七年级下数学课件《9-3等可能事件的概率》第4课时_鲁教版

七年级下数学课件《9-3等可能事件的概率》第4课时_鲁教版

鲁教版初中数学七年级下册第3课第九单元 等可能事件的概率 导入新课回顾与思考1、游戏的公平性2、概率及其计算方法 导入新课计算事件发生的概率事件A发生的概率表示为：P（A）=事件A发生的结果数所有可能的结果总数所求事件的概率=该事件所占区域的面积总面积 导入新课学习目标1、理解等可能事件的意义；2、理解等可能事件概率的意义；3、学会利用等可能事件的概率解决实际概率问题。 导入新课图中是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少？ 新课学习指针不是落在红色区域就是落在白色区域，落在红色区域和白色区域的概率相等，所以P（落在红色区域）=P（落在白色区域）= 新课学习先把白色区域等分成2份，这样转盘被等分成3个扇形区域，其中1个是红色，2个是白色，所以P（落在红色区域）=P（落在白色区域）= 新课学习你认为谁做得对？说说你的理由，你是怎样做的？ 新课学习转动如图所示转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少？你有什么方法？与同伴进行交流。想一想 新课学习某路口南北方向红绿灯的设置时间为：红灯40秒、绿灯60秒、黄灯3秒。小明的爸爸随机地由南往北开车经过该路口，问： 新课学习（1）他遇到红灯的概率大还是遇到绿灯的概率大？（2）他遇到红灯的概率是多少？ 新课学习（1）小明的爸爸随机地经过该路口，他每一时刻经过的可能性都相同，因为该路口南北方向红绿灯的设置时间为：40秒、绿灯60秒、黄灯3秒。绿灯时间比红灯时间长，所以他遇到绿灯的概率大。解： 新课学习（2）他遇到红灯的概率为：解： 课堂练习.请你设计一个转盘，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在红色区域的概率为,白色区域的概率为，黄色区域的概率为吗？ 课堂练习4.盆中装有大小相同的各色小球12只，其中5只红球、4只黑球、2只白球、1只绿球，求：①从中取出一球为红球或黑球的概率；②从中取出一球为红球或黑球或白球的概率。 课堂练习∵取出红球或黑球的结果数为5+4=9种，∴P(取出红球或黑球)=方法一:∵取出红球或黑球或白球的结果数为5+4+2=11∴P(取出红球或黑球或白球)=方法二:∵取出绿球的结果数为1∴P(取出绿球)=∴P(取出红球或黑球或白球)=1－P(取出绿球) 结论总结通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？ 作业布置练习册P87页1、2