七年级生物下册《第五章 人体内废物的排出》精品学案

七年级生物下册《第五章 人体内废物的排出》精品学案

第五章 人体内废物的排出 ‎【学习目标】‎ ‎1.泌尿系统组成 ‎ ‎2.尿的形成和排出 ‎ ‎3.排泄途径 ‎【学习重点】肾单位的结构和功能 ‎【学习难点】肾单位的结构和功能 ‎【学习过程】‎ 一【自主学习】‎ ‎1. 叫排泄。‎ ‎2.排泄的主要途径有 。 ‎ ‎3.认识肾单位结构 ‎（1）________‎ ‎（2）________‎ ‎（3） （4）________（5） ‎ ‎（6）_______‎ ‎4.肾小球是什么球？构成肾小球的毛细血管都与什么血管相连？出球小动脉两端与什么血管相连？‎ ‎5.什么是原尿与尿液？ ‎ ‎6.对照图4-45，描述尿液形成过程 ‎7.尿液是如何排出的？‎ ‎8.排尿对维持正常生理功能有何意义？‎ ‎ ‎ 第 4 页 共 4 页 ‎9.除了通过肾脏排出尿液外，还有哪些其他排泄途径？‎ 二【小组探究】‎ ‎10.将尿液形成过程补充完整 ‎11.血液流经肾脏后，血液成分发生哪些变化？‎ ‎12.肾小球内的血浆全部被过滤到肾小囊中吗？葡萄糖为什么全部被重吸收？‎ ‎13.试分析肾单位与过滤、重吸收相适应的结构特点？‎ ‎14.肾单位出现功能障碍后，会患哪些疾病？‎ ‎15.水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？ ‎ ‎16.怎样维持泌尿系统的健康？‎ ‎17.如何区别排泄和排遗？‎ 三【展示交流】‎ 四【拓展延伸】‎ ‎18.据“肾单位和尿的形成过程”图完成，大写字母代表结构名称，数字代表生理过程。‎ ‎（1）肾单位包括图中___、___和___三部分。其中血管A内流_______血，血管B内流_______血，血管C内流______血，在_____处由动脉血变成静脉血。‎ ‎ ‎ 第 4 页 共 4 页 ‎（2）尿的形成包括[ ]______________________作用和[ ]___‎ ‎_____________作用。D中液体是______， E中流出的液体是_____。‎ 从D到E的过程中，__________的浓度逐渐升高，_______________浓度逐渐降低。‎ ‎（3）若某人最近尿量比正常情况下增加了两倍，则病变的部位可能是____________；若尿液中有血细胞，则病变的部位可能是_______________；若该患者早餐吃的太多导致血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿。说明肾小管的____________能力是有一定限度的。‎ 五【课堂小结】‎ 六【随堂测试】‎ ‎1.正常人的原尿中不含(      )‎ ‎ A.葡萄糖和水分  B.大分子蛋白质和血细胞 ‎ ‎ C.无机盐和尿素   D.葡萄糖和无机盐 ‎ ‎2.右上图表示血液流经肾单位时，尿素的含量变化曲线，其中纵轴代表尿素含量的变化，AB段表示（     )‎ ‎ A.入球小动脉  B.出球小动脉   C.肾小管  D.肾小球  ‎ ‎3.正常情况下血浆、原尿、尿液中都会含有的物质是（   ） ‎ ‎  ①蛋白质  ②葡萄糖 ③尿素  ④水   ⑤无机盐   ‎ ‎ A、①②③   B、②③④   C、③④⑤    D、②④⑤‎ ‎4.某人的尿中有葡萄糖，尿量增多，尤其是夜间多尿，其机能异常的结构最有可能的是(      ) ‎ ‎ ‎ 第 4 页 共 4 页 A.肾小管      B.肾小球    C.肾小囊      D.膀胱 ‎5.肾炎病人的尿液中，若发现有红细胞和蛋白质，则发生病变的部位可能是(    )‎ A.肾单位     B.肾小球     C.肾小囊   D.肾小管 ‎6.我们喝的水以尿的形式排出体外，可以不经过（ ）‎ A.肾小管      B.肾小球    C.肾动脉    D.肾静脉 ‎7.人体的下列器官中，具有排泄功能的包括（ ）‎ ‎①肾脏 ②肝脏 ③大肠 ④肺 ⑤皮肤 A. ①③④ B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ①④⑤‎ ‎ ‎ 第 4 页 共 4 页