初一上学期语文 第3讲 语言运用---病句的识别与修改

初一上学期语文 第3讲 语言运用---病句的识别与修改

第3讲 语言运用——病句的识别与修改 开心一刻 小学生造句:‎ ‎1、我的其中一只左脚受伤了。‎ 批语：你是蜈蚣吗？‎ ‎2、下班了爸爸陆陆续续的回家。‎ 批语：你到底有几个爸爸呀？‎ ‎3、我的弟弟长得欣欣向荣。‎ 批语：孩子，你弟弟是植物人吗？‎ ‎4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。‎ 批语：你的妈妈……是变形金钢吗？‎ ‎5、一列火车经过，况且况且况且况且……‎ 批语：我晕了……‎ 病句知识窗 所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。‎ 初试身手 你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？‎ ‎1、同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。‎ ‎2、到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。‎ ‎3、全厂职工讨论并听取了厂长的报告。‎ ‎4、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。‎ ‎5、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。‎ ‎6、今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。‎ ‎7、通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。‎ ‎8、记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。‎ ‎9、老校长的一生，挽救了不少失足青年。‎ ‎10、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。‎ 知识梳理 ‎1、学习目标：‎ ‎（1）能识别标志，快速辨别病句类型。‎ ‎ ①成分残缺；②重复赘余；③搭配不当；④语序不当；⑤不合逻辑。‎ ‎（2）学会修改常见的病句。‎ ‎ ①以不改变句子本意为前提，改动越少越好。‎ ‎ ②增、删、调、换 ‎2、经典精讲 ‎★类型1：成分残缺 ‎（1）缺少宾语 示例：①他从小就养成了爱劳动。②我们要积极响应“保护地球”。‎ 解题关键：明确语句主干 修改方法：增 ‎（2）缺少主语 示例：①通过聆听校长的报告，使我受到极大的鼓舞。‎ ‎②由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。‎ 病句成因：介词滥用导致语句缺少主语 修改方法：删 常用介词：‎ ‎ 从、自、于、到、往、在、当、朝、向、顺着 、沿着、随着、按照、依照、本着、经过、通过、根据、以 凭、为、因、由于、对于、把、向、跟、与、同、给、关于、除了、被、叫、让、给、比、和。‎ ‎ 自从以当为按照，由于对于为了到。使跟把比在通过，除了同对向往朝。‎ ‎★类型2：重复赘余 示例：①学校出现了从来没有过的空前的节水高潮。‎ ‎②文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。‎ 解题关键：明确语义重复词语 修改方法：删 ‎★类型3：搭配不当 ‎（1）主谓宾搭配不当 示例：①我们要养成用语文明的方法。‎ ‎②人民的生活水平正在不断地改善。‎ ‎③一部分同学端正了学习目的。‎ 解题关键：明确主干，确定谓语（动词）‎ 修改方法：换 ‎（2）关联词搭配不当 示例：①我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应时代的要求。‎ ‎②既然来了，但他还是不放心。‎ 解题关键：熟悉常用关联词 修改方法：换 常用关联词：‎ 虽然……但是、尽管……还、因为……所以、既然……就、只要……就、‎ 只有……才、不但……还、不但……而且 、如果……就、即使……也 ‎★类型4：语序不当 示例：①博物馆展出了几千年前刚出土的文物。‎ ‎②学校通过并研究了新的规章制度。‎ ‎③全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。‎ 解题关键：语句中出现“和与并或”“，、”时，首先考虑前后内容的安排顺序。‎ 修改方法：调 ‎★类型5：不合逻辑 ‎（1）分类不当 示例：①商店里出售香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。‎ ‎②喜欢喝雪碧、可乐和饮料。‎ 修改方法：删 ‎（2）否定误用 示例：①学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。‎ ‎②我们一定要防止大灾之后无大疫。‎ 解题关键：①勾画所有否定词，明确句义，确定奇偶。‎ ‎②明确句义，替换含有否定意义的肯定词。‎ 修改方法：删、换。‎ ‎（3）前后矛盾 示例：①能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。‎ ‎②是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。‎ 解题关键：删掉含有选择意义的词语。（能否、是否、好坏）‎ 修改方法：删。‎ ‎（4）主客倒置 示例：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。‎ ‎②升入初中以来，语文对我产生了浓厚的兴趣。‎ ‎3、名师总结：‎ 巧妙记要点，准确找病因：‎ 语病分析要记清，先找句子主谓宾。‎ 成分多余和残缺，一一对应要分明。‎ 否定句中查否定，语序不当歧义生。‎ 种属不能有并列，关联词语成对称。‎ 主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。‎ 实战演练 题一：成分残缺 ‎1、我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。‎ ‎2、通过美国外国投资委员会的审查，使联想收购IBM的交易得以按照原计划进行。‎ ‎3、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。‎ 题二：搭配不当 ‎1、我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。‎ ‎2、他的家乡是广东顺德市人。‎ ‎3、某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。‎ ‎4、秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节。‎ ‎5、北京市民的文明素质稳步增长。‎ 题三：语序不当 ‎1、李小勤取得了一次又一次的进步。‎ ‎2、红星化工厂大量生产出了优质产品。‎ ‎3、48个初一（5）班的同学都到电脑教室上课了。‎ ‎4、那里有名贵的各种花草。‎ 题四：重复赘余 ‎1、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。‎ ‎2、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。‎ 题五：不合逻辑 ‎1、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。‎ ‎2、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。‎ ‎3、菜场向居民供应青菜、包菜、茄子、苹果等蔬菜。‎ ‎4、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。‎ 小结 病句的识别与修改：‎ ‎ ①看清要求，依题而改。‎ ‎②多读句子，理解句意。‎ ‎③先查主干，再查分枝。‎ ‎④联想例题，对照病句。‎ ‎⑤忠于原意，改处正确。‎ 课后自测 题一：下列句子没有语病的一项是（ ）‎ A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。‎ B．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。‎ C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。‎ D．本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。‎ 第3讲 语言运用——病句的识别与修改 经典精讲 类型1：成分残缺 ‎1、缺少宾语：①他从小就养成了爱劳动的好习惯。②我们要积极响应“保护地球”的号召。‎ ‎2、缺少主语：①通过聆听校长的报告，我受到极大的鼓舞。②由于受到人类活动影响较小，山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。‎ 类型2：重复赘余：①学校出现了从来没有过的节水高潮。②文艺百花园姹紫嫣红，气象万千。‎ 类型3：搭配不当 ‎1、主谓宾搭配不当：①我们要养成用语文明的习惯。②人民的生活水平正在不断地提高。③一部分同学端正了学习态度。‎ 2、 关联词搭配不当：①我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应时代的要求。②虽然来了，但他还是不放心。 ‎ 类型4：语序不当：①博物馆展出了刚出土的几千年前文物。②学校研究并通过了新的规章制度。‎ ‎ ③全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。‎ 类型5：不合逻辑 ‎1、分类不当：①商店里出售香蕉、梨、苹果、萝卜等。②喜欢喝雪碧、可乐等饮料。‎ ‎2、否定误用：①学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面是师生共同努力的结果。‎ ‎②我们一定要防止大灾之后的大疫。‎ ‎3、前后矛盾：①能否有健康的身体，关键在于平时是否多锻炼。‎ ‎②是否具有良好的心理素质，是考试能否取得好成绩的条件之一。‎ 4、 主客倒置：①在那个时候，我与报纸接触的机会是很少的。②升入初中以来，我对语文产生了浓厚的兴趣。‎ 实战演练 题一：1、我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而奋斗。‎ ‎ 2、通过美国外国投资委员会的审查，联想收购IBM的交易得以按照原计划进行。‎ ‎ 3、这篇调查报告列举了大量事实，事例控诉了人类破坏自然，滥杀动物。‎ 题二：1、我们参观兄弟学校开展的课外活动，学习了他们的先进经验。‎ ‎ 2、他的家乡是广东顺德市。‎ ‎ 3、某厂技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了新产品。‎ ‎ 4、秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的地方。‎ ‎ 5、北京市民的文明素质稳步提高。‎ 题三：1、李小勤一次又一次的取得了进步。‎ ‎ 2、红星化工厂生产出了大量的优质产品。‎ ‎ 3、初一（5）班的48个同学都到电脑教室上课了。‎ ‎ 4、那里有各种名贵的花草。‎ 题四：1、英才学校的全体师生踊跃给校刊投稿。‎ ‎ 2、无论干部和群众，毫无例外，必须遵守社会主义法制。‎ 题五：1、为了避免今后再犯类似的错误，你必须认真总结教训。‎ ‎ 2、睡眠三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。‎ ‎ 3、菜场向居民供应青菜、包菜、茄子等蔬菜。‎ ‎ 4、在假期里，我读了小说和诗歌。‎ 课后自测 题一：D ‎