初一上学期语文 第10讲 记叙文阅读--明确中心，合理拓展

初一上学期语文 第10讲 记叙文阅读--明确中心，合理拓展

第10讲 记叙文阅读——明确中心，合理拓展 课前一开心 文章给了你什么样的启示？‎ 洋洋洒洒写一堆，一个八叉全成灰……‎ 问：如果你的语文老师和英语老师同时掉进了河里……‎ 知识梳理 阅读思路：‎ ‎1、分析标题→明确内容→理清结构→把握主题→合理迁移 ‎2、典型例题：‎ ‎（1）文章想要表达的中心是什么？给了你什么样的启示？‎ 明确内容，读懂中心 ‎↓‎ 把握两个关键，读懂中心 ‎（2）看标题 记叙文标题的作用：①主人公；②主要事件；③线索；④中心。‎ ‎（3）看中心句 作者通过写人叙事抒发了怎样的情感，或是阐明了怎样的道理 ‎ ↓‎ ‎ ①呼应、具体阐明标题的语句 ‎ ②文章结尾部分的议论抒情句 金题精讲 题一：阅读文章，回答问题。‎ 妹妹扮演的角色 ‎ ①为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。‎ ‎ ②“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。‎ ‎ ③“因为我的角色！” ‎ ‎ ④短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？” ‎ ‎⑤“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。‎ ‎ ⑥总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。‎ ‎ ⑦演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。‎ ‎⑧先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。‎ ‎ ⑨但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。‎ ‎ ⑩接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……” “豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。‎ ‎⑪男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。‎ ‎ ⑫那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” ‎ ‎⑬四十年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。‎ 文章想要表达的中心是什么？给了你什么样的启示？‎ 题二：阅读文章，回答问题。‎ 最美丽的烟花 ‎ ①那年她18岁，在离家千里之外的一所大学就读。放了寒假，她迫不及待地准备回家，但大雪封路，等赶回家，已经是农历腊月二十八了。 ‎ ‎　　②家里冷冷清清的。她才知道母亲已因重病住进医院，三个月几乎花光了家里所有积蓄，病情仍不见好转。她心急如焚地放下行李，立刻赶去医院。‎ ‎　　③病房中，消瘦的母亲正在昏睡，15岁的弟弟一筹莫展地流着眼泪。见此情景，她忧心忡忡。停留片刻之后，她叮嘱弟弟好好照看母亲，然后转身离去——她身上只有50元钱了，想再找份短工，挣点儿钱买一份节日礼物送给妈妈。‎ ‎④街上张灯结彩，到处都洋溢着喜庆的年味儿，唯独她行色匆匆。她一个店铺接一个店铺地问：“你们这里需要人手吗？我什么都能做……”她努力地挤出笑容来掩饰内心的焦急和无奈，但仍屡屡遭到拒绝，因为许多店铺年底都不招人了。‎ ‎　　⑤她的锲而不舍，最终赢得了回报。一家饺子店收留了她，虽然只是负责洗菜，但也足以令她暗自庆幸了。不顾双腿如铅、口干舌燥，她挽起衣袖开始清洗堆成小山的冬白菜。数九寒天，水像刀子一样割人，不一会儿她的两手就冻得通红，手指僵硬得不听使唤。但她硬是干到了晚上11点。第二天她又这样忙了一整天。老板感叹小姑娘不容易，给了她两天工钱80元。‎ ‎⑥一共130元，她思忖着买点儿什么。吃的？母亲现在什么都吃不下。穿的？她天天都要穿病号服。路过一家烟花专售店时，她忽然想起去年和母亲一起看联欢晚会时，午夜燃起的烟花让母亲好一番感叹：五颜六色，光灿灿的，真漂亮啊！ ‎ ‎ ⑦那么就买烟花吧。平日节省的她一分钱也没有留，将130元全买了烟花。她抱着沉甸甸的烟花，步行一个小时，走回医院。路上很冷，可是她的心很暖，仿佛感觉生活多了点儿希望。‎ ‎⑧除夕夜，一家三口在医院吃完了简单的年夜饭，天已经黑透，弟弟独自下楼了。母亲心情不好，含着泪说：“我这病怕是好不了了，你爸又走得早，你们怎么办啊？”她笑着说：“我们打个赌，如果今天楼下后院里有人放烟花，就是个好征兆，您肯定会好的！”‎ ‎　　⑨母亲说：“这里都是病人，谁有心情放烟花？”‎ ‎ ⑩她把母亲搀扶到二楼病房的窗前，说：“生活总有奇迹。”‎ ‎⑪烟花已经在燃放了。直入云霄的、星星点点的，各式各样，在黑夜的背景下格外璀璨。放烟花的弟弟不时在火光的映照中抬起脸来，冲着她们的窗口幸福地笑。母亲看着烟花，表情复杂，终于也慢慢笑了，感慨地说：“真好看呢，比往年都好看！”‎ ‎ ⑫渐渐的，病区平日紧闭的窗户，一扇扇全都打开了。那些和母亲一样的重症病人，也由家人搀扶着，站在窗前入神地欣赏着每一朵烟花燃放的精彩瞬间。他们苍白的面容重现微笑，忧郁的眼神重现欢快。那是他们一家人幸福的一夜，也是整个病区幸福的一夜。窗外绽放的，不仅仅是烟花，也不仅仅是新年的喜庆，而是一种足以撕破黑暗的光明，一种催人新生的美丽。‎ ‎⑬她挽着母亲的胳膊，说：“明年您还要陪我们看烟花！” 母亲郑重地点点头。‎ ‎　　⑭之后，母亲开始配合每项治疗，人也乐观开朗了许多。半年后，母亲竟然慢慢康复了！医生感慨地说，医学上是不存在奇迹的，创造奇迹的，往往是病人本身的激情和潜能！‎ ‎⑮‎ 又是新年了。又该燃放烟花了。母亲对女儿说：“那时家里正缺钱，你买了那么多烟花，我还怨你浪费呢。不过——那确实是我一辈子看过的最美丽的烟花……”‎ ‎1、谈谈“生活总有奇迹”带给你的启示。‎ ‎2、阅读原文和下面的链接材料，写出你的思考和感悟。‎ 材料 ‎ 《最后一片藤叶》是美国短篇小说家欧•亨利的代表作。这篇小说大概内容是这样的：一个患了肺炎的好姑娘——琼西，把窗外对面的长春藤叶当作自己的生命，看着叶子一片片飘落，她绝望的说：“我想，在天黑以后，那最后一片叶子掉下来，然后我也去了……”那天，善良的老画家贝尔门在仅剩的叶子落下的晚上，顶风冒雨在墙上为琼西画上了珍贵的最后一片叶子。而他，却为此付出了生命……贝尔门老人最终是死去了，只留下了他这“最后的杰作”——一片常春藤叶子。它原本就不是一片叶子，也算不上一幅画，可它却超越了叶子和画的含义。他像一位神医，治愈了琼西的肺炎，给了她生活下去的勇气和希望。‎ 小结收获 ‎1、破解法一：化大为小 答题思路：‎ ‎①提取、概括出文章的中心句；②缩句为词，确定中心句中的核心词语；③围绕核心词概括相关情节；④围绕核心词简略谈启示。‎ ‎2、破解法二：寻找对应点 答题思路：‎ ‎①提取、概括出文章的中心句；②缩句为词，确定中心句中的核心词语；③仔细搜索链接材料，寻找与原文内容或主题的相关联点；④紧扣原文中心句核心词谈启示。‎ 每课一积累 当我们转过脸看太阳缓缓升/鸽子依然落在屋脊/却不是从前的那只/当我们抬起头已过而立年纪/看枝桠漫天的那棵/曾经是嫩嫩的绿/那么多的枝枝蔓蔓/遮挡住的是那些往昔/接着另一个往昔/那么长得缠绕/缠绕住的是那些回忆/接着另一个回忆 继续卖力的生长吧/离参天还很远呢/继续飞快的发芽吧/要遮天蔽日还要许久呢 继续卖力的生长吧/这刚刚才开始呢/继续飞快的发芽吧/用枝桠缠绕往昔的回忆慢慢书 第10讲 记叙文阅读——明确中心，合理拓展 金题精讲 题一：文章想要表达的中心是妹妹用演主角的态度去演一只狗，最终使狗变成了主角。‎ 给我们的启示是：虽然命运赋予我们不同的角色，但如果全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。‎ 题二：1、文中子女用美丽的烟花点燃了母亲生的希望，从而使母亲奇迹般地康复。由此，我领悟到生活中有爱就有希望，有希望就能创造奇迹。‎ ‎2、原文中女儿用烟花点燃了母亲生的希望，从而使母亲奇迹般地康复，材料中老画家用一片藤野给了琼西活下去的勇气和希望。我的思考和感悟是：人生不管面对多大的磨难，只要有勇气和希望，就能创造奇迹。‎