部编七年级道德与法治上册单元综合测试题全套（附答案）

部编七年级道德与法治上册单元综合测试题全套（附答案）

1 第一单元测试题 (时间：60 分钟 总分：100 分) 第Ⅰ卷 选择题(共 45 分) 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中， 选出最符合题目要求的一项) 1．小丽说：“啊，我是中学生啦！这可是我人生的重要阶段！”她之所以这样说是因 为( C ) ①中学时代标志着我们彻底摆脱了依赖 ②中学时代我们开始自觉磨砺意志和品格 ③我们应珍惜中学这段美好的时光 ④中学生活为我们的发展提供了多种机会 A．②③④ B．①③ C．②④ D．①②④ 2．中学时代是一段充满挑战的人生旅程，在这段旅程中你准备怎样享受成长，享受中 学生活，享受生命的馈赠( A ) A．通过丰富多彩的活动和勤奋学习发展自我 B．树立新的目标，超越他人 C．从点滴小事做起，珍惜过去 D．越来越有主见，更自负 2019 年 9 月 8 日，广西大学迎来了一名特殊的新生——49 岁的上海交大宿管阿姨原梦 园。从儿子读初中开始，她就以“陪读”的方式，陪儿子共同学习。后来，原梦园与儿子一 起参加研究生入学考试，儿子考取复旦大学，她则被广西大学录取。据此，请回答下列 3～ 4 小题。 3．“圆梦的道路无论多么艰难，路的尽头一定是梦圆。”原梦园的话恰如对自己名字 的一番解读。据此，下列说法正确的是( C ) A．无须多少努力，梦想就能照进现实 B．有了崇高梦想，就能实现精彩人生 C．追逐梦想不负生活，努力奋斗成就孩子和自己 D．梦想与现实是平行线，永远无法相交 4．原梦园与孩子共成长，49 岁开始攻读硕士学位。这一事迹对于我们的启示有( B ) ①养成学习习惯，追求终身学习 ②善于管理自己，学习皆在校园 ③攻读硕士学位， 学习只有快乐 ④教育孩子，需要做好言传身教 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2019 年热播电影《银河补习班》主要讲述一位父亲教育儿子成才的故事，其中电影 主人公马皓文告诉儿子：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话， 你每天拉弓有什么意义？”这说明( B ) A．少年的梦想有时候是可望而不可即的 B．人生需要努力，更需要有明确的人生目标 C．少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 D．少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 6．下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的有( A ) 序号 微行为 微点评 ① 制定目标并为之努力 努力是梦想与现实之间的桥梁 ② 虽然个子不高，但口才很好，主持节目自信大方 学会接纳与欣赏自己 2 ③ 为班集体建设积极出谋划策 想获得老师的注意和赞扬 ④ 考试前搞“突击”，熬夜复习至凌晨 1 点 自觉、主动地学习 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．小兰发现，自从自己进入初中后，妈妈就像变了个人似的，什么事情都不让小兰干， 什么活动都不让小兰参加，说这些与学习无关。关于小兰妈妈的言行，下列看法正确的是 ( D ) A．正确的，因为学习是初中阶段的重要任务 B．错误的，因为自觉学习不需要他人提醒 C．正确的，因为学习仅仅局限在学校 D．错误的，因为学习途径是多样的 8．围绕学习与生命的关系，某班同学在 QQ 群发表了自己的看法。其中可取的是 ( A ) ①一剪梅：学习是生命的养料 ②大漠飞雪：学习是为了更好地生存 ③喜洋洋：学习 可以让我们的生命更精彩 ④燕子：学习就是生命，生命就是学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．近日两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站，该站下岗女职 工找到领导讨要说法：“我已经 36 岁了，现在什么也学不会了”。另外一则是淘宝网招聘 老年产品体验师，年薪 40 万，选出的李奶奶 83 岁，酷爱学习，是位身手不凡的网购达人。 学习伴随我们成长，下列对学习的认识正确的是( C ) ①学习需要自觉、主动的态度 ②学习就是指学校里接受的科学文化知识 ③学习没有 终点，终身都需要学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．刚进中学不久，我校某班同学为丰富班级文化，相互交流了他们的学习格言。最终 确定了“做学习的管理者！” 是因为( C ) ①学习需要掌握科学的方法 ②学习要善于运用不同的学习方式 ③学习需要合理安 排时间 ④学习需要发现并保持对学习的兴趣 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 11．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话告诉我们，搞好学习要 ( D ) A．发现学习中的苦与乐 B．掌握正确的学习方法 C．培养良好的学习习惯 D．发现并保持学习兴趣 12．随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔和精彩的外部世界，而且 越来越关注自我：“我是怎样的一个人？”正确认识自己可以( B ) ①促进自我发展 ②认识到自己禀赋和独特性 ③更好地理解、宽容和善待他人 ④促 进与他人的交往 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 13．下图漫画给我们的启示有( B ) 3 ①自负和自卑都是没有正确认识自己 ②要学会全面客观的认识自己 ③正确认识自 己可以促进自我发展 ④人贵有自知之明 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 14．“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片绿地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼 ——但要当湖里最活跃的小鲈鱼。”这句话蕴含的道理有( B ) ①探索自己，发展自己 ②否定自己，怀疑人生 ③认识自己，忽视缺点 ④悦纳自己， 挑战自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．新冠肺炎疫情是对我们每一个人的考验。疫情期间，有人沉迷网络，荒废学业；有 人自律自强，成为更好的自己。我们要想成为更好的自己，需要( A ) ①扬长避短 ②需要主动改正缺点 ③不断激发自己的潜能 ④为他人、为社会带来福 祉 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分) 二、简答题 16．(12 分)习近平总书记说：“青少年要敢于有梦。有梦想，还要脚踏实地，好好读 书，才能使梦想成真。”他还说，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿 童从小就要立志、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后，做对祖 国建设有用的人才。” (1)青少年为什么要有梦想？(6 分) ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们生命的热情和 勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望。③少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的 愿望，有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 (2)实现自己的梦想，我们青少年应该怎么做？(6 分) 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁；努力需要立 志；努力需要坚持；努力也要有方法。 三、材料分析题 17．(17 分)【做更好的自己】 不知不觉中，我们已经跨入了青春的大门。正处于青春期的我们，经历着身心的各种变 化。下面让我们来分享两位同龄人的故事吧！ 故事一：一位中学生向校园心理热线倾诉自己的烦恼：“我是一名个子不高、长相一般、 成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说自己的不满 和伤心。可这样一来，我的心理负担越来越重，压得我几乎喘不过气来。” 故事二：期中考试结束后，小明在日记中反思，虽然总成绩前进了 40 名，但是历史没 有考好，原因是重视历史的程度不够；妈妈则认为他学习历史的方法不对，只顾死记硬背； 班里的历史课代表认为是他经常不交历史作业、懒惰的缘故。他陷入了沉思…… (1)故事一中这位中学生对自己的认识正确吗？为什么？(5 分) 不正确。原因：他不能全面地看待自己，只看到缺点，没看到优点，只看到外表，没看 4 到内在素质；他不能用发展的眼光看待自己，只看到现在，没看到将来。 (2)故事二中小明是通过哪些途径认识自己的？请说明理由。(6 分) ①首先通过自我评价来了解自己，如在日记中通过分析期中考试成绩来认识自己的优点 和不足。②通过他人评价来了解自己，如妈妈指出学习方法不正确；历史课代表对他平时学 习状态的总结。 (3)从故事二可以看出小明有哪些优点和不足？在今后的学习生活中他可以怎样做？(6 分) 优点：能够正确认识自己。不足：在学习方法、学习习惯、学习态度等方面还有待改进。 今后做法：正确认识自己；努力保持和发挥优势；克服懒惰心理，改进学习方法等。 18．(14 分)【学会学习，享受学习】 芳芳从网上搜索到下列信息让我们共同分享，并运用所学知识对其进行探究。 【信息一】2020 年 4 月 23 日是第 25 个“世界读书日”。活动提倡市民“每天读书一 小时”“每月阅读一本书”，以营造人人读书学习、时时读书学习、处处读书学习的良好氛 围。 (1)为什么要“营造人人读书学习、时时读书学习、处处读书学习的良好氛围”？(6 分) ①学习需要自觉、主动的态度，学习伴随着我们的成长，学习没有终点。②学习，不仅 让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。③学习点亮我们心中的明灯，激发前 进的动力。 【信息二】河北衡水中学出人才是出了名的，每年考上清华北大的人数都是别人仰望的 存在。2019 年高考成绩公布后，网上晒出了衡水中学高考状元的“学习经”：“好记性不 如烂笔头”，笔记是很重要的，如课堂上的重点知识、每次考试中的错题总结，这些都要做 好笔记，方便自己在后面的学习中查看和复习；在高中学习的过程中难免会遇到一些困难和 挫折，这时候自己一定要具备“小强”的精神；课堂学习一定要集中精力，不能让自己有丝 毫的懈怠。 (2)有的同学认为，高考状元的学习方法是最好的学习方法，我们应该照抄照搬。你同 意这种观点吗？请说明理由。(8 分) 不同意。理由：学会学习，需要掌握科学的学习方法；但不同学科的学习方法不尽相同， 学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法；高考状元的学习方法有值得我们学 习和借鉴的地方，但是我们不能照抄照搬。 四、分析说明题 19．(12 分)为了打造书香校园，某实验中学从秋季开始把“学生阅读”纳入了学校素 质教育的范畴之内，整合了课堂与课余两个时间，实现“教师—学生、课堂—课外、学校— 5 家庭”的“立体化阅读”。“立体化阅读”实施半年后，学校领导为了完善阅读制度，征求 学生意见。在对“对阅读满意度”的问题上，学生们的意见各不相同，有的认为阅读是乐在 其中，有的则认为阅读是学习的负累。 假如学校领导征求你的意见，你会如何发表自己的看法？ ①学校开展“立体化阅读”，对学生而言，有乐趣也有一定的苦恼。②阅读也是一种学 习，可以让我们能够拥有更充实的生活，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、 更精彩，可以改变固有的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，可以让我们体验不同的 生活方式，对某方面的知识有强烈兴趣时，通过阅读，我们可以找到答案，可以体味到学习 带来的快乐。总之，经历了阅读的辛苦后，当收获阅读的成果时，我们会体验到阅读带给我 们的美妙享受。③有时候，阅读也是一种痛苦，比如目前学习的压力很重、作业繁多，这时 候阅读无疑会与学习争夺时间。同时阅读上的任务也会给我们形成一定的学习压力，需要我 们学生克服困难，更加刻苦努力。阅读过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠 时需要调节不良情绪，凭借坚强的意志做出努力。因此，阅读有时也是一种苦恼。④我们应 该正确对待阅读，善于利用时间来完成阅读任务，让阅读成为学习的强大助力。 第二单元测试题 (时间：60 分钟 总分：100 分) 第Ⅰ卷 选择题(共 45 分) 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中， 选出最符合题目要求的一项) 1．培根说：“没有朋友则斯世不过是一片荒野。”这主要告诉我们( A ) ①生活离不开朋友，人生离不开友情 ②把自己的世界封闭起来，没必要让别人闯进来 ③交友要慎重 ④友情能让我们的生命更美好 A．①④ B．②③ C．①② D．②④ 2．“赢得朋友有三大法宝：第一，接受对方；第二，赞美对方；第三，重视对方。” 对这“三大法宝”的解读正确的是( D ) A．接受对方，宽容朋友的任何错误 B．朋友见证了我们一起走过的成长历程 C．赞美对方，迎合对方心理 D．友谊的获得需要掌握方法、讲究艺术、付出努力 3．罗曼·罗兰说：“爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不 要苛刻朋友，能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。希望每个人都能宽以待人，找到 志同道合的朋友，让这份真诚的友谊像大海和群山古老而不朽。”这告诉我们( A ) ①对朋友要以诚相待 ②交友要宽容大度 ③有困难时不能找朋友帮忙 ④对朋友要 保持好奇心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．你认为下表方框中填写最合适的是( C ) 6 ________ 朋友见证了一起走过的经历 朋友丰富了我们的生活经验 朋友让我们体悟生命的美好 A.友谊的特质 B．友谊的澄清 C．友谊的力量 D．交友的智慧 5．孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话在告诫我们在交友时，要选择的 朋友是( D ) A．经常说我好话的人 B．与自己志趣相投的人 C．讲“哥们儿”义气的人 D．正直、诚信、见多识广的人 6．朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响。小兰准备做三个关于描写友谊的诗集，下列诗句可以写入诗集中的有 ( A ) ①洞庭有归客，潇湘逢故人 ②忽忆故人天际去，计程今日到梁州 ③正是江南好风景， 落花时节又逢君 ④四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．对右图漫画寓意理解正确的是( C ) A．友情可以用金钱来衡量 B．财富对我们的人生意义不大 C．朋友的帮助会给我们支持和力量 D．只有遇到困难和挫折时，才需要友情 8．小健丢了一本书，误会是好朋友小凯拿走的。小凯虽然很委屈，但考虑到小健的情 绪有些激动，他一声不响地离开了。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思， 主动找小凯道歉，小凯也原谅了小健。小凯的做法值得我们学习的是( B ) ①面对误解能保持冷静 ②宽容 ③遇事能换位思考 ④主动承认错误 A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②③④ 9．古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸，这足以证明交友智慧的重要性。下列名 言警句中体现交友智慧的是( A ) ①君子之交淡若水，小人之交甘若醴 ②独学而无友，而孤陋寡闻 ③君子慎所择，休 与毒兽伍 ④水至清则无鱼，人至察则无徒 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．小青刚申请了微信号，但是由于虚拟网络世界的交往存在很多不确定的因素，小青 不知如何与网友交往，于是她决定在网上发帖求助。下面网友的回帖可取的是( C ) ①“见多识广”：如果有人加你为好友，不管认不认识，你都可以同意 ②“独具慧 眼”：如果网友问你一些重要的个人信息你要注意保密 ③“随波逐流”：如果网友约你见 面，你不知道怎么办的时候，可以寻求父母的帮助 ④“真知灼见”：如果网友向你借钱， 要是你想维持你们的友谊，你就应该借给他 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 7 11．当今世界，网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须认识到网上交 友的利与弊，做到慎重结交网友。下列情形中，属于慎重结交网友的有( B ) ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭有很多网友， 当他在现实生活中遇到困难时，他首先选择向现实中信得过的朋友或师长寻求帮助 ③小周 在汽车客运站用手机上微信时接收到一个“附近的人”的好友申请，在不确定对方是谁的情 况下，没有加其为好友 ④小云在网上结识网友“卷卷毛”，经过一段时间聊天后， 她觉 得这个朋友很好，于是她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．小玲英语基础不太好，她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”Mary 想学汉语，苦于没有中文教师，Mary 也在想：“我能否拜一个中国人为师学汉语呢？”最 终，他们在网上相遇并互教互学。这一事例说明( C ) ①网上交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想 ②我们可以在网上找到学习资 源和指导者 ③网上交往扩大了我们交往的领域 ④网上交往有利也有弊 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 13．仔细阅读漫画《偏不！》，我们应该告诫漫画中的少年( D ) A．未成年人应该远离网络 B．虚拟世界中没有真正的朋友 C．网上朋友不可能成为现实的朋友 D．既要利用网络进行交往，也要注重现实交往 14．中学生小月最近迷上了微信，认识了一个昵称叫“草原孤狼”的微友，在微信中她 不慎泄露了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。案例启示我们( D ) A．互联网为我们提供了另一个交友平台 B．网上交友要以诚相待 C．网上交友不用承担任何责任 D．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要提高自我保护意识 15．右图的漫画启示我们在网上交往中应该( C ) ①理性辨别，慎重选择 ②要有自我保护意识 ③遇到问题时，要学会求助 ④网上交 往陷阱多，我们要远离网络 A．①③④ B．②③④ 8 C．①②③ D．①②④ 第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分) 二、简答题 16．(12 分)朋友和友谊是人生永恒的话题。在道德与法治课上，同学们围绕“友谊与 成长同行”这一主题，展开了如下讨论： 小静：“我希望得到朋友的理解、支持、肯定和关心。” 小欢：“我愿意和朋友共同分享，相互分担。” 小佳：“我同意，有朋友真好！能结交到亲密的朋友是一种幸福。” 小德：“在网上我可以结交到更多的朋友……” 【探寻友谊的真谛】 (1)从同学们的讨论中，你发现友谊有什么样的特质能如此打动我们？(3 分) 友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 【体验友谊的力量】 (2)相信你也有和小佳类似的经历。你怎样认识朋友对我们的影响？(6 分) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到 朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 【增长交友的智慧】 (3)网上交友需要我们有一定的自我保护意识，请你给小德一些善意的提醒。(3 分) ①对陌生人的邀请，不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意 保密。③遇到问题时，要学会求助等。 三、材料分析题 17．(15 分)刚进初中的小王面对新学校、新同学很不适应，和同桌小刘成为好朋友后， 两人经常交流学习生活中的心得体会，小王不再感到孤单了；在帮助小刘解决数学难题时， 他看到了自己的优点，变得更加自信；从小刘身上他学会了待人要真诚友善。 (1)请根据材料分析交友有什么作用？(6 分) ①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们 少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一 分对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。②朋友对一个 人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。③朋 友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 小王和明明发生了矛盾，他请小刘帮忙一起去“教训”明明，还说如果小刘不去，就不 是真正的好朋友。 (2)如果“小刘不去，就不是真正的好朋友”，你同意小王的观点吗？为什么？(3 分) 不同意。因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做 任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 最近小王和小刘交流的机会越来越少了。原来小王在网络上结交了祖国各地的很多好 友，知道了很多知识。他每天都花大量的时间和网友聊天，做作业的时间都不够了，没时间 理睬小刘。今天小刘看到小王闷闷不乐，问其原因，小王说被一个比较要好的网友骗走了自 9 己积攒的 200 元零花钱。 (3)材料对中学生网上交友有什么启示？(6 分) ①网上交友超越时空界限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙 伴，拓展交友圈，我们要学会利用网络交友。②网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 响，学会理性辨别、慎重选择、学会自我控制。③虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素， 我们要有一定的自我保护意识，谨慎结交网友。④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我 们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 18．(16 分)【与友同行 共同成长】 材料一 有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像 帮助我自己，这世界会变得更美丽……” 材料二 阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学 哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受， 在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后， 知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。 【讲方法，建立深厚友谊】 (1)我们应该怎样建立友谊？(4 分) ①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。 【做总结，澄清友谊的误区】 (2)我们应该澄清哪些对友谊的错误认识？(4 分) ①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③友 谊不能没有原则。 【谈感受，努力呵护友谊】 (3)为了呵护友谊，我们应该怎样做？(4 分) ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需 要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【勇行动，与友共成长】 (4)与友同行共同成长，我们怎么才能成为更好的自己？(4 分) ①要扬长避短。②要主动改正缺点。③要不断激发自己的潜能。④是在和他人共同生活 的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 四、实践探究题 19．(12 分)“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒， 朋友不曾孤单过，一声朋友，你会懂……”周华健的这首《朋友》同样表达了人们对友情的 渴望和对友谊真谛的探求。 七年级(1)班准备用以上述歌词为背景材料，开展主题活动，现 请你以该班一员的身份参加这一活动。 【请你拟定】 (1)本次活动的名称是什么？请试着列举一个。(2 分) 如：“让我们到处都有好朋友”；“积极交往，建立友谊”；“乐交诤友，不交损友”； 等等。 10 【请你设计】 (2)我们将通过哪些形式开展这次活动？(列举两种即可，4 分) 召开主题班会；举行演讲比赛；出一期黑板报；等等。 【请你说说】 (3)为什么说朋友多了路好走？(4 分) 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。①友谊是一种亲密的 关系。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。②友谊是一种心灵 的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 【请你列举】 (4)你平时收集的关于交友的名言或格言有哪些，请列举。(列举一条即可，2 分) 如：①人生得一知己足矣。(鲁迅) ②君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(庄子) 第三单元测试题 (时间：60 分钟 总分：100 分) 第Ⅰ卷 选择题(共 45 分) 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中， 选出最符合题目要求的一项) 1．疫情期间，停课不停学，一时间一大批老师网课直播成“网红”，全国多地区学校 陆续启动线上开课，受到广泛热议和关注。特殊时期所产生的特殊教育形态，对教师的“导” 和“伴”的功能提出了更高的要求。下面对老师的理解正确的是( B ) ①教师承担教书育人的使命 ②时代在发展，对教师提出了更高的要求 ③教与学也是 教学相长的过程 ④通过上网课才能达到师生交往的良好状态 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．为深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，进一步加强教师队伍建设，弘 扬教师的“红烛”精神，深化教师的“春蚕”品质，发现教育行业的最美亮点，展现新时代 教师风采，某市决定在教育系统开展“最美教师”评选活动。下列选项中，符合“最美教师” 条件的是( A ) ①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人 ②有理想信念、有道德情操、 11 有扎实学识、有仁爱之心 ③能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦 师亦友”关系 ④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、 见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( D ) ①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”，更深入地 了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往 A．①② B．②④ C．①③④ D．①②③④ 4．古语说：“严师出高徒”“教不严，师之惰”。面对老师的严要求，作为学生，我 们应该( C ) A．彼此尊重，求同存异 B．自我反思，平静拒绝 C．理解老师，聆听教诲 D．加强沟通，宽容老师 5．小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了 “120”，并将他送到医院后才来到学校，结果迟到了 30 分钟。正在上课的数学老师不分青 红皂白地将他批评了一顿，说他骄傲了，“有了点儿成绩就放松自己了，这样下去是没什么 出息的。”小明很郁闷，你认为他应该( C ) A．自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了 B．当场与老师争辩，说明自己的理 由 C．课下找老师说明情况 D．就当什么也没发生 6．师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有 ( B ) ①小宝不服王老师的批评，顶撞老师 ②小柯向刘老师提出班级管理的建议 ③放学后 小燕和吴老师交流自己和同学交往中的烦心事 ④班会上，小红和高老师表演二重唱 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．下面这两位同学讨论的主题是( B ) A．尊敬老师 B．教学相长 C．关心老师 D．反省自己 8．唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》写道： “邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这首诗反映了( D ) A．不同家庭的亲情表现是大相径庭的 B．和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 C．家庭结构会随着家庭成员的变化而变化 D．每个人都有一份对家人割舍不断的情感 9．“有钱没钱，回家过年”，无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤，只要到春节 这个时间节点上，回家的脚步就变得急促起来。在中国人的心目中，“家”是( D ) ①我们居住的房子 ②代代传承、血脉相连的生活共同体 ③一个家庭的行为规范 ④ 甜蜜、温暖、轻松的避风港 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 10．小文在作文中写道：“妈妈是我的好朋友，我伤心时，她安慰我，逗我开心。我有 不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常 12 陪我下棋、打羽毛球；家里的事情也是我们三个一起商量着解决。我有一个幸福的家！”据 此可知( D ) ①家中有亲情 ②我们的成长离不开家庭的支持 ③小文的家庭是个主干家庭 ④现 代家庭都很平等、民主 A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①② 11．香港著名演员陈锦鸿，在事业辉煌时息影，照顾自闭症的儿子，言传身教，他用智 慧与坚持，让儿子完成了一次又一次的突破，教会儿子生存和做人，最终儿子得到康复。这 位父亲的行动告诉我们( D ) ①父母爱子女就要满足子女的一切要求 ②子女就是父母的全部希望 ③父母对子女 的爱是世界上最真挚的爱 ④父母抚养子女付出的辛劳是无私的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 12．每个家庭都有矛盾，有夫妻间的、婆媳间的、父母子女间的，简单一句话“家家有 本难念的经”。对于这本难念的“经”，作为小辈的你，你认为可取的是( C ) ①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 ②家庭成员之间应进行有效交流和沟 通 ③作为小辈人微言轻，面对家庭成员之间的矛盾，只能做旁观者 ④作为小辈，要积极 充当“粘合剂”，帮助家庭成员化解彼此的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．同学们学习《爱在家人间》一课时进行学习讨论，以下观点中，你认同的是 ( B ) ①共同分担家务劳动有助于营造良好的家庭氛围 ②亲情会随着家庭结构的改变而改 变 ③由血缘关系结合成的亲属生活组织才是家庭，代代传承，血脉相连 ④要努力创建学 习型家庭，让家更美好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父，用 行动诠释了“血浓于水、手足情深”的真谛，被网友们赞为“中国好兄弟”。这给我们的启 示有( C ) ①孝敬父母是子女的道德义务和法定义务 ②父母对子女的爱是无私的、真挚的 ③孝 亲敬长是中华民族的传统美德 ④孝敬父母要停留在口头上 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 15．漫画《言传不如身教》启示我们( B ) ①父母做什么，子女就应该跟着做什么 ②我们应该用行动表达孝敬之心 ③家庭教育 只需要行动，不需要言语交流 ④良好的家风有助于青少年的健康成长 A．③④ B．②④ C．②③ D．①③ 第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分) 二、简答题 16．(10 分)在接纳和尊重不同风格的老师问题上，两名同学展开了讨论： 13 小华论：“我很难接受不苟言笑、一本正经的老师，感觉跟这种老师相处很不轻松。” 小兴论：“我喜欢说话温柔的老师，感觉这样的老师好亲切。” 如果你参与他们的讨论，你应该说些什么？ ①要承认不同的老师风格不同。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异， 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不苟言笑、温柔亲切等不同的风格。 ②要接纳不同风格的老师，无论是不苟言笑的老师，还是温柔亲切的老师，他们身上都有值 得我们学习的地方，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。③要尊重不同风格 的老师，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，从而构建良好的 师生关系。 17．(12 分)观察下图《家》，回答问题。 (1)图中的《家》意味着什么？(4 分) 意味着有亲人、有爱、有住所。 (2)除了你在图中所看到的，在家里还看到了或体会到了什么？(4 分) 例：父母为了家庭建设的付出，为了我们成长的付出。 (3)为了让我们的家更美好，我们在家里应该怎样做？(4 分) ①孝敬父母和长辈，帮助父母做力所能及的家务。②与其他家庭成员和睦相处，相互信 任、体谅和包容。③进行有效交流和沟通；以良好的心态面对家庭发展中的矛盾。④弘扬优 良家风、家训等。 三、材料分析题 18．(15 分)材料一 2018 年 12 月 28 日，经国务院同意，教育部、国家发展改革委、 公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、 全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，共三 十条。其中第十九条“加强家庭交流互动”强调，家长要注重言传身教，培育好家风，传承 好家训。 (1)请你晒一晒自己的家风(或家训)。(3 分) 如：艰苦奋斗、勤俭节约等。 (2)良好的家风、家训有何作用？(4 分) ①有利于孩子的健康成长。②有利于促进家庭和谐。③有利于改善社会风气。④有利于 14 保留独特家庭文化。⑤有利于践行社会主义核心价值观等。 材料二 近日，一组老师们极具创意的个性化作业评语被点赞。在各科作业本上，老师 的评语不再是简简单单的“优”“良”“√”“×”，取而代之的是一幅幅充满创意、配有 老师暖心话语的简笔画。 (3)上述情况反映了师生交往的良好状态是怎样的？(4 分) ①学生乐于学习，老师寓教于乐。②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进等。 (4)我们应如何正确对待老师的表扬和批评？(4 分) ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意 味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把 注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等。 四、实践探究题 19．(18 分)【亲情在线】 “圆梦中国，德耀中华”第六届全国道德模范颁奖仪式在中央电视台播出。全国孝老爱 亲道德模范上杭实验小学的温金娥老师的事迹令人动容。说起温金娥老师对公婆的孝敬、对 家人的关爱，认识她的人没有不称赞的。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；家和才 能万事兴……”这个由三个不同血脉组成的大家庭，正相互用真情温暖身边的每一个人，用 无私的大爱奏响家庭和美的乐章。 为学习全国道德模范的优秀品质，某校七年级(1)班举行“孝亲敬长，从我做起”主题 探究活动，请你参与。 【知识链接】 (1)百善孝为先。请结合所学知识说说为什么要孝亲敬长？(4 分) ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德， 也是每个中国公民的法定义务。 【知识延伸】 (2)请你写出两条能够体现“孝亲敬长”这一优秀品质的名言警句。(4 分) 谁言寸草心，报得三春晖；百善孝为先。(符合题意即可) 【我思我行】 (3)“孝亲敬长，从我做起”，你准备怎么做？(6 分) ①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽 的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③感恩。知恩、 感恩，用行动表达感恩之情。④尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 (言之有理即可) 15 【法律规定】 (4)请列举出两部对此义务做出规定的法律？(4 分) 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保障法》 等。 第四单元测试题 (时间：60 分钟 总分：100 分) 第Ⅰ卷 选择题(共 45 分) 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中， 选出最符合题目要求的一项) 1．我的鼻子很高，头发微卷，有点像外国人；我性格外向，热情、奔放，喜欢交朋友； 我兴趣广泛，尤其喜欢到野外郊游；我喜欢唱歌，我爱笑……这就是我。这表明( A ) A．每个人的生命都具有独特性 B．生命的独特性只体现在外貌、性格和兴趣上 C．“我”和别人没有什么差别 D．所有人的生命都是一样的，没有差别 2．电影《流浪地球》中有一句经典台词——“道路千万条，安全第一条。”已成为 2019 年十大流行语之一。对这句台词的正确理解是( C ) A．每个人都把生命安全放在第一位 B．生命是脆弱的，生命也是坚强的 C．我们要珍视生命，增强安全意识 D．生命至上，自己的生命高于一切 3．河南郑州的 12 岁少年李承泽发现小区燃气泄漏，与门卫一起挨家挨户敲门找到燃气 泄漏点，并为消防员带路，救下了一栋楼的居民。少年李承泽的行为( B ) ①体现了友善、爱国的社会主义核心价值观 ②做到了生命至上，与周围的生命休戚与 共 ③说明了守护生命要增强安全意识和防范能力 ④关切他人的生命，让生命在平凡中闪 耀伟大 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．抗击新冠肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，四万多医务工作者齐聚武汉，他们被称 为“最美逆行者”，“不计报酬、不论生死”“这就是打仗，和病毒战斗、和时间赛跑，只 有跑赢了我们才能挽救更多生命”。他们舍小家为大家的行动( C ) ①体现了对自我生命轻视、对他人生命重视 ②是践行社会主义核心价值观的生动体现 ③诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛 ④弘扬了以集体主义为核心的伟大民族精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．观看漫画《安全隐患》。面对这样的“安全隐患”，你应( D ) ①加大监督力度，依法保障食品安全 ②擦亮“慧眼”，增强自我保护能力 ③向有关部门反映，正确行使监督权 ④加强校园管理，履行学校保护职责 16 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 6．守护生命需要关注并养护我们的精神。下图中，同学们参与的活动属于养护精神的 是( D ) ①经典诗文诵读 ②注意保护眼睛 ③适度锻炼身体 ④团员宣誓仪式 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．河南洛阳快递员高丽民 17 岁时右手伤残，为了给家人创造良好生活条件，她用独臂 送快递，平均每天送出 160 件，工作效率丝毫不输同行。高丽民用自己的经历诠释了 ( B ) ①只要积极、勇敢面对就能战胜挫折 ②要用自立、坚韧、进取书写自强人生 ③积极 向上才能逆风翻盘，向阳而生 ④青春是用来奋斗的，奋斗成就未来 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 8．今年 9 月，某区教委以“节日图腾”为切入点，通过挖掘中秋节、重阳节、春节， 元宵节、清明节和端午节六大传统节日的起源、习俗和文化内涵等，系统构建小学、初中、 高中一体化的课程体系，让中华优秀传统文化在校园落地生根，让学生们爱上“中国节”， 成为自信“中国人”。该做法( B ) ①说明我们的精神发育需要物质支持 ②旨在让学生敬畏生命，增强生命的韧性 ③有 利于让学生在精神世界的充盈中发扬民族精神 ④有利于传承中华优秀传统文化 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9．我是周好璐，出生在一个昆曲世家。我的爷爷和奶奶用尽一生努力，传下了许多经 典的昆曲剧目，培养了很多戏曲人才。同样从事戏曲工作的父母，在戏曲行业处于低谷的时 候，把我送进戏校。让昆曲焕发新的魅力是我的使命。从祖辈、父辈、我，再到我 11 岁也 在学戏的女儿，这是一个家族对昆曲的深情守望。上述材料说明( B ) A．生命有时尽，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 B．我们不仅在身体上接续祖先的生命，也要传承人类文明成果 C．每个人的生命都是“我”的生命，因为生命是独特的 D．每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都是不可替代的 10．用积极的态度和行为面对人生和挫折，你会发现生命的厚度由此展开。下面人物对 待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有( B ) ①追梦少年易烊千玺为了练舞，他的腿骨折过，参加《向上吧！少年》时止步于百强， 但他不气馁，在练习室挥汗如雨，日复一日，终于在舞台上闪耀自信，光芒四射 ②爸爸因 病卧床，中学生小杰在课余时间勤工俭学，贴补家用 ③小丽同学的作文经常被老师选为范 文在全班传阅，而她的数学成绩不太理想，她遇到数学难题从来不问同学和老师，担心大家 嘲笑自己 ④围棋天才柯洁曾参加少年棋队选拔，第一年，倒数第二；第二年，倒数第一。 但他不服输，经过大量的练习，终于在第三年成功逆袭，以第一名的身份入选国家少年棋队 A．①④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．疫情无情，青春有爱。面对突如其来的新冠肺炎疫情，许许多多的“90 后”们全 力奋战在疫情防控第一线，他们有的奔赴武汉，有的正在我们身边用实际行动为百姓筑起防 疫最牢固的“防护墙”……方舱医院里，有大学生在学习英语备战考研，还有高三学生在备 战高考！上述材料启示我们( B ) 17 ①面对挫折和逆境要保持乐观的心态 ②用自立、坚韧、进取书写自强人生 ③心怀梦 想就能获取成功，心想事成 ④青春是用来奋斗的，奋斗成就未来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．请你为下图的漫画选择一个恰当的标题( B ) A．端正态度，不懈追求 B．拒绝冷漠，奉献爱心 C．战胜挫折，意志坚强 D．奋不顾身，英勇顽强 13．2019 年 6 月 28 日，人社部、国务院扶贫办决定追授黄文秀同志“全国脱贫攻坚模 范”称号。黄文秀生前担任广西乐业县百坭村党支部第一书记，她冒雨连夜回村指导抗洪工 作，途中暴发山洪不幸牺牲，年仅 30 岁。黄文秀用实际行动( D ) A．承担社会责任使命，履行了法定义务 B．践行了核心价值观，解决了绝对贫困 C．创造巨大物质财富，牺牲了个人利益 D．诠释党的初心使命，实现了生命价值 14．《我和我的祖国》中为保证电动升旗万无一失的工程师；《中国机长》中力挽狂澜的 机长，《攀登者》中为记录珍贵镜头而长眠珠峰的摄影师。伟大时代激荡平凡英雄，平凡英 雄追求奉献社会。下列对此说法正确的是( D ) ①战争年代的英雄是光辉而伟大的，今天的平凡英雄平平凡凡，相形见绌，不够伟大 ② 把简单的活干到极致，把复杂的事做出条理，为社会贡献力量，你也可以成为平凡英雄 ③ 心怀爱国爱民的英雄情怀，发挥所长、持之以恒，或许就会成为大家熟悉的平凡英雄 ④“一 个有希望的民族不能没有英雄。”平凡英雄是激励社会前行的强大力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．李创利是一名先天性脆骨症病人，身高不到一米，体重不足 40 斤，自小只能在婴 儿车里度日。他虽身有残疾，却从不抱怨，他积极追寻梦想，13 年创业，历经磨难、饱受 煎熬，他都独自扛下。如今他已是深圳市筑魂工匠集团董事长。事业成功的他时时刻刻谨记 要回报国家、回报社会，每年他都会资助 10 个孩子，还会筹集善款捐给慈善机构。李创利 时刻谨记要回报国家、回报社会，这启示我们( D ) ①活出自我，创造有意义的人生 ②我们要用有限的生命拥有无限的内涵 ③生命的意 义在于创造和奉献 ④要不断提升生命价值，活出生命精彩 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分) 二、简答题 16．(10 分)【思考生命活出精彩】(生命的疑惑) 关于“生命可以永恒吗”这个话题，仙仙和游游争论不休。 仙仙：生命有时尽，生命不能永恒。 游游：生命有接续，生命可以永恒。 你支持谁的观点？只选择一个即可。请简要阐明理由。 我支持仙仙的观点。因为：①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④ 生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归 宿。我支持游游的观点。因为：①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一 18 代的个体生命实现了人类生命的接续。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的 生命，还是“我们”的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不 断积累和丰富。④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和 创造人类的精神的文明成果。 三、材料分析题 17．(13 分)【平凡与伟大绽放光与华】 材料一 (1)以上哪位称得上平凡之中见伟大的人物？请概括他们“伟大”的共同之处。(5 分) 雷锋。共同之处：他们的伟大在于创造和贡献。(或他们为社会的发展和进步，创造了 不平凡的社会价值，留下了宝贵的精神财富。言之有理即可) 材料二 “我们生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。” (2)你认为由“平凡”通向“伟大”的途径在哪里？(4 分) 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便 会从平凡中闪耀出伟大。 材料三 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人们 为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美 好和社会的发展贡献自己的力量时…… (3)我们的父母与千千万万的普通劳动者一样，都是默默无闻平凡人，他们用什么书写 自己的生命价值？(4 分) 他们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(言之有理即可) 18．(20 分)2019 年 6 月，香港特别行政区因为修宪《逃犯条例》而引起的香港暴力暴 动事件，严重破坏了社会公共秩序，给香港人民的安危带来极大的影响。7 月 14 日晚，香 港警方在沙田新城市广场清场时，遇血腥暴徒疯狂袭击，至少造成 11 名警员受伤。据悉， 此次暴力冲突事件中，共有 28 人被送到医院救治。 (1)材料中暴徒们的行为是一种怎样的行为？(2 分) 没有珍视生命，任意践踏生命。 (2)敬畏生命有何意义？(6 分) ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②当我 们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金 钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着 只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 (3)我们如何做到敬畏生命？(6 分) ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人 都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待 生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的 19 敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看 待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 (4)香港暴力事件的发生，引起社会对青少年心灵教育的强烈反响，守护生命，我们应 如何去养护精神？(6 分) ①我们的精神发育，需要物质的支持，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要 我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。②作为中国人，我们每个人的精神生命都 流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的 民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 四、实践探究题 19．(12 分)《中国教育报》载文指出，一位美国儿童心理专家说：“有十分幸福童年 的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子，长大后往往会因为不适应复杂多变的社会而 痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐，而且能从内心激发 出一种自寻快乐的本能。这样在挫折面前才能泰然自若，保持乐观。 为对孩子进行挫折教育，提高学生战胜挫折的能力，某校准备开展一次主题教育活动， 请你完成以下活动： (1)请你为本次活动设计一个主题。(2 分) 经历风雨，战胜挫折。(符合题意即可) (2)请你列举出自己印象深刻的一次失败及感受。(2 分) 考试失利，情绪低落；等等。 (3)结合教材知识谈谈你对挫折的理解或认识。(4 分) ①生活难免有挫折。②面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。③ 面对挫折产生负面情绪感受是很正常的，但不能一味沉浸在负面情绪中，需要及时调整自己， 正确对待挫折。④生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折使我们更清醒，避 免盲目乐观，精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (4)请你结合自身实际简要谈谈战胜挫折的方法。(4 分) ①面对挫折，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②在坚持 目标和不断努力的道路上，借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的 支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。