2020七年级历史下册 第三单元统一多民族国家的巩固与发展 第22课 中国传统节日的起源教案

2020七年级历史下册 第三单元统一多民族国家的巩固与发展 第22课 中国传统节日的起源教案

活动课 中国传统节日的起源 课题 第22课 活动课 中国传统节日的起源 课型 新授课 教学目标 ‎1、了解中国传统节日的起源和演变，提高文化素养；‎ ‎2、从中国传统节日中理解中华民族的道德观和价值观；‎ ‎3、通过对中国传统节日相关资料的搜集、梳理，提高整理、分析资料的能力；‎ ‎4、在活动中提高沟通和表达能力。‎ 重点 了解中国传统节日春节、清明节、端午节的起源和演变。‎ 难点 弘扬中国传统文化。‎ 教学用具 多媒体 课件 课时练 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入 同学们，春节、清明节、端午节、中秋节都是我们熟悉的节日。我们知道，祖国历史悠久，你可知道这些节日是怎么样形成和演变的，今天 我们就走进这些传统的节日里，探寻这些节日的起源和演变，感受祖国传统文化的魅力。‎ 课 程 讲 授 ‎1.分小组探究春节、清明节、端午节的起源 ‎2.节日习俗的传承与变化（图片欣赏）‎ ‎3.传统节日对社会活动的推动作用 ‎（1）唤起人们对美好生活的向往；‎ ‎（2）体现强大的文化凝聚力和民族凝聚力；‎ ‎（3）促进社会文明进步；‎ 2‎ ‎（4）构建人与自然、人与人之间的和谐关系。‎ 小结 中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，反映了中华民族的道德观和价值观。从这些传统节日的起源、发展，以及它们传承的风俗习惯，我们可以进一步认识中华民族的文化特色。我们要了解我们的传统节日，继承中华民族精神，为早日实现民族复兴梦而努力学习。‎ 作业布置 ‎1、怎样看待中国传统节日？---我的感想和思考 ‎2、这些传统节日对我们今天的影响还大吗？‎ ‎3、对于现在流行的“洋节”，如圣诞节、情人节、万圣节和愚人节等，谈谈你的看法？‎ 板书设计 课后反思 2‎