最新人教版初中地理七年级下册《8第3节 撒哈拉以南的非洲》精品课件 (7)

最新人教版初中地理七年级下册《8第3节 撒哈拉以南的非洲》精品课件 (7)

撒哈拉以南非洲 自然环境特征 黑种人的故乡非洲黑种人的迁移方向：1．美国和加拿大；2．中北美及加勒比海地区；3．南美；4．西欧；5．西亚。 你还知道黑种人哪些艺术天赋？独特的文化习俗击鼓 你还知道黑种人哪些艺术天赋？独特的文化习俗制作木雕编织工艺品 活动：感受撒哈拉以南非洲独特的文化习俗规则说明：以桌代鼓，小组成员配合要默契。声音不在于大，而在于节奏。准备：仔细阅读P62页阅读材料分组活动：第一组：模拟欢迎贵宾第二组：模拟婚寿喜庆第三组：模拟死亡报丧第四组：模拟出现敌情 两者的异同?对比：民居特点与地理环境特征 分析撒哈拉以南非洲传统民居与地理环境的关系：1．撒哈拉以南非洲热带草原气候广布。分析左图，以乍得首都恩贾梅纳为例，说说热带草原气候的特点。2．结合下图，谈谈当地民居与气候的关系。活动：分析民居与自然环境的关系 活动：分析民居与自然环境的关系1．热带草原气候存在明显的“干、湿”两季，全年气温较高。2．当地传统民居易于搭建，适合游牧生活，茅草的遮阴效果比较好；热带草原气候降水总量不大，茅草屋有显著的避雨功能。 快速发展的经济指出撒哈拉以南的非洲有哪些自然资源？主要分布在哪里？ 20世纪末撒哈拉以南的非洲 20世纪末撒哈拉以南的非洲 为什么撒哈拉以南非洲资源丰富而经济却比较落后？1．在对外贸易中，初级农矿产品和工业制成品哪种类型价格高？2．为什么撒哈拉以南非洲的国家不能出口工业制成品呢？3．是什么原因造成该地区长期落后？4．现在撒哈拉以南非洲的国家发展面貌如何？分组讨论：想一想 尼日利亚某炼油厂肯尼亚花卉种植今日撒哈拉以南的非洲 南非某地铁站东非“小巴黎”内罗毕今日撒哈拉以南的非洲 活动：为撒哈拉以南非洲经济发展“出谋划策”2．分组比赛:就撒哈拉以南非洲如何摆脱贫穷落后提出“金点子”。1．前后四人一组，讨论撒哈拉以南非洲有哪些发展优势？3．集体评价：看那一组“金点子”多且符合因地制宜的原则。 练习：案例分析加纳经济发展的问题与出路加纳位于几内亚湾北岸，南濒大西洋。这里矿产和森林资源丰富，经济以农业为主，工业基础薄弱。◎2008年出口额约52.5亿美元，进口额约102.4亿美元。◎长期以来，近90%的外汇收入来自可可、黄金和木材三大传统出口产品。◎进口产品包括燃料、化学物品、交通设备及机械等工业制成品。1.加纳的主要出口产品是什么？2.为什么进口额远远高于出口额？3.这种外贸结构对国家经济有利还是不利？为什么？4.结合加纳的例子，为撒哈拉以南非洲发展经济提出建议。 人口、粮食与环境读世界人口增长图，哪个地区人口增长最快?过快的人口增长对粮食需求会有什么影响？ 饥饿的干旱大陆 饥饿的干旱大陆 思考：气候特征与干旱灾害的关系 思考：气候类型分布对粮食生产的影响1．撒哈拉以南非洲哪种气候分布最广泛？2．这种气候条件是否会造成粮食作物减产？3．为了增加粮食产量，该地区的人们通常采取什么方式？这种方式对生态环境会产生怎样的影响。 分析：人口、粮食与环境问题的关系粮食需求增加过度开垦、过度放牧人口过快增长环境恶化粮食减产对于撒哈拉以南非洲的人口问题、粮食问题、环境问题，你觉得要优先解决什么问题呢? 虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后，但生活在那里的人们正在努力摆脱贫困。通过本节的学习，你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗？为什么？把下面若干条建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3条），填到金字塔形的小方块中，并说出你的理由。ABCDEF建议：如何协调人口、粮食与环境问题关系A．控制人口过快增长，提高人口素质B．保护生态环境，减轻自然灾害C．大力发展粮食生产，解决食物短缺问题D．尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族经济体系E．加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突F.引进人才和技术 黑种人的故乡地理位置独特的文化快速发展的经济丰富的自然资源历史上长期落后的原因充满希望的土地人口、粮食与环境过快增长的人口环境干旱，粮食短缺人口、粮食问题引发环境问题撒哈拉以南非洲纬度位置海陆位置小结