七年级下语文课件《三颗枸杞豆》 (13)_苏教版（2016）

七年级下语文课件《三颗枸杞豆》 (13)_苏教版（2016）

三颗枸杞豆程海 认识生活中的枸杞豆落叶灌木枸杞的果实形状：圆形或椭圆形颜色：红色功用：滋补肝肾，益精明目。用于虚劳精亏，腰膝酸痛，眩晕耳鸣，内热消渴，血虚萎黄，目昏不明。主产地：宁夏 你们认识图片上的东西吗？ 枸杞一绺鲜为人知腻味颓唐殷红叶鞘桦木半晌口头禅一摞癌症gǒuqǐliǔxiǎnnìtuíyānqiàohuàshǎngchánluòái 自学提纲1、速读课文，梳理文章结构，用一句话概括文章主要内容。 文章结构全文分三部分。第一部分（1、2自然段）：交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。第二部分（3至59自然段）：写三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力。倒叙课文用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。 (1)初遇三叔：高兴——惊诧、惊讶——呆呆、乏味——发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。——想念可敬的三叔（不逃学了）(2)再遇三叔：奇怪——不解地上的图悲伤——了解三叔一生沉默——听到新的人生评价者探寻——太阳、金盘子为三叔的人生悲伤——想抓住太阳跳读课文，我与三叔几次相遇？找到相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语。 同桌结伴朗读“我”与三叔的第二次对话，品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。朗读思考 1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。把太阳说成“红色的车轮”有何含义？前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。 2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”“捉住太阳”是什么意思?这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活……可见此时的三叔对自己当初虚度光阴十分地悔恨。 3、“太阳里有火，一定很烫手吧。”“是啊，有点烫手，还得费点力气。”说它“有点烫手，还得费点力气。”是什么意思？真正做到捉住时间、捉住生命是不容易的，是要付出努力的。 4、“但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”为什么说把太阳捉到手，它就能“变成一个圆圆的金盘子”?抓紧时间，利用时间学习、工作，那么生命就会变得有意义，有价值。就像保尔所说的“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”，使自己活得有意义。“五彩的宝石”是什么含义？指为人民做出的巨大的贡献；指在平凡的工作岗位上默默的耕耘；指多彩的生活；指淡泊的生活…… 5、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。 童言无忌：1、你怎样评价文中的三叔这个人物？再次跳读课文，看看哪些地方描写三叔并说说这些语句表现了三叔的什么特点。（刻画人物的方法）2、你怎样评价文中“我”这个人？ 外貌描写：第十段动作描写：他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。语言描写：时间不多了。太迟了------瘦弱，有病三叔得了癌症，已经活不了多久了。为后文三叔病重死亡打下伏笔。一个临死的人对世上一草一木的留恋之情。 第一次对话：让我意识到自己的一无所知和不善于观察。遇见你是我的福第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华。 神态描写：（三叔的笑）①狡猾地一笑（18节）②大大的眼睛里露出笑意（38节）③凄然一笑（42节）④微微一笑（46节）因为三叔想到了教育“我”的方法的得意。既有对“我”非星期天没来小树林的赞许，又有因我星期天到小树林来的喜悦。三叔想到自己虚度光阴的一生，倍感凄凉。三叔为“我”悲伤着他的失败而欣慰，同时以平和的态度让“我”了解一种全新的人生评价标准。 三叔的一生是什么样的一生？失败、虚度、遗憾的一生浅尝辄止、半途而废、遇难而退三叔失败的原因？（用成语概括）人物品味 少时，虚度年华，。老时，，。三叔：人物分析遇难而退、浅尝辄止分秒必争深入钻研知难而进、 我：遇到三叔之前，遇到三叔之后，。。人物分析贪玩、爱逃学、不爱读书、热爱大自然刻苦、好学、发奋图强不怕打、顽皮淘气、 文中的三颗枸杞豆的含义？对三叔而言：对“我”而言：是生命告终的句号；是三个遗撼的“0”。是一切事物的起点。是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。探讨 从中“我”悟出了什么道理？要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧学习，勤奋学习。 归纳文章中心：课文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。 畅谈感想人的一生应该这样度过…… 要有目标和追求多给自己充充电 保持高度的自信心具备胆识和勇气 乐于助人学会和别人分享喜悦 尊重弱者微笑着面对生活 你积累过有关珍惜时间的名言警句吗 白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。——萨迪莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞放弃时间的人，时间也放弃了他。——富兰克林黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。——保尔·柯察金 课后思考：如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？ 真诚的祝愿作者的祝愿希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。老师的祝愿 明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。明日歌朝看水东流，暮看日西落，百年明日能几何？（请君）听我明日歌。世人若被明日累，春去秋来老将至。明·文嘉