七年级上语文课件杜甫诗三首 石壕吏 (19)_鲁教版

七年级上语文课件杜甫诗三首 石壕吏 (19)_鲁教版

《石壕吏》 ——杜甫 。 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 听妇前致词，三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣。 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。 天明登前途，独与老翁别。 石 壕 吏 壕 逾 邺 戍 惟 妪 衰 应 泣 咽 （háo） （yú） （yè ） （shù） (wéi) （yù） (shuāi) （yìng） （qì） （ yè） 解释下列划线的词语的意思 老翁逾墙走 　 一何 听妇前致词 三男邺城戍 二男新战死 死者长已矣 室中更无人　　 惟有乳下孙 出入无完裙 　 请从吏夜归 急应河阳役 犹得备晨炊 夜久语声绝 如闻泣幽咽 　　 独与老翁别 越过 逃跑 多么 上前 防守 最近 停止、完结 再 只 衣服 请让我跟从 应征 还能够 没有 好像听到 只 形容低微、断续的哭声 交待了什么内容？ 时间： 地点： 人物： 事件开端： （齐读第一段） 深夜 石壕村 老妇、老翁、捕吏 有吏夜捉人 吏呼一何怒 妇啼一何苦 这些人物出场时各自的态度怎样？ 老妇苦在何处？ • 第一层： • 写战争对老妇家造成了巨大灾难 • 第二层： • 表明老妇家家境贫寒 • 第三层： • 老妇被逼主动服役 老妇的“致词”是一口气说下去 的吗?据此想象吏与老妇对话的情 景。（藏问于答） 老妪“致词”全都是“吏”步步紧逼出来的 • 县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ • 老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战 死。存者且偷生，死者长已矣！ • 县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ • 老妪：室中更无人。 • 县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ • 老妪：惟有乳下孙。 • 县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ • 老妪：有孙母未去，出入无完裙。 • 县吏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ • 老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳 役，犹得备晨炊。 这是我的舞台, 秀出我的风采! 你家的男人哪里去了？快交出来! 难道你家里再也没有别人了？快交出来！ 你竟敢撒谎！不是有个孩子在哭吗？ 孩子总有母亲吧！还不把她交出来! 都不管！今天总得交个人出来！ “夜久语声绝，如闻泣幽咽”，未写泣者是 谁，我们能推知是谁吗? 给孩子喂奶的年轻寡妇 表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被捉而泣不成 声 根据你的理解概括诗人在诗中表达 了怎样的思想感情？ 表现了作者对安史之乱中 遭受战争苦难的人民的深切同 情，揭露了官吏的凶残，表达 了作者忧国忧民的崇高感情。 ?脑筋急转弯! 1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、 地点、事件分别是什么？ 2、文中主要人物是谁？ 时间：晚上 地点：石壕村老妇人家里 事件：差役抓壮丁。 老妇人和差役。 ?脑筋急转弯! 3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？ 4、最终抓到人没有？ ５、这两个人物出场各自态度反应如何？ 夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱 和抓丁。 抓走了老妇人，到河阳军中做饭。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 ?脑筋急转弯! 6、思考妇人交代的几层意思？ 7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？ 8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意 思是一口气表达出来的，你怎么认为？ 9、如果用文中一句话概括全文， 应该是哪句？ 三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。 自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。 不是，是官吏再三逼迫的 有吏夜捉人 鉴赏过关题 1、用原文回答问题： ⑴说明兵役苛酷的句子是 三男邺城戍， 说明战争惨烈的句子是 二男新战死。 ⑵说明战争破坏严重的句子是 出入无完裙 ， 表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是 存者且偷生，死者长已矣。 从来发动侵略引起战争都是统 治者的过失或罪恶。然而他们的过 失往往要百姓来承担。胜，百姓苦; 败，百姓苦。但愿历史进入二十一 世纪，文明战胜野蛮，世界铸剑为 犁，三吏三别的惨状从地球永远绝 迹！ 1.背诵并默写全文。 2.把《石壕吏》改写成一篇记叙文。 [提示]石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象 来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经 发生却被诗人隐去的故事情节。