部编版七年级语文 上册 第一单元测试卷（附参考答案）

部编版七年级语文 上册 第一单元测试卷（附参考答案）

部编版七上语文测试卷第一单元 一、给下列画线的字注音。‎ 黄晕(　　　)　　　花苞(　　　)　　　菜畦(　　　)　　　莅临(　　　)‎ 二、下列词语书写完全正确的一项是(　　)‎ A.朗闰　　　干涩　　　肌肤　　　空灵 B.静谧　　　高邈　　　吝啬　　　娇眉 C.蟋蟀　　　粗犷　　　宽敞　　　烘托 D.嘹亮　　　伦敦　　　水藻　　　贮畜 三、下列句子中画线的词语解释不正确的一项是(　　)‎ A.但在南国,雨仍然偶尔造访大地。(书面用语,拜访)‎ B.(鸟儿)卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。(出卖,拨弄)‎ C.济南的冬天是响晴的。[(天空)晴朗无云]‎ D.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。(形容气势汹汹、盛气凌人)‎ 四、依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是(　　)‎ ‎　　生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的　　　　　　,有秋的　　　　　　　,也有冬的　　　　　　。此乃亘古不变的自然规律。‎ A.奔放　　　成熟　　　萧瑟 B.奔放　　　萧瑟　　　成熟 C.成熟　　　奔放　　　萧瑟 D.成熟　　　萧瑟　　　奔放 五、下列各句中有语病的一项是(　　)‎ A.通过不懈努力,他的学习成绩提高了。‎ B.他不但歌唱得好,而且舞也跳得好。‎ C.没有人不愿意遭遇危机,但是危机常常不邀而至。‎ D.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。‎ 六、下列关于课文内容的表述,不正确的一项是(　　)‎ A.《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文,全文一共向我们展示了四幅图,按顺序依次是:春花图、春风图、春雨图、迎春图。‎ B.《济南的冬天》表达了作者对济南山水的一往情深:在他眼中,冬天的济南一切都是美的,一切都是可爱的,真是一方“宝地”,一个“理想的境界”。‎ C.《雨的四季》一文体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。‎ D.《观沧海》是一首咏海抒怀的诗篇,诗人借大海雄浑壮阔的景象表现出自己意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟。‎ 七、根据提示填空。‎ ‎(1)春天像小姑娘,　　　　　　　　　　,笑着,走着。(朱自清《春》)‎ ‎(2)　　　　　　　　　,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)‎ ‎(3)我寄愁心与明月,　　　　　　　　　。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎(4)　　　　　　　　　　,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)‎ ‎(5)　　　　　　　　,　　　　　　　　;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)‎ 八、语文综合运用 ‎　　寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,自然界与我们是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走进四季,让我们看风景去!‎ ‎　　由于性格和经历的不同,人们对四季的感受也千差万别。请你给四个季节分别确立一个主题。并说说你最喜欢哪个季节,为什么。‎ ‎(1)我确立的主题分别是:触摸春的心跳、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　。‎ ‎(2)我最喜欢　　　　　　　　季,因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。‎ 九、阅读下面的文字,完成问题。‎ ‎　　小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。‎ ‎　　桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。‎ ‎(1)下面句子中画线的字词如果换用括号中的好不好?表达效果有什么不同?‎ 小草偷偷地(慢慢地)从土里钻(长)出来。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(2)下列对文中加点的词语“赶趟儿”理解不正确的一项是(　　)‎ A是为了进一步点明“你不让我,我不让你”的情态。‎ B表现花开得很多,开放得很及时。‎ C表现了春天的花开了一趟儿又一趟儿,非常旺盛。‎ D表现出春花争先恐后开放的样子。‎ ‎(3)“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的顺序能不能调换?为什么?‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(4)“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”联系“野花”“眼睛”“星星”共同特征的词是:“　　　　　　　”。用“眼睛”“星星”来比喻“野花”,它们分别突出了“野花”的什么特征?这句话写出了“野花”什么样的情态?‎ ‎“眼睛”:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎“星星”:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 情态:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(5)“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”中“仿佛”是什么意思?能否删去?为什么?‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 十、阅读下面的文字,完成问题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　秋　　颂 ‎　　　　　　　　　　　　　　　罗兰 ‎　　秋天的美,美在一份明澈。‎ ‎　　有人的眸子像秋,有人的风韵像秋。‎ ‎　　代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽。‎ ‎　　当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱和不在意俗世繁华的孤傲。‎ ‎　　最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着　①　的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。‎ ‎　　曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》,高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中。品尝过秋之清寂,而我仍想悄悄步入画里,问询那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。‎ ‎　　最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘世,对世俗的悲欢扰攘,不再有动于衷。‎ ‎　　秋天的风不带一点修饰,是最　②　的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无须参与,不必流连。‎ ‎　　秋水和风一样的明澈。“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。‎ ‎　　“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日　③　的天宇间那一抹白云,当得起一个“闲”字。野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”,正是秋的本色。‎ ‎　　也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内心,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。‎ ‎　　秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在淡淡的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的秋。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选文有删改)‎ ‎(1)给文中横线处选择最恰当的词语。‎ A明净 B纯净 C清澈 D明澈 ‎①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　③　　　　　 ‎ ‎(2)文中主要描写了哪些景物?歌颂了秋的什么品格?‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(3)文中“季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢”这句话表达了作者怎样的思想感情?蕴含了怎样的哲理?‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(4)本文对大自然的秋色展开了生动的描绘,读完本文,你能否想起一些与秋有关的古诗词,请默写下来。(不少于两句)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 十一、写作。‎ ‎　　请以“　　　　　　的早晨”或“　　　　　的四季”为题,写一篇写景抒情的文章。‎ ‎　　要求:(1)将题目补充完整;(2)突出景物特点;(3)不少于500字。‎ 参考答案 一、yùn　　　bāo　　　qí　　　lì 二、C 三、B 四、A 五、C 六、A 七、(1)花枝招展的 ‎(2)乡书何处达 ‎(3)随君直到夜郎西 ‎(4)夕阳西下 ‎(5)日月之行　　　若出其中 八、(1)聆听夏的絮语　　　品味秋的绚丽　　　享受冬的蕴藏 ‎(2)秋　　　秋季是季节的升华,是对人生的诠释 九、(1)不好。　　　“偷偷地”写出了小草不知不觉的长势、情态,“钻”字写出了小草的生命力旺盛。括号中的字词则没有这样的表达效果。‎ ‎(2)C ‎(3)不能。　　“红”“粉”“白”分别与前文的“桃树、杏树、梨树”相呼应。‎ ‎(4)突出了野花在风中舞动,仿佛眼睛在眨的特点。　　　突出了野花星罗棋布、散布各处的特点。　　　写出野花在阳光的照射下,光彩闪烁、争春斗艳的情态。‎ ‎(5)好像、似乎。　　　不能删去。　　这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累,虚写了诱人的丰收美景。如果删去,句子就变成“树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,既不符合实际,也没有丰富的想象意味了。‎ 十、(1)C　　　B　　　A ‎(2)景物:秋林、落日、暮色、秋院、闲云、秋风、秋水、枫树。‎ 品格:闲、逸、透彻、洒脱、成熟、淡泊。‎ ‎(3)表达了作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情。蕴含了世间万物都有必然的因果,人不必无奈,也不必去改变的哲理。‎ ‎(4)【示例】月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)　　　枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)‎ 十一、略