【初中道德与法治（政治）七年级上册人教版】8

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第八课 探问生命 第1课时 生命可以永恒吗 ‎【学习目标】 ‎ 情感、态度与价值观目标：培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值 。 ‎ 能力目标：能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。 知识目标：了解生命的短暂性和生命的接续性。 ‎ ‎【重点难点】 ‎ 重点：生命有接续。 ‎ 难点：如何正确对待生命。‎ ‎ 情景导入 生成问题 ‎ 大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都想吃 唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在 现实生活中，人真的可以长生不老吗？今天我们就探讨这一话题，学习——生命可以永恒吗。 ‎ 自学互研 生成能力 ‎ ‎(一)自主预习 ‎ 1． 每个人的生命都来不易，生命是属于我们自己的__幸运__。 ‎ ‎2．在时间的长河中，个人的生命很__短暂__。 ‎ ‎3．__死亡__是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ‎ ‎4．在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的__接续__。 ‎ ‎5．生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“__我__”的生命，还是“__我们__”的生命。 6．生命对于我们而言，不仅仅是__身体_ _的生命，还包括__社会关系__中的生命、__精神 信念__上的生命。 ‎ ‎(二)合作探究 ‎ 知识模块一 生命有时尽 ‎ 探究一：教材P88运用你的经验 ‎ ‎(1)说说你所知道的“最长的生命”。 ‎ ‎(2)我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？ ‎ 答案提示：(2)个体的生命是短暂的，因为我们不可能抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。有时，我们说生命可以永恒，指的是一代又一代人的接续，它通过家族 的繁衍，创造出不朽的精神文化成果等方式来实现的。 ‎ 探究二：教材 P89探究与分享 ‎ (1) 在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？ ‎ ‎(2)她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？ ‎ 答案提示：(1)共同表达了生命是大自然的 奇迹，个体生命是 在无数的偶然性中产生的。 ‎ ‎(2)每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。我们要珍视生命，热爱生命，等等。 ‎ 探究三：教材P90探究与分享 ‎ ‎(1)你如何看待这位同学的观点？ ‎ ‎(2)这样的人生态度会给他的生活带来怎样的影响？ ‎ 答案提示：(1)这位同学的观点是错误的，在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实 ，不错过美好的青春年华。 ‎ ‎(2)这样的人生态度会让他丧失前进的动力 ，沉迷电子游戏，对生活丧失希望，会浪费美好的青春时光，等等。 ‎ 探究四：教材P91探究与分享 ‎ (1) ‎“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ ‎ ‎(2)孔 子说 ：“未知生，焉知死。”你同意这种说法吗？说说你的理由。 ‎ 答案提示：(1)如：为了自己心中的信仰，为了家人的幸福，为了让生命更有价值，等等。  ‎ (2) 同意这种说法，因为每个人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让生命变得更丰富、更充实，更有意义。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 ‎ (3) 知识模块二 生命有接续 ‎ 探究五：教材P91下面的探究与分享 你的出生给你的家庭带来了什么？ ‎ 答案提示：如，给家庭带来了欢乐，让家庭得以延续，等等。 ‎ 探究六：教材P92探究与分享 ‎ 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ ‎ 答案提示：分别看到了家族生命的传承，中华民族的延续，民族友好关系的传承。 ‎ 探究七：教材P92阅读感悟及教材P93拓展空间 ‎ (1) 学生分享季羡林的《人生感悟，人生的意义与价值》。 ‎ (2) 分享《孔子世家谱》后，尝试制作一张你的家庭图谱。 ‎ ‎(3)从上面两个分享中，你体会到了什么？ ‎ 答案提示：(1)(2)略；(3)体会到了我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。我们要勇于承担自己的责任，让人生更有意义。 ‎ 交流展示 生成新知 ‎ 1． 分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后， 必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 ‎ 2． 合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。‎ ‎  ‎ 当堂演练 达成目标 ‎ ‎1．下列关于生命的说法，正确的有( D ) ‎ ‎①生命是大自然的奇迹 ②个体的生命是在无数的偶然性中产生的  ‎ ‎③每个人的生命都来之不易 ④生命属于我们 自己的幸运 ‎ A． ‎①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②③④ ‎ 2． ‎“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们( B )‎ ‎ ①个人的生命很短暂 ②人生短暂，要及时行乐  ‎ ‎③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义 ④人活着太没意思  ‎ A． ‎①②    B．①③    C．②④    D．③④ ‎ 3． 关于死亡，说法错误的是( C )‎ ‎ A．死亡是我们难以抗拒的自然规律 B．死亡是人生不可避免的归宿 ‎ C．人早晚要死，人生毫无意义 D．向死而生，从容面对生命的不可预知 ‎ 4． 生命对于我们而言，包括( A ) ‎ ‎①身体上的生命 ②社会关系中的生命  ③精神信念上的生命 ④未知的生命 ‎ A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②④ ‎ ‎5．辨析：有人说，生命的接续就是指身体生命的接续，家族的繁衍，对此，你如何看？ ‎ 答案提示：在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。  ‎ 教学反思：‎