第2单元达标检测试卷-人教部编版历史七年级上册

第2单元达标检测试卷-人教部编版历史七年级上册

第二单元达标检测试卷 ‎(满分：100分　时间：80分钟)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 一、选择题(每小题2分，共60分)‎ ‎1．在中国古代历史上，帝王世代沿袭，父子相传、兄终弟及，在中国延续了几千年，对中国社会影响深远。这种王位世袭制度开始于(　B　)‎ A．尧舜的继位传承 ‎ B．禹传子，家天下 C．商汤灭夏 ‎ D．黄帝成为部落联盟首领 ‎2．下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是(　B　)‎ A．夏朝 B．商朝 ‎ C．西周 D．东周 ‎3．河南安阳殷墟出土了大量商朝时期的文物，历史上把都城迁到殷的是(　C　)‎ A．桀 B．汤 C．盘庚 D．纣 ‎4．公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是(　C　)‎ A．炎黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．春秋争霸 ‎5．暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是(　A　)‎ A．商汤 B．商纣 C．夏桀 D．周厉王 ‎ ‎6．下列图片与西周分封制有关的是(　C　)‎ ‎ ‎ A B C D ‎7．《左传》记载：“‎ 昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”该材料主要反映分封制的相关信息是(　C　)‎ A．诸侯的义务 ‎ B．实行分封制的原因 ‎ C．分封制依据的主要标准 ‎ D．分封制带来的结果 ‎ ‎8．西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如，用鼎制度就明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”它反映的本质问题是(　A　)‎ A．严格的贵族等级界限 ‎ B．各地经济发展不平衡 C．周王室的奢侈和昏庸 ‎ D．西周青铜铸造业落后 ‎9．夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。在那个久远的时代里，发生了许多值得人们深思的历史事件。标志着东周建立的历史事件是(　D　)‎ A．商汤灭夏 B．国人暴动 C．周武王伐纣 D．周平王东迁 ‎ ‎10．妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在(　A　)‎ A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上 ‎11．甲骨文造字方法有多种，最原始的造字方法是纯粹利用图形来作文字使用，随着时间发展，图画性质减弱，象征性质增强，如日、月、水、火等。这种造字方法是(　C　)‎ A．形声 B．会意 C．象形 D．指事 ‎ ‎12．商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。现藏于中国国家博物馆，是迄今世界上出土的最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉的是(　D　)‎ A．四羊方尊 B．毛公鼎 ‎ C．利簋 D．司母戊鼎 ‎ ‎13．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是(　D　)‎ A．分封制已彻底瓦解 B．兼并战争连绵不断 C．诸侯完全取代了周天子的地位 D．周王室衰微，统治力大大降低 ‎14．春秋战国时期是中国历史上的大变革时期，人才辈出。他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期第一个霸主。他是(　B　)‎ A．楚庄王 B．齐桓公 C．秦穆公 D．晋文公 ‎15．推动春秋战国时期社会进步的最根本原因是(　C　)‎ A．各诸侯国纷纷实行变法 ‎ B．诸侯国之间的争霸战争 C．铁制农具和牛耕技术的使用和推广 ‎ D．封建制度的确立 ‎16．成语是中国独有的语言形式，它全面地体现了中华民族几千年积淀下来的智慧和核心价值观。在一代又一代中国人心中，不断明确着我们应该做什么，不应该做什么。在下列成语典故中不应该做的是(　D　)‎ A．卧薪尝胆 B．一鼓作气 C．老马识途 D．纸上谈兵 ‎17．战国七雄之间的战争连绵不断，战争规模很大，参战兵力很多，交战区域广，持续时间长。下列关于这一时期战争评价正确的是(　D　)‎ A．是打着“尊王攘夷”旗号的争霸战争 ‎ B．使国家出现了更为严重的支离破碎 ‎ C．是奴隶主之间为兼并土地和人口而进行的 ‎ D．推动了国家由分裂逐步走向统一 ‎ ‎18．战国时期，各诸侯国统治者实行变法改革的目的是(　A　)‎ A．确立新的政治经济秩序 ‎ B．以“尊王攘夷”名义进行征战 ‎ C．推广铁器和牛耕的使用 ‎ D．改变以往币制使用混乱状况 ‎ ‎19．战国后期，落后的秦国一跃成为七雄中最富强的国家，主要得益于(　C　)‎ A．管仲改革 B．尊王攘夷 C．商鞅变法 D．百家争鸣 ‎20．商鞅变法的内容中，对后世影响最深远、直到今天仍然沿用的是(　C　)‎ A．废除贵族的世袭特权 ‎ B．允许土地自由买卖 C．建立县制 ‎ D．生产粮食、布帛多的人可免除徭役 ‎21．“改帝王之制，废井田，民得买卖。”商鞅变法这项措施的实质是(　B　)‎ A．废除了奴隶主贵族特权 ‎ B．从法律上肯定了土地私有制度 ‎ C．违背了历史发展的潮流 ‎ D．使奴隶的身份地位得到了提高 ‎ ‎22．都江堰的创建，以不破坏自然资源和充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度和谐统一，是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”。都江堰的设计与建造者是(　C　)‎ A．秦国商鞅 B．齐国孙膑 C．秦国李冰 D．楚庄王 ‎23．“塞翁失马”这则寓言故事告诉我们：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。这一故事诠释的哲学观点最早出现于(　A　)‎ A．《道德经》 B．《论语》 ‎ C．《韩非子》 D．《孟子》 ‎ ‎24．《论语·乡党篇》记载：一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马。孔子关心人而不关心马，这主要体现了(　C　)‎ A．孔子主张无为而治 ‎ B．春秋时期奴隶地位已经提高 ‎ C．孔子“仁”的主张 ‎ D．孔子反对等级差别 ‎ ‎25．战国时期倡导“欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利”“茅屋采椽，是以贵俭”的学派为(　B　)‎ A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 ‎ ‎26．《后汉书·郑玄传》称：“玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。”中国古代这种兴办私学的形式，开始于(　C　)‎ A．老子 B．孟子 C．孔子 D．荀子 ‎ ‎27．在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》中突出强调：“教育公平是社会公平的重要基础。要坚持教育的公益性和普惠性，努力办好每一所学校，教好每一个学生。”孔子的下列哪一观点，体现上述规定(　C　)‎ A．因材施教 B．温故知新 ‎ C．有教无类 D．全面发展 ‎ ‎28．某同学在研究成语起源时，有如下发现，这说明“百家争鸣”(　D　)‎ 成语 揠苗助长 杞人忧天 滥竽充数 东施效颦 来源 ‎《孟子》‎ ‎《列子》‎ ‎《韩非子》‎ ‎《庄子》‎ A.各派提出各种政治主张和治国方略 ‎ B．在当时引起了各诸侯国之间的战争 ‎ C．为中华民族的起源奠定了思想基础 ‎ D．为中国古代文化的发展奠定了基础 ‎ ‎29．建立和谐社会是人类孜孜不倦的追求。春秋战国时期，下列哪些人物的思想中蕴含着人与人之间要和谐相处或人与自然之间要和谐发展的理念(　A　)‎ ‎①墨子　②孟子　③庄子　④韩非 A．①②③ B．③④‎ C．②③④ D．①②③④‎ ‎30．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是(　D　)‎ A．春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张 ‎ B．孔子提出“己所不欲，勿施于人” ‎ C．墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻” ‎ D．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰 ‎ 二、非选择题(共40分)‎ ‎31．古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读下列材料，回答问题。(11分)‎ 材料一　天下为公，选贤任能。‎ 材料二　禹传子，家天下。‎ 材料三　封建亲戚，以藩屏周。‎ ‎(1)材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？(2分)‎ 禅让制。‎ ‎(2)与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？(2分)‎ 世袭制替代禅让制。‎ ‎(3)材料三描述的是什么制度？实行这一制度产生了什么积极作用和消极影响？(7分)‎ 分封制。前期起到积极作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，扩大了疆土。后期产生消极影响：周王室衰微，诸侯操纵国家政治，整个国家出现“诸侯争霸”‎ 的局面。‎ ‎32．阅读下列材料，回答问题。(12分)‎ 材料一　商鞅是首屈一指的利国富民的伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。‎ ‎——毛泽东 材料二　商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器——商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。‎ ‎——维基百科 材料三　商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。‎ ‎——《战国策·秦策一》‎ 材料四　孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。‎ ‎(1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民的伟大的政治家”，请结合所学知识加以说明。(6分)‎ 商鞅变法承认土地私有，允许自由买卖；奖励生产；奖励军功。‎ ‎(2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内容概括这项措施的名称。(1分)‎ 统一度量衡。‎ ‎(3)根据材料三，简要分析商鞅变法的特点。(2分)‎ 不畏强权，公平无私。‎ ‎(4)根据材料四并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。(3分)‎ 商鞅变法使秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的诸侯国，为秦国以后统一六国奠定了基础。‎ ‎33．春秋战国是一个割据征战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下列材料，回答问题。(17分)‎ 材料一 ‎　　　图一　　　　　　　　　　　图二 材料二　春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。‎ 材料三 图三 材料四 ‎(1)依据材料一中的图片，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？(2分)‎ 铁制农具和牛耕的出现(或生产工具进步革新)。‎ ‎(2)根据材料二及所学知识，对春秋时期的争霸战争进行评价。(4分)‎ 春秋时期的争霸战争给人民带来了深重灾难，同时也促进了局部统一，加速了民族交融。‎ ‎(3)材料三是战国七雄示意图，写出字母所代表的诸侯国。(3分)‎ A：　齐　　　B：　楚　　　C：　秦　‎ ‎(4)以材料四中的几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次风潮，它是什么？(1分)‎ 百家争鸣。‎ ‎(5)对号入座，将图片人物写在相应位置上。(4分)‎ ‎①“兼爱”“非攻”：　墨子　。‎ ‎②以法治国：　韩非　。‎ ‎③民贵君轻：　孟子　。‎ ‎④顺应自然与民心：　庄子　。‎ ‎(6)孟子是哪个学派的代表人物？写出该学派在春秋时期的代表人物及其治国思想。(3分)‎ 儒家学派。孔子。以德治国或为政以德。‎