部编人教版七年级下册语文教学课件-六、课外古诗词诵读-泊秦淮

部编人教版七年级下册语文教学课件-六、课外古诗词诵读-泊秦淮

课题：《泊秦淮》 泊秦淮唐杜牧 泊：停泊。秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。历代均为繁华的游赏之地。 南京古称建业、建康、江宁、金陵、应天。六朝古都，文化底蕴深厚。钟山龙盘，石头虎踞，真乃帝王之宅也。——诸葛亮 学习目标：1、了解作者和创作背景，能背诵、默写本诗；2、学习诗歌中互文、用典等创作手法；3、体会理解忧国忧民之情。 一、知诗人杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代（晚唐）诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”，著有《樊川文集》。 二、解诗意 泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 烟笼寒水月笼沙迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙—互文 夜泊秦淮近酒家入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女：以卖唱为生的歌女。后庭花：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈皇帝陈叔宝（即陈后主）溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世称此曲为“亡国之音”。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。用典 三、感诗境悟诗情 结构上：承上启下烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。描绘了一幅烟月朦胧的水色秦淮夜景图，渲染出一种淡雅、凄清的氛围两个“笼”，一个“寒”，一个“犹”，一曲《后庭花》——对国家命运的关心担忧和对沉湎酒色不理朝政的统治者阶层的愤慨 四、创作背景六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐游宴的场所，“秦淮”也逐渐成为奢靡生活的代称。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首《泊秦淮》。 借古讽今当时，唐王朝已经衰败，内部有军阀割据，外部有敌人侵扰，人民生活非常困苦政治上已经出现严重危机但是统治集团还在尽情享乐，过着极端腐化的生活。杜牧这首诗就是借历史事实，讽喻当世既以愤怒的心情对统治者的荒淫进行揭露，又以沉痛的语调向他所属的阶级发出警告。 五、修辞手法赏析 互文，是古诗文中常采用的一种修辞方法。它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。例如：将军百战死，壮士十年归——《木兰诗》 ONELOREMIPSUMDOLOR“烟笼寒水月笼沙”——互文，“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。 用典也叫用事，是诗歌中一种常见修辞手法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事或词句等来表达自己的某种愿望或情感，使作品的思想和含义更丰富、更含蓄。 ONELOREMIPSUMDOLOR“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”——用典，作者在这里用的是“曲笔”，真正“不知亡国恨”的，应是那些醉梦生死、不问国事的统治阶级贪图享乐者！《玉树后庭花》，是亡国艳曲，可在晚唐国势衰微，内忧外患并交的时候，统治阶级居然不以国事为念，反而用这种靡靡艳曲寻乐。在这里，诗人巧妙地将历史与现实结合起来，在婉曲轻利的风调中表现出尖辛的讽谕、深沉的悲慨和无尽的感叹。 作业：背诵并默写这首诗，并思考：我们还学过哪些诗用了互文和用典手法？