部编语文七下第9课《木兰诗》课件 (4)

部编语文七下第9课《木兰诗》课件 (4)

谁说女子不如男 听过这首曲目吗？你会唱吗？ 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男 安徽亳州 木兰像 河南虞城 木兰祠 花木兰是古代河南虞 城县营廓人,女扮男装, 替父从军，征战沙场十 多年，屡立战功。凯旋 回朝，天子封官加爵， 木兰不受；扬鞭催马， 回归故乡。唐朝初年， 追封为“孝烈将军”， 建木兰祠，并立碑塑像， 流芳千古。 何为“乐府诗”？ 古代主管音乐的官署称“乐府”。 　　秦朝及西汉惠帝时设有“乐府 令”，汉武帝时的乐府规模较大。采 集民间诗歌和乐曲。　 后来人们将乐府采集的诗篇称为 “乐府诗”。《“乐府诗”——继 《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝 文学史上出现一种能够配乐歌唱的新 诗体。 乐府诗的特点 1.叙事性强，人物性格鲜明和完 整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物， 如个性化的对话，人物行动和 细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂 言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫 色彩。 《木花诗》的重要地位 北朝乐府最有名 的是长篇叙事诗《木 兰诗》，它与《古诗 为焦仲卿妻作》即 《孔雀东南飞》，被 称为乐府民歌中的 “双璧”。 机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走 zhù kèhán jiān pèi yān jì bàng zhuó zhuāng tuò shuò róng 识记通假字汉字区分识记 杼 柝 抒 析 戎 戍 形近字 生僻字 鞯 辔 1、对镜帖花黄 帖：通“贴”， 粘贴，贴上。 2、出门看火伴 火：通“伙”， 伙伴。 听读诗歌 l1.结合工具书，完成生字词的读音，注意 朗读的节奏，并结合课下注释，完成生 字词的翻译，全班根据所划分朗读节奏 有感情地朗读课文。 l2.小组疏通文意，说说情节：大家根据翻 译提示用自己语言简要复述故事情节。 这首诗是五字句，读法是二字三 字一停顿，而后三字之中又可根 据意思又有二字一字停顿，或一 字二字停顿。 例如： 唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。 预习检测 下列划线字的读音完全正确的一项是 A.机杼（shū）可汗（kè）鞍鞯（jiān） B.胡骑（jì）戎机（róng）燕山（yān） C.朔气（shù）策勋（xūn）阿姊（zǐ） D.红妆（zhuāng）云鬓（bìng）金柝（tuò）b ìn zhù shuò （B） 注释翻译１ 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜 见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿， 木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。 译文:织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织 布的声音，只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么， 也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模 地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲 没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代 父亲出征。 对着门织 布 织布机 发出的 声音 只 想 思念 也 征 表示多 数不是 确指 父亲为此 买 注释翻译2 原 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦 辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾 啾。 早晨 辞别住宿 过夜 只到 胡人 战马 译文:木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲 口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只 是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、 北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边， 听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水 声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听 不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战 马的嘶鸣声。 关于“互文” 互文是指一联中的两句词语意思互相补充， 结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事， 实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） “东市买骏马……”四句 意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需 之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 紧张地备办鞍马。 原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照 铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百 千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足， 送儿还故乡。 奔赴 注释翻译3 译文:木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越 过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照 着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了 ，有 的胜利归来。 木兰十多年之后幸运归来。　胜利归来朝见天子，天子坐在 殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。 天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马， 返回故乡。 过 像 北方 表示多数, 不是确指 拜见 记功 有余 想要 做 骑上 注释翻译4： 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时 袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴 皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 外城 译文:父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐 听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了， 忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个 房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以 前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。 出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知 道木兰是个姑娘。 雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并 排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 扶持 对着,朝着 穿 动弹 眯着眼 跑 怎么，哪里 这首诗讲述了花木 兰什么故事？有哪些 情节？请概括一下。 整体感知 踏上征程 亲人团聚 恢复女郎 替父从军 征战沙场 立功凯旋 辞官还乡 诗中是如何安排详略的？ 为什么要如此安排? 替父出征 征战沙场 凯旋受封 辞官回乡 —— 详 写 —— 略 写 —— 详 写 —— 详 写 详写女儿情态，略写 英雄气慨。因为这首 诗所要突出的是对木 兰孝敬父母、深明大 义、勇担重任的性格 的颂扬。隐含作者对 美好生活的向往和对 战争的冷淡。 （在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。 （在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 好 处 讨论交流 木兰形象 既是巾帼英雄又是平民少女， 既是矫健的勇士又是娇柔美的女儿， 她勤劳善良又坚毅勇敢， 淳厚质朴又机敏活泼， 热爱亲人又报效国家， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。 最后一段可否删去？为何？ 不能删。这个比喻句既解释 了伙伴的惊忙，烘托了木兰的乔 装之巧妙、作战之勇敢，也可以 当作是木兰的回答，展现了木兰 的聪明机智与自豪之情，还可以 看作是叙事人对木兰的赞赏，为 民歌常用手法。 上联：替父从军尽孝道 我为木兰赠对联 下联：战场杀敌显神威 品味语言 此文“互文”甚多，你能在文中找出几句呢？ 1. “将军百战死，壮士十年归” 表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子 都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去， 却转身跑到西阁的床上坐着。 2.“开我东阁门，坐我西阁床”两句 说的是十年的征战，经历了数百次战斗，有的将 军和壮士战死沙场，有的将军和战士胜利归来。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 ３.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句 问女何所思，问女何所忆。 　　以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾” 两节八句，也是重复用法。 　　这两句是复沓句。 类似的语句有“女亦无所思，女亦无所忆” 军书十二卷，卷卷有爷名。 “出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。 这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。 类似的语句有“归来见天子，天子坐明堂” 万里赴戎机，关山度若飞。 　　另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东 阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳” “当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌 兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。 这两句是很工整的对偶句。 　　此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很 工整的对偶句。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当 　户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 “东市买骏马……北市买长鞭” 也是排比句。 这几句是排比句。 朔气传金柝，寒光照铁衣 修辞？ 对偶 　　描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢 坚强的性格。 表达作用？ 将军百战死，壮士十年归 修辞？ 对偶 互文 　　概述战争旷日持久，战斗激 烈悲壮。烘托了木兰英勇善战， 生还不易。 表达作用？ 策勋十二转，赏赐百千强 修辞？ 对偶 夸张 　　　表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还 “问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善 战，战功赫赫。 　　有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡”。 　　表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不 慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 　　开我东阁门，坐我西阁床，脱我战 时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜 帖花黄。 修辞？ 排比 互文 展现了木兰对故居的亲切 感和恢复女儿装的天真活泼， 表现了她的喜悦。 对偶 双兔傍地走，安能辨我是雄雌 修辞？ 反问，比喻，以双兔为喻，很风趣。 体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情 　　木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美 了木兰的谨慎、机智。 “巾帼不让须眉”是什么意 思? 巾帼一般是指妇女(是从女性的 头饰来称的)； 须眉则是指壮年的男子(也是从 头饰的样式而得的称呼) ； 意思是：女子未必就比男子差,或 是不比男子差。 列举我国历史上还有哪些 著名的女英雄。 近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号 鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台湾、 湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献 身革命，将个人生死置之度外。光绪三 十年(1904)，赴日留学，次年七月，加 入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命， 又学习射击和制造炸药，准备日后进行 武装斗争，成为激进的革命活动家。 后 参与组织"光复军",准备与徐锡麟同时在 安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安 庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在 绍兴被捕，15日,从容就义。1913年，孙 中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠"巾帼英 雄"匾额。 秋瑾 温习巩固 B 1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句 中的“大”字的理解准确的一项 （ ） A．表明了可汗的积极性很高。 B．“大”就是大规模的意思。 C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D．意思是非常、十分。 2..选出对“将军百战死，壮士十年归” 翻译正确的一项是（　 ） A．将军和壮士从军十年，经历了千百 战斗。有的死了，有的胜利归来。 B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军 十年胜利归来。 C．将军在千百次战斗中死去了，木兰 却在十年后回来了。 D．从军十年，经历了千百次战斗，将 军死去了，壮士归来了。 A 3.对第3段中的“不闻……但闻……”分 析正确的一项是（　 ） A．采用对比手法，反映战争紧迫。 B．采用反复手法，表达了木兰对亲人 的深切怀念。 C．采用对比手法，表达了木兰对亲人 的深刻思念，极大地丰富了女英雄的 形象。 D．采用反复手法，表达了木兰与亲人 分离极其悲痛的心理。 C 4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕 山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项 是（　 ） A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。 C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思 亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。 C 5.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　 ） A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣 啾啾。 B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。 C．万里赴/戎机，关山度/若飞。 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 A