子言行的一书是： 《 论语 》 1. 简介： 二、老子 老子，姓李，名耳，春秋末年楚国人。他是我国伟大的思想家， 道家学派的创始人 。他曾为孔子解答疑惑。 2. 主要思想： 第 10 课 思想的活跃和百家争鸣 认为一切事物都包含对立面，对立的双方能够互相转化。 3. 政治主张： 顺应自然，无为而治；向往小国寡民的社会。 4. 记录老子思想的一书是： 《 道德经 》 1. 原因 三、百家争鸣（战国时期） 2. 战国诸子百家 第 10 课 思想的活跃和百家争鸣 ① 春秋战国时期，社会处于大变革时期。 ② 社会上不同政治思想派别的代表人物， 对各种问题提出了不同的见解。 学派 代表人物 代表作 主要思想 治国主张 墨家 儒家 道家 法家 《 墨子 》 墨子 兼爱，非攻 孟子 庄子 韩非 《 孟子 》 《 庄子 》 《 韩非子 》 仁政，民贵君轻 顺应自然，无为而治 “ 法治 ” ；中央集权 以 “ 法 ” 治国 以 “ 礼 ” 治国 无为而治 一、造福千秋的都江堰 第 11 课 先民的智慧与创造 1 、地理位置： 修建时期： 岷江流域 2 、修建 战国时期 修建国家： 秦国 修建者： 李冰父子 分水鱼嘴： 3 、主体工程 分水工程 飞沙堰： 泄洪排沙工程 宝瓶口： 灌溉工程 4 、用途： 用于防洪和灌溉的水利工程 5 、意义 ① 使成都平原成为“沃野”，人称“天府之国”。 ② 成为我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程。 ③ 代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶 二、神奇的编钟 1 、概念 古代常把几件 铜钟 组合成一 套 ，它们 形状相同 ， 大小不一 ，称为 编钟 。 3 、意义 它表明，两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。 2 、代表： 战国青铜曾侯乙编钟 1. 原因 一、秦的统一（公元前 221 年） 3. 意义 第 13 课 秦帝国的兴亡 公元前 230 年 — 前 221 年 韩赵魏楚燕齐 ① 战国以来，统一成为大势所趋，人心所向。 ② 商鞅变法使秦国成为战国七雄中实力最强的国家， 为统一打下坚实的基础 ③ 长平之战 后，六国再也无力抵御秦国的攻势。 2. 过程： ④ 秦王嬴政采取了远交近攻的正确战略方针。 结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 —— 秦朝（公元前 221 年 — 咸阳） 秦始皇 千古一帝 1. 原因 二、秦的灭亡（公元前 207 年） 张楚政权 第 13 课 秦帝国的兴亡 ① 秦朝残暴的统治 ② 农民起义的推翻 2. 陈胜吴广起义 （又称大泽乡起义） ① 起义时间： ② 口号： ③ 建立了中国历史上第一个农民政权： ④ 结果： 遭到镇压而失败 公元前 209 年 “ 王侯将相，宁有种乎？ ” ④ 意义： 陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。 3. 注意： 大泽乡起义失败后，各地反秦斗争中涌现出两个杰出领袖 :____________ 。公元前 207 年， _______ 在巨鹿大破秦军主力。 __________ 攻取了咸阳，灭亡了秦朝。 刘邦和项羽 项羽 刘邦 项羽 三、楚汉战争 1 、时间： 2 、结果： 公元前 206 年 — 前 202 年 刘邦打败了项羽 3 、性质： 刘邦和项羽争夺天下的战争 4 、成语： 项庄舞剑，意在沛公；四面楚歌；垓下之围；霸王别姬；约法三章。 刘邦 1. 政治方面 一、秦始皇建立中央集权 , 维护统一的措施 第 14 课 秦始皇建立中央集权的措施 2. 经济方面： 3. 军事方面： ① 确立了 皇帝 至高无上的地位 ② 在中央设立了 丞相、太尉和御史大夫 ③ 在地方上 废分封、立郡县 。 统一货币和度量衡 开灵渠，伐百越；筑长城，击匈奴。 4. 文化方面： 统一文字；焚书坑儒。 5. 交通方面： 开灵渠；修驰道，车同轨。 1. 丞相、太尉和御史大夫的职责 二、其他知识点 第 14 课 秦始皇建立中央集权的措施 2. 秦朝在地方上实行郡县制，郡的长官称 _____, 县的长官称 ______ 。秦初，将天下划为 _______ 郡。 3. 秦朝实行 “ 车同轨 ” ，规定所有车辆两个轮子之间的距离为 ______ 尺。 ① 丞相：协助皇帝处理国家政事 ② 太尉：掌管军事 ③ 御史大夫：负责监察百官 4.______ 的开通，首次将长江和珠江两大水系连结起来。 5. 在统一文字方面，秦始皇规定以 ______ 作为标准文字，颁行天下。后来，又推行一种新的字体 _______ 。 郡守 县令 36 六 灵渠 小篆 隶书 6. 关于秦长城 二、其他知识点 第 14 课 秦始皇建立中央集权的措施 7. 秦朝在统一货币方面，规定以秦国货币 ___________ 为标准样式。 ① 目的： ② 基础： ③ 起止： 为了防御匈奴的进攻 燕、赵、秦三国的旧长城 东起辽东，西至临洮。 圆形方孔钱 临洮 辽东 1. 时间： 一、西汉的建立 第 15 课 汉武帝推进大一统格局 2. 建立者： 公元前 202 年 刘邦（汉高祖） 3. 都城： 长安 二、汉武帝加强中央集权，推进大一统格局的措施 1. 实行 “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 2. 颁布 “ 推恩令 ” ，削弱封国势力 3. 在中央设立司隶校尉，在地方派遣刺史， 强化监察制度 1. 关于 “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 三、相关知识点的细节问题 第 15 课 汉武帝推进大一统格局 ① 提出者： ② 表现： ③ 影响： 董仲舒 任用精通儒学的人为官 从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这种状况延续了两千多年。 大力推行儒学教育 三、相关知识点的细节问题 第 15 课 汉武帝推进大一统格局 2. 关于 “ 推恩令 ” ① 提出者： ② 内容： 主父偃 规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还可以把王国的封地分封给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归郡管理。 ③ 作用： 原来的王国被分成许多小侯国，实力大大减弱，无力和中央抗衡，而得到封地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。 三、相关知识点的细节问题 第 15 课 汉武帝推进大一统格局 3. 关于 “ 强化监察制度 ” ① 司隶校尉的职责： ② 刺史的职责： 监督和检举京师百官和皇族的不法行为 监督地方官员，抑制并打击地方豪强。 4._______ 帝时，派 ________ 平定了 “ 七国之乱 ” 。 5._______ 帝时，将全国划为十三个监察区，称为 “ _________ ” . 6._________ 是中国历史上第一办太学和采用年号纪年的皇帝。 汉景 周亚夫 汉武 十三州部 汉武帝 皇帝 时间 目的 作用 第一次 第二次 公元前 138 年 公元前 119 年 为了联合大月氏夹击匈奴 为了加强汉与西域各国的友好关系 汉武帝刘彻 开辟了通往西域的道路，加强了汉朝同西域各国的联系。 为西域都护的设置和丝绸之路的开通奠定了基础 一、张骞通西域 第 16 课 秦汉开拓西域和丝路 二、西域都护的设置（汉宣帝时设立） 公元前 60 年 意义： 这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始 时间： 1. 概念 三、丝绸之路 第 16 课 秦汉开拓西域和丝路 2. 路线 3. 交流 西传： 东来： 东西方经济文化交流的桥梁 汉朝时开通的贯穿欧亚大陆的交通线 这条线上运输最多的是 中国的丝绸 长安 河西走廊 新疆地区 中亚、西亚 欧洲 中国的丝织品；冶铁、凿井和造纸等技术 西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等。 4. 作用： 1. 发明 一、造纸术的发明与改进 第 17 课 秦汉时期先进的科技 纸的特点： （ 1 ）改进者： 造纸术发明前常用的书写材料： _________ ， 人们从 “ _____________ ” 中得到启示，发明了纸。西汉早期的纸是 ________ 。 2. 改进 （ 2 ）改进后的造纸术： 竹木简或帛 东汉时期的宦官 蔡伦 便于书写、携带；经济实惠 西汉前期 积飘絮成絮片 麻纸 原料的来源扩大了，造纸的成本降低了，纸的产量和质量提高了，纸的使用普遍了 （公元 3 — 4 世纪）。 人们称改进后的纸为 “ 蔡侯纸 ” 1. 生活的时期： 二、 “ 医圣 ” 张仲景 第 17 课 秦汉时期先进的科技 是一部临床医学著作；有 “ 众方之祖 ” 之称 ； “ 人工呼吸 ” 等急救方法最早见于此书。 东汉时期 2. 著作： 《 伤寒杂病论 》 这部巨著奠定了中医治疗学的基础 1. 生活的时期： 三、 “ 神医 ” 华佗 东汉时期 2. 擅长： 针灸和外科手术 3. 医学贡献： 研制成全身麻醉药剂 “ 麻沸散 ” 4. 发明保健体操： 五禽戏 四、汉代数学成就 第 17 课 秦汉时期先进的科技 1. 《 周髀算经 》 成书时期： 提出了几何学中： 2. 游珠算盘 是 ________ 的雏形 当时世界上最先进的计算工具 3. 《 九章算术 》 总结了周秦到汉代的数学成就 标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成 西汉时期 勾股定理的一个特例 地位： 珠算 成书时期： 东汉时期 地位： 一、佛教东来 第 18 课 秦汉时期昌盛的文化 1. 传入我国中原地区的时间： 4. 佛教的基本教义 西汉末年 丝绸之路 2. 传入我国中原地区的路线： 3. 东汉初年， _______ 派使臣到天竺求佛法，促进了佛教在我国的传播。与之有关系的故事是 ___________ 。他还在洛阳建造了我国第一座佛教寺院 _________ 。 佛教宣扬生死轮回，因果报应，认为人生是 痛苦 的，只有 忍耐 眼前的一切痛苦， 信奉佛教 ， 努力修行 ，才能在 来世 得到 幸福 。 5. 佛教传播的影响 佛教的传播，为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。 “ 白马驮经” 汉明帝 白马寺 二、道教兴起 第 18 课 秦汉时期昌盛的文化 1. 知道： 3. 基本教义 道教是产生于中国本土的宗教 东汉后期，民间流行的神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。 2. 产生： 4. 了解： 道教宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得道成仙。 道教的基本教义体现了中国传统文化 注现实、重现世 的特点。 6. 东汉以后，思想界逐渐形成了以 _____ 为主， ___ 、 ___ 、 ___ 三家并立互补的局面。 儒 佛 道 儒家 5. 了解道教名山： 青城山和武当山等 三、 《 史记 》 第 18 课 秦汉时期昌盛的文化 1. 作者： 3. 体例： 司马迁 （生活于西汉武帝时期） “ 究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 2. 目的： 4. 叙事范围： 6. 影响： 5. 特点： 我国第一部纪传体通史 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约 3000 年的历史 体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动。 成为后世编写史书的典范 四、秦始皇陵兵马俑 （被誉为 “ 奇迹 ” ） 1. 地位： 反映了秦朝雕塑艺术的高超水平 3. 精神风貌： 开拓进取 2. 组成： 由步兵、骑兵和车兵组成 一、两场以少胜多的关键性战役 第 20 课 三国鼎立局面的形成 战役 时间 交战双方 结果 战术 特点 影响 官渡之战 赤壁之战 200 年 208 年 曹操 和 袁绍 曹军 和 孙刘联军 曹操取胜 曹操失败 火烧军粮 火烧战船 以少胜多的著名战役 奠定了曹操统一北方的基础 奠定了三国鼎立局面的基础 二、三国鼎立局面的正式形成 第 20 课 三国鼎立局面的形成 国家 建立者 建立时间 都城 灭亡时间 魏 蜀 吴 曹丕 刘备 孙权 220 年 221 年 222 年 洛阳 成都 建业 266 年 263 年 280 年 魏 蜀 吴 第 20 课 三国鼎立局面的形成 三、其他方面的知识点 “ 治世之能臣，乱世之奸雄。 ” 这是东汉名士许邵对 __________ 的评价。 曹操 2. 熟悉有关他的诗作 《 龟虽寿 》 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 《 观沧海 》 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。 第 20 课 三国鼎立局面的形成 三、其他方面的知识点 《 蜀 相 》 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 3. 熟悉下列诗作： 回答：诗中的 “ 蜀相 ” 是 ________ 。和他有关的成语有 _________________________________________ 。 诸葛亮 三顾茅庐； 万事俱备，只欠东风 ； 鞠躬尽瘁，死而后已 二、江南经济发展的原因 第 21 课 东晋南朝时期南方经济的发展 1 . 南方自然条件优越 2 . 南方修建了许多水利设施 3 . 北方人口大量南迁，不仅带来了先进的生产技术，而且还增加了南方的劳动力。 4 . 南方战乱较少，社会相对安定。 5 . 南北人民的辛勤劳动 一、人口南迁 1. 注意： 秦汉时期，我国的经济重心在 _____ 。西汉时全国大部分人口分布在 __________ 。 2. 概况： _______ ，北方人口开始南迁。 ________ ，形成南迁浪潮。 3. 原因： _______________________________________ 东汉末年，北方社会动荡不安，南方比较安定。 西晋后期，西北少数民族不断向中原推进。 北方 黄河流域 东汉末年 西晋后期 三、江南经济发展的表现 1. 农业的发展 （ 1 ）开辟出大量的湖田 （ 2 ）普遍实行麦稻兼作 2. 手工业的发展 （ 1 ）纺织业 （ 2 ）冶铸业 三国时期：蜀锦驰名 东晋后期：织锦业迅速发展 发明了灌钢法 （ 3 ）制瓷业 青瓷成为人们日常的生活用具 3. 商品经济的 初步发展 城市繁荣 建康 城人口百万，是当时经济最活跃的一个都市。 第 22 课 北方的民族汇聚 一、内迁的 “ 五胡 ” ： 匈奴、鲜卑、羯、氐和羌 二、北魏的建立： 386 年，由鲜卑族拓跋部建立，定都平城 北魏统一黄河流域的时间： 439 年 三、孝文帝促进民族融合的措施 （ 1 ）背景 ： 北方出现民族汇聚 改穿汉服；学说汉语；采用汉姓；与汉人通婚 （ 2 ）措施 迁都洛阳（ 494 年） （ 3 ）影响 促进了民族融合；使中原文化得到丰富和发展 第 23 课 领先世界的科学技术 一、祖冲之： 是南朝宋、齐之际著名的科学家 二、科技成就： （ 1 ）数学方面 计算出圆周率的数值在 3.1415926 和 3.1415927 之间 在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，比欧洲人早了约 1000 年。 （ 2 ）天文方面 测定出一年的实际天数（为 365.24281481 天） （ 3 ）机械制造 创制了“千里船” 复制成功指南车 第 23 课 领先世界的科学技术 三、贾思勰： 是北朝北魏和东魏时期著名的农学家 四、科技著作： 著有 《 齐民要术 》 （ 1 ）主要内容 书中介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法，以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术。 （ 2 ）地位 该书反映了当时我国北方农业生产技术的水平，其中有许多技术直到现在还在应用。 是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作 第 23 课 领先世界的科学技术 五、郦道元： 是北魏时期杰出的地理学家 六、科技著作： 著有 《 水经注 》 （ 1 ）主要内容 （ 2 ）地位 书中生动详细地记录了 1250 多条大河流的走向，以及河流沿途的山川和城镇的地理沿革、物产、矿藏、风土人情、建筑名胜、历史故事和民间传说等。 该书既是一部优秀的地理学著作，同时又具有很高的文学和史学价值 从该书中，我们可得知中国是世界上最早懂得使用石油资源的国家。 第 24 课 异彩纷呈的艺术成就 一、王羲之及其书法成就 东晋时期著名的书法家，被后人尊称为“书圣” 1 、王羲之： （ 1 ）书法特点 有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称 （ 2 ）代表作 《 兰亭序 》 （号称天下第一行书） 2 、书法成就 《 黄庭经 》 第 24 课 异彩纷呈的艺术成就 二、顾恺之及其绘画成就 东晋时期著名的绘画家 1 、顾恺之： （ 1 ）绘画特点 主张“以形写神”，注重点睛传神。 （ 2 ）代表作 《 洛神赋图 》 （山水画） 2 、绘画成就 《 女史箴图 》 （人物画） 第 24 课 异彩纷呈的艺术成就 三、石窟艺术 结合了雕塑和绘画特点 1 、特点： 2 、地位： 体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就 3 、知道： 它是随着佛教的传播而发展起来的 4 、代表作 （ 1 ）山西大同的云冈石窟 （ 2 ）河南洛阳的龙门石窟