【中图版】七年级上册：2-1《夏商西周的更替》同步练习（含答案）

【中图版】七年级上册：2-1《夏商西周的更替》同步练习（含答案）

夏商西周的更替 一、“家天下”的形成 1．夏朝的建立 朝代 都城 开始时间 结束时间 开国 君主 末代 君主 地位 夏 阳城 约公元前 2070 年 约公元前 1600 年 禹 桀 我国历史上第一个王 朝 2．“家天下”的形成：禹死后，他的儿子启夺取王位，并杀死伯益。从此，中国历史 上的“禅让时代”结束，王位世袭制开始，“公天下”变成了“家天下”。 3．夏朝的国家机器：夏朝设各种官吏，制定刑法，修造监狱，以镇压和囚禁罪犯。 二、商灭夏与周灭商 朝代 都城 开始时间 结束时间 开国君主 末代君主 商 亳 （殷） 约公元前 1600 年 公元前 1046 年 汤 纣 西周 镐京 公元前 1046 年 公元前 771 年 武王 幽王 三、周初大分封 1．目的：为了加强对全国的统治，周王开始分封诸侯。 2．内容 （1）受封诸侯的义务：诸侯要服从周王的命令，有镇守疆土、保卫王室、交纳贡税， 定期朝见周王等义务。 （2）周朝的继承法：按照周朝的制度，无论是周王，还是诸侯、卿大夫，他们的名分 和直接统治的地方都由嫡长子继承，其余诸子分封为下一级贵族。 3．作用：这种以血缘关系为基础的社会网络，维护了西周严格的等级制度，并且对我 国历史产生过深远影响。 4．西周的灭亡：公元前 771 年，犬戎攻进镐京，幽王被杀，西周灭亡。 5．东周的建立：公元前 770 年，周平王迁都洛邑，东周开始。东周分春秋和战国两个 时期。 【问题 1】 禹建立夏朝，世袭制开始代替禅让制，“家天下”也由此产生。从“公天 下”到“家天下”，是社会的进步还是倒退？为什么？ 探究：是社会的进步。①“家天下”是指天下变私有，垄断权力的出现。“公天下”指 原始社会，即没有贫富分化，人人平等，共同劳动、消费的社会。②原始社会虽然没有贫富 贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低， 生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。③在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产， 才使农业和手工业之间更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展 繁荣创造了必要的条件。 【问题 2】 西周分封制在维护周王朝统治方面发挥了什么作用？ 探究：①分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的政治、 经济和文化的联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治、控制以黄河流域为主的广大 地区是一种有效的统治方式。②密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经 济开发和文化发展。 1．2011 年 4 月 20 日，公祭大禹陵典礼在浙江绍兴大禹陵广场举行。大禹（ ） A．建立了中国第一个王朝夏朝 B．自称为“始皇帝”，建立皇帝制度 C．是华夏族的“人文初祖” D．是治水英雄，最早实行禅让制 2．我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在（ ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 3．史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明（ ） A．商军伐夏是正义之举，深得民心 B．商朝的制度比夏朝民主 C．夏朝的奴隶制比商朝残酷 D．商军联合了周边各部落发兵 4．“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”的故事流传已久。与“诸侯”“列国”的 产生相关的制度是……（ ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 5．阅读下列材料： 平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始 大，政由方伯（诸侯）。 ——《史记·周本纪第四》 请完成： （1）这段文字前半部分叙述的是什么事件？发生在何时？ （2）你认为西周为什么会灭亡？ 参考答案： 1. 解析：B 项是指秦始皇嬴政，C 项是指黄帝，大禹是治水英雄，但没有 最早实行禅让制。 答案：A 2. 答案：A 3. 解析：夏桀是历史上有名的暴君，他的残暴统治激起了人们强烈的怨恨，所以各地 人民才会欢迎商军。 答案：A 4. 解析：西周建立后，周天子为巩固统治，把土地和人民分给亲属、功臣，让他们去 统治地方，建立诸侯国，所以“诸侯”“列国”产生。 答案：C 5. 参考答案：（1）东周建立。公元前 770 年。 （2）西周统治者昏庸；诸侯国分崩离析；少数民族犬戎族强大。 1．中学历史在线网发表题为“赵芝荃：挖到夏朝国都的人”的人物专访，介绍了二里 头文化遗址发掘负责人赵芝荃。下列有关夏朝的表述中，不准确的一项是（ ） A．建立于约公元 2070 年 B．建立者是禹 C．组建了军队和国家政权机构 D．夏朝是我国历史上第一个国家 2．下列哪位黄河流域的部落联盟首领经历了从部落联盟首领到奴隶制国家国王身份的 转变 …（ ） A．黄帝 B．炎帝 C．舜 D．禹 3．通常说夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，主要是因为夏朝已有了（ ） A．都城 B．最高统治者 C．国家机器 D．贫富分化 4．小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统 治者极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关（ ） A．夏王桀 B．商王纣 C．周厉王 D．周幽王 5．从夏商两代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是执政者应该（ ） A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强国力 6．有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系……”这主要 是评价（ ） A．世袭制 B．禅让制 C．郡县制 D．分封制 7．对于西周分封制的说法，错误的是（ ） A．分封的都是同姓家族成员，外人不能被分封 B．受封的诸侯必须服从周王的命令 C．分封制的主要目的是巩固周王的统治 D．分封推动了边远地区的经济开发和文化发展 8．根据下图所示，选出叙述正确的选项（ ） 西周等级示意图 A．从上往下，第四层起是劳动者 B．周天子把土地和人口分给广大平民 C．周天子、诸侯、卿大夫、士像金字塔一样压在广大平民和奴隶身上 D．卿大夫的地位属于最低一层的统治者 9．阅读下图，回答问题： （1）图 1 中的人物为了治理洪水曾三过家门而不入，后来成为由部落联盟首领转变为 国王的第一人，他是谁？他建立的我国历史上第一个王朝是什么？ （2）据史书记载，图 1 人物死后，他的儿子夺取了最高统治者的位置，从此“公天下” 变为了“家天下”，你认为“家天下”的出现是历史的进步还是倒退？ （3）图 2 与图 3 是夏商两个朝代灭亡前的事件，做了亡国之君的两位国王是谁？你能 从中得出他们亡国的原因吗？ 10．阅读下列材料： 材料一 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者， 述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 材料二 天有十日，人有十等，故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆 臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。 ——《左传》 材料三 封建亲戚，以藩屏周。 ——《左传》 请回答： （1）以上材料所述的是什么政治制度？ （2）根据材料一概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？ （3）材料二反映了这一政治制度有何特点？ （4）结合以上三则材料，总结这一制度在当时起了什么历史作用。 参考答案： 1. 解析：注意题干中的关键词是“不准确”，夏朝建立于约公元前 2070 年。 答案：A 2. 解析：禹既是原始社会末期黄河流域的部落联盟首领，又是我国第一个奴隶制国家 夏朝的建立者。 答案：D 3. 解析：解答本题首先要明确国家是阶级压迫的工具。而本题四个选项中，只有 C 项为国家机器，即包含军队、刑法、监狱等，是奴隶主压迫奴隶和平民的工具。 答案：C 4. 答案：B 5. 解析：夏商灭亡的原因都是最后一个国王实行残暴的统治，引起人民的不满，因此 我们可以得到的历史教训是执政者应该勤政爱民。 答案：B 6. 解析：周王将土地分封给亲属、功臣等，建立诸侯国，这就是分封制。 答案：D 7. 解析：西周分封的对象有王室亲属、功臣和古帝王的后代。 答案：A 8. 解析：在分封制当中，受封的是诸侯，而不是广大平民；从上往下依次是周王、诸 侯、卿大夫、士、平民和奴隶；士的地位属于最低一层的统治者，而不是诸侯。因此，A、B、 D 三项表述错误，正确答案为 C 项。 答案：C 9. 参考答案：（1）禹。夏朝。 （2）“家天下”的出现，是人类社会发展的必然结果，是当时社会进步的表现，是人 类进入文明时代的标志。 （3）夏桀、商纣。统治者奢侈残暴，引起人民的强烈不满。 10. 参考答案：（1）周初的分封制。 （2）保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子。 （3）逐级分封，等级森严。 （4）诸侯国成了周天子设在各地的据点，起了拱卫周王室的作用；通过逐级分封，编 织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸 侯国的经济、文化联系；使西周的影响力不断扩大，密切了同周边少数民族的关系，推动了 边远地区的经济开发和文化发展。