七年级上册数学课件《解一元一次方程—合并同类项》 人教新课标 (9)

七年级上册数学课件《解一元一次方程—合并同类项》 人教新课标 (9)

解一元一次方程(一)--合并同类项与移项(1) x首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题；其次，把所有的数学问题转化为代数问题；最后，把所有的代数问题转化为解方程。－－－笛卡儿(法国)一个伟大的设想 回顾旧知用合并同类项进行化简:1.20x－12x=________2.x+7x－5x=________3________4.3y－4y－(－2y)=_______8x3x-yy 我们学校为了改善办学条件,近三年购置了各种计算机共140台,并且知道去年购买数量是前年的2倍,今年购买的数量又是去年的2倍,那么前年我们学校购买了多少台计算机吗?设前年购买计算机x台.可以表示出：去年购买计算机_____台，今年购买计算机_____台.分析：根据题中的相等关系：前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台列得方程2x4xx+2x+4x=140 分析：解方程，就是把方程变形，变为x=a（a为常数）的形式.合并同类项系数化为1思考上面解方程中”合并同类项”起了什么作用?使方程变得简单,更接近于x=a的形式 x+2x+4x=1407x=140x=20合并同类项,得系数化为1,得答：前年我校购买了20台计算机.解：设前年我校构买了x台计算机,根据题意得: 例题解析解方程:解:合并同类项,得(1)x+2x=14x=14系数化为1,得x=4(2)7x－2.5x+3x－1.5x=－15×4－6×3解:合并同类项,得系数化为1,得6x=－78x=－13 1.x+3x－2x=92.－3x+0.5x=10展示你的才能3.6y－1.5y－2.5y=44.X－4x=5－36－4 火眼金睛这是小明做的几道题,请同学们帮他检查一下,如果不对,指出他错在哪,并进行纠正1.4a+a+3a=102.－2x－4x=23.4x－5x=74.x=-25解:－6x=2x=－3解:7a=10a=x=解:－x=7x=x=－78a=10a=x=10×(－)x=－4 拓广创新请同学们自己编一道实际应用题,使列出的方程为3x+2x=20 丰收园你今天学习了什么？有什么收获？ 小结1、“合并同类项”是一种恒等变形，它使方程变得简单，更接近x=a的形式。2、“总量=所有分量之和”是本节课列方程解应用题所依据的相等关系。 课本93页习题3.21、4选做6作业 谢谢大家