七年级上册数学课件《有理数的乘方》 (4)_北师大版 (1)

七年级上册数学课件《有理数的乘方》 (4)_北师大版 (1)

版本：北师大2013年6月第2版2.9有理数的乘方(2) 温故知新1、乘方的意义2、明确乘方是一种运算3、正确找出底数例1：你能找出它们的底数吗？（1）.－|－3|3，（2）－(－3)3（3）(－3)3（4）－33（5）（6） 例1：计算（1）（2）（3）（4）新课学习有理数的乘方(2) 火眼金睛探究活动：探究下列各式结果的符号(－10)3(－10)5(－10)7(－10)9(－10)2(－10)4(－10)6(－10)8亲爱的同学们，你们发现了什么规律呢？ 归纳：1、负数的奇数次方是负数2、负数的偶数次方是正数 想一想：你见过拉面师傅拉面条吗？拉面师傅将一根粗面条拉长、两头捏合，再拉长、捏合，重复这样，就拉成许多根细面条了。据报道，在一次比赛中，某拉面师傅用一千克面粉拉出约209万根面条，你知道是怎样得出这个结果的吗？ 捏合前捏合一次后捏合二次后捏合三次后1根1x1x1x 据说，将一张纸对折30次后，比珠穆朗玛峰还高呢？你知道原因了吗？感悟：通常乘法比加法增长或降低的速度快，乘方比乘法的增长或降低的速度快。同学们，你能用9，9，9这三个数组合成一个很大的数吗？比比看，谁的最大。 讨论：（1）2x和有什么区别？各等于什么？（2）和有什么区别？各等于什么？（3）和有什么区别？各等于什么？ 课堂小结：1、你认为乘方运算的关键是什么？2、乘方给你的感受是什么？ 家庭练习：练习册