七年级下语文课件芦花荡 (7)_鲁教版

七年级下语文课件芦花荡 (7)_鲁教版

！ 同学们， 在这风光秀丽的白洋淀里， 一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着， 他让抗日将士感到快乐，让日本鬼子感 到胆寒。他有自信，有自尊；他有柔情， 有热血。，他更具传奇色彩，今天让我 们走进孙犁的《芦花荡》 ，去认识一 下这位老人吧！ 学习目标 1.把握故事情节，概括内容，体味这个故事的 传奇色彩。 2.分析文中“老头子”这个人物形象,把握其英 雄性格特点。 3.认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养 学生爱国主义情感。 《芦花荡》与《荷花淀》为“姊妹篇”。 最负盛名和最能代表其创作风格的集 子是《白洋淀纪事》。 语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有 “小说的诗”“诗的小说”美称。 孙犁, 中国现代小说家、散文家，“荷 花淀派代表作家。 预习检测 寒噤 仄歪 提防 穿梭 张皇失措 疟子 黄稍 吆喝 竹篙 转弯抹角 苇塘 蹿 趴 扒 打牙跌嘴 飒飒 疟疾 jìn zè dī suō huánɡ yào shāo yāo ɡāo mò wĕi cuān pā bā diē sà nüè 快速浏览课文，概括小说故事内容。 初读课文 整体感知 通过讲老头子的故事，他给你留下 了什么印象？ 对话文本 感知人物 哪点印象最为深刻？ 小组讨论： 过于自尊： 作用：这句话点出了老英雄性格 的核心。全文情节，老英雄的 全部功过，都是由这一点生发出来的 孙犁笔下这样的一个老头子，我们能给他颁发 一个英雄奖章吗？ 塑造人物 真中见奇 孙犁小说中塑造的人物，往往是小人物，作者没有把老头 子塑造成“高、大、全”的完美形象， 他才更有了几份亲 切， 他的英雄行为才更富有传奇色彩。孙犁的小说正是擅 长以生活中的平常 人物为代表， 展现后方人民看似平静却 又十分艰苦的斗争生活，在白洋淀这片革命的热土中，不 止是抗战的故事，更折射着白洋淀人民的自信乐观，北方 民族最光彩的品质，中国人民是不可战胜的精神！ 塑造人物 真中见奇 孙犁曾在他的札记《慷慨悲歌》里说过这样一句话： 在荆轲的时代，像荆轲这样的人还是很少的。英雄带有 群众的性质，只有我们这 个时代。他的作品当年对坚持 敌后抗日斗争的人民产生过巨大的鼓舞。而今想来，决 定战争胜负的，兵力的强弱、武器的优劣，只是暂时的 因素；而民心的向背，人民群众的参与才是最后的决定 性因素！毛泽东同志说过：“群众是真正的英雄。” 升华人物 折射思想 英雄赞 生逢乱世历风霜，铁马冰河为救亡。 赤手空拳骇敌胆，丹心烁烁我旗扬。 豪情万里驱倭寇，功德万载忆苇荡。 男女老少皆强兵， 中华伟业千秋长。