七年级下语文课件《回延安》 (16)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《回延安》 (16)_苏教版（2016）

回延安贺敬之 特点：1、两句一节，多用叠字句。2、形式自由，常用来抒情。3、多用比兴、夸张等手法。信天游——又称“顺天游”“小曲子”，是陕北民歌曲调的一类。 1、听录音朗读，初步感知诗歌内容及情感。2、以“___延安”（填一个动词）的形式概括出文章五个部分所写的内容。回延安－延安－说延安－延安－延安初感知忆看祝 悟诗情诗中的“_____”（字词、句子），表现了，抒发了诗人__________的情感。（例1：开头第一部分中“莫要”，表现出心脏的剧烈跳动；“莫把”，表现出急欲望见延安的心情；抒发了急欲回到延安、行近延安万分激动的感情。例2：“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”，用拟人的手法，用“唱”、“笑”、“把手招”，将“杜甫川”、“柳林铺”和“红旗”写活了，表现出河流、村庄、旗帜都热情欢迎诗人的到来，体现了诗人故地重回的无限喜悦感情。） 比兴：是“信天游”中大量使用的手法，也是中国诗歌中一种传统表现手法。比：比喻兴：起兴通过联想，由比喻引出所要说的事物或要表达感情。“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，以“树”起兴，比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，这两句以羊羔吃奶喻战士成长，它不光写出了延安母亲对革命儿女的养育之恩，同时也写出了革命儿女对延安母亲的眷恋之情。“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书” 诗歌语言的特点：1、动词的恰当运用。2、修辞手法的运用。3、比兴手法的运用。 悟诗情母亲延安血脉相连难舍难分 赏民风延安特色——陕北方言——陕北农民——《回延安》呈现的民歌风味：1、采用陕北民歌信天游形式。2、诗中具有陕北方言的词语。3、具有陕北地域特色的形象。枣园、糜子、米酒油馍、鸡毛信、窑洞、白窗纸红窗花、宝塔山莫要、登时、几回回、几根根、白生生白羊肚手巾红腰带、亲人们迎过延河来、团团围定炕上坐、延河滚滚喊前进、走着咱英雄几辈辈人 作业布置：背诵《回延安》搜集更多的信天游的歌词