七年级下语文课件《人民英雄永垂不朽》 (10)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《人民英雄永垂不朽》 (10)_苏教版（2016）

人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫 体裁：说明文（事物说明文） 说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的文体。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。说明文可分为两类：事物说明文和事理说明文。1、把握说明对象及说明对象的特征。2、理解说明的顺序：时间、空间、逻辑。3、分析说明方法：列数字、作比较、打比方、下定义等。 教学目标1.整体感知课文，理清课文思路。了解课文的主要说明顺序。3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神。 教学步骤1.正音正字2.整体感知课文 正音正字瞻仰镏金上溯重幔庑殿挑衅逾越天堑zhānliúsùchóngmànwŭtiăoxìnyúqiàn 瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。 上溯：从当前往上推算。溯，逆着水流方向走。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 逾越：跨越，超越。 天堑：天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它的险要。堑，壕沟。 初知本文说明顺序1.了解课文思路2.画出表示作者行踪的词以及观察点 课文思路点题总领正文（1节）详写碑身浮雕（2—10节）抒写瞻仰感受（11节）渗透着：无限崇敬深切怀念 人民英雄永垂不朽文章结构图总分总点题总结一、全貌二、源起三、结构四、浮雕 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？（阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。）思考： 进入广场越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序： 天安门人民大会堂纪念碑东南西北纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂 天安门人民大会堂纪念碑东南西北纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂远近按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 巍峨、雄伟、庄严的纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部 小碑座碑顶汉白玉栏杆碑身大碑座碑侧纪念碑结构图 碑背面碑正面碑顶 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。 课文分析（6——10节）1.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？2.作者是按什么顺序来介绍的？(分组讨论) 虎门硝烟金田起义武昌起义五四爱国运动五卅运动八一南昌起义抗日敌后游击战欢迎解放军胜利渡长江，解放全中国支援前线 方位顺序时间事件意义东之北11839年销毁鸦片烟表现中国人民反帝的决心西之北7抗日战争时期敌后游击战打击日本侵略者1949年解放全中国北之中9胜利渡长江东之南21851年金田起义动摇了封建统治的基础南之东31911年武昌起义结束了封建帝制南之中41919年五四运动中国民主革命的转折点南之西51925年五卅运动促使大革命风暴的爆发西之南61927年八一南昌起义打响了武装斗争第一枪北之东8热烈支援前线北之西10欢迎慰劳解放军 讨论：1、根据上表你能说出作者介绍浮雕时用了什么顺序？2、第六节与7、8、9、10有什么关系？空间顺序与时间顺序相结合。总分 人民英雄纪念碑销毁鸦片烟1839年金田起义1851年（东） 武昌起义1911年五四爱国运动1919年五卅运动1925年人民英雄纪念碑（南） 人民英雄纪念碑（西）南昌起义1927年抗日敌后游击战抗日战争时期 人民英雄纪念碑（北）胜利渡长江解放全中国热烈支援前线欢迎解放军 这一部分的说明顺序：1.从东到南到西再到北的空间顺序。2.从近代再到现代的时间顺序。 课文小结本文说明的顺序是：一、从远到近的空间顺序（2-5节）二、从东到南到西再到北的空间顺序与从近代到现代的时间顺序相结合（6-10节） 组织交流人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？朗读第四段的碑文，思考：烈士们已经远离我们而去了，作为新时期的青年，我们能做些什么？ 谢谢收看！