七年级下语文课件《国宝—大熊猫》 (6)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《国宝—大熊猫》 (6)_苏教版（2016）

国宝——大熊猫叶永烈 学习目标：1、学习大熊猫的有关知识2、认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识 我心中的---”国宝”一想一想,你们都了解那些关于大熊猫特点,生活习性等方面的知识.1.黑眼圈,黑耳朵,全身黑白相间2.身体肥胖四肢粗短憨态可掬3.爱吃竹子,不冬眠4.是我国特有珍稀动物,濒危动物和重点保护动物,被称为---”国宝” 课文分析二.作者介绍:叶永烈:浙江温州人,科普文艺作家,报告文学家.作品:<<水灵通漫游全国>>全国第二界少年儿童作品二等三.学生阅读全文,疏通字词:濒危岷山邛崃浩瀚孤僻分娩繁衍北碚翌日：第二天. ………………三：自渎课文，概括文章都介绍了大熊猫的那些方面 外形特点生长环境生活习性活动范围繁殖情况——可爱。——人烟稀少，泉水丰富竹类众多。——喜爱食竹，食量很大，性情孤僻，爱独处。——随季节交替而改变活动范围——繁殖力低，大多每胎产一仔。 四重点品读1大熊猫名字的由来?最初叫”猫熊”,解放前四川重庆北碚博物馆展出猫熊标本,说明牌上自左往右横写着”猫熊”两字.可是,当时报刊的横标题自右往左认读,于是记者们便在报道中把”猫熊”误写为”熊猫”,”熊猫”一词通过媒体广泛传播,很难纠正,于是将错就错,称”猫熊”为”熊猫”. 2大熊猫的祖先为食肉目的熊科动物,但为什么吃竹子?大熊猫远祖虽是肉食动物,但后来由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,于是就养成了吃竹子的习惯. 3成年大熊猫的食量每天在15—20公斤.为什么如此之大?因为竹子中营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫的食量很大. 大熊猫的珍贵表现在？１　体态可爱２　数量稀少３　活化石 四结合课文请你谈一谈大熊猫的生存现状？ 大熊猫生活现状人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迄今为止，全世界２００多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。目前全世界的大熊猫总数仅１０００只以下，而且数量在不断减少。1.50年代至今，其栖息地已消失4/5，现仅存一万余平方公里，分布于30多个县境内。种群数量下降到1000只以下，且被分割成20个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，势必导致大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，更容易使其陷于极危境地。2.人为猎杀和捕捉对大熊猫的生存也构成威胁，3.由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。70年代和80年代岷山、邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。4.大熊猫生殖艰难,存活又难.濒临灭亡 讨论：根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，请你谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？ 保护大熊猫1、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为，建立完善的林业管理体制，兴建自然保护区，提高保护大熊猫意识。2、兴建竹子走廊。如二处栖息地相距过远，可兴建成走廊以连接各大小栖息地，增加大熊猫的流动性。3、人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出多项研究。例如食物研究食物营养方面及人工授孕等研究。协助拯救大熊猫。 作业：根据你现在的理解，写一篇关于大熊猫的文章，让更多的人认识它、保护它。 本节课到此结束再见!