七年级下数学课件《解二元一次方程组》课件2_苏科版

七年级下数学课件《解二元一次方程组》课件2_苏科版

解二元一次方程组 温故而知新1、用含x的代数式表示y：(1)x+y=22(2)5x=2y(3)2x-y=52、用含y的代数式表示x：2x-7y=8y=22-xy=x25y=2x-5x=27y+8 回顾与思考NBA篮球联赛中每场比赛都要分出胜负，若每队胜一场得2分，负一场得1分.如果火箭队为争取较好名次，想在最后22场比赛中得40分，求它的胜、负场数应分别是多少？解：设胜x场，负y场，依题意得③是一元一次方程，相信大家都会解.那么根据上面的提示，你会解这个方程组吗？再将②中的y转换为(22-x)就得到了③解：设胜x场,则负场有（22-x）场，依题意得比较一下上面的方程组与方程有什么关系？③40)22(2=-+xx①②22=+yx402=+yx由①我们可以得到：xy-=22 二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，将二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程，我们就可以先解出一个未知数，然后再设法求另一个未知数.这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想，叫做消元思想.请同学们读一读： 代入消元法二元一次方程组代入消元法转化一元一次方程 例1解方程组：解：①②x+y=12，2x+y=20.由①得：y=12–x.③把③代入②得：2x+12-x=20.解这个一元一次方程，得x=5.把x=8代入③，得y=4.所以原方程组的解是x=8，y=4. 用代入法解二元一次方程组的一般步骤1、将方程组里的一个方程变形，用含有一个未知数的式子表示另一个未知数；2、用这个式子代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方程，求得一个未知数的值；3、把这个未知数的值代入上面的式子，求得另一个未知数的值；4、写出方程组的解.变代求写说说方法:1、解方程组：解：①②x+y=7，3x+y=17.由①得：y=7–x.③把③代入②得：3x+7-x=17.解得x=5.把x=5代入③，得y=2.∴x=5,y=2. 2、解方程组解：①②2x-7y=8，3x-y-10=0.由①得：x=4+y.③把③代入②得：3(4+y)-8y-10=0.解得y=-0.8.把y=-0.8代入③，得x=4+×(-0.8)，即x=1.2.∴x=1.2,y=-0.8. 用代入法解方程组2x+3y=16①x+4y=13②解：∴原方程组的解是x=5y=2（在实践中学习探究）由②，得x=13-4y③把③代入①，得2（13-4y）+3y=1626–8y+3y=16-5y=-10y=2把y=2代入③，得x=5把③代入②可以吗？试试看把y=2代入①或②可以吗？把求出的解代入原方程组，可以检验你得到的解对不对. 随堂练习：⑴y=2xx+y=12⑵x=—y-524x+3y=65⑶x+y=11x-y=7⑷3x-2y=9x+2y=3x=4y=8x=5y=15x=3y=0用代入消元法解下列方程组：x=9y=2 能力检测（1）（2）b=2ìíîa=8y=-1ìíîx=2用代入法解二元一次方程组：（3）（4）y=5ìíîx=3y=1ìíîx=5 1、二元一次方程组代入消元法一元一次方程2、代入消元法的一般步骤：3、思想方法：转化思想、消元思想、方程（组）思想.知识梳理变代求写转化 解下面的二元一次方程组代入①，消去了！把②变形得：标准的代入消元法②① 还有别的方法吗？认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点，并分组讨论看还有没有其它的解法，并尝试一下能否求出它的解.新思路新体验①② 和互为相反数……分析：①②3x+5y+2x－5y＝10①左边+②左边=①右边+②右边5x＝10x=2（3x＋5y）+（2x－5y）＝21+(－11)等式性质 ②①①②①+②①－②思考联系上面的解法，想一想怎样解方程组 感悟规律揭示本质两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法. 2x-5y=7①2x+3y=-1②观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等，都是2.把两个方程两边分别相减，就可以消去未知数x，同样得到一个一元一次方程.分析：举一反三解方程组 2x-5y=7①2x+3y=－1②解：把②－①得:8y＝－8y＝－1把y＝－1代入①，得：2x－5×（－1）＝7解得:x＝1所以原方程组的解是x＝1y＝－1举一反三 解方程组：①②解：①+②，得7y＝14,即，x＝2.把x＝2代人①，得6+7y=9.解得所以 3x-2y=-1①6x+7y=9②运用新知拓展创新分析：1、要想用加减法解二元一次方程组必须具备什么条件？2、此方程组能否直接用加减法消元？ 例2解方程组：①②解：由①+②，得4x＝6，把代入①，得所以原方程的解是 例3解方程组：①②解：①×3，得15x-6y＝12.③-④，得所以原方程的解是③②×2，得4x-6y＝-10.④11x=22.x=2.将x=2代入①，得5×2-2y＝4.y＝3. 用加减法解方程组:解：①×3得6x+9y=36③所以原方程组的解是①②③－④得:y=2把y＝2代入①，解得:x＝3②×2得6x+8y=34④用加减法先消去未知数y该如何解？解得的结果与左面的解相同吗？ 基本思路:主要步骤：加减消元:二元一元加减消去一个元求解分别求出两个未知数的值加减消元法解方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？变形同一个未知数的系数相同或互为相反数写解写出方程组的解