（新人教版）七年级语文下册第二单元8木兰诗课件

（新人教版）七年级语文下册第二单元8木兰诗课件

戏曲欣赏：《谁说女子不如男》刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿你要不相信哪请往这身上看咱们的鞋和袜还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄也把功劳建为国杀敌是代代出英贤这女子们哪一点儿不如儿男 唱段中的女英雄是谁？你知道吗？（花木兰）下面我们一起来了解她的故事吧。 人教版语文七年级下册木兰诗 木兰祠花木兰塑像花木兰简介 《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，属于叙事诗，南北朝时北方乐府民歌的代表作，与《孔雀东南飞》（写哀艳感人的爱情悲剧）被誉为乐府“双璧”，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，是一曲传奇式的女性英雄的赞歌。文学常识： 何为“乐府诗”？乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。 学习目标:1、能背诵诗文。2、能复述故事，学习本诗叙事方法。3、赏析文中精美语句。4、谈出自己对木兰的认识。 听读想象2、边听边想象相应的画面。1、注意语速、语气、语调、重音等。 读一读先自读一遍课文，要读准字音，体会这首诗的内容。 读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng 诵读指导唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌！忧愁、复杂、矛盾（坚定）紧张、急促（柔情）豪迈的气概轻松、归心似箭欢快、喜悦赞美惊叹木兰诗 交流讨论这首诗讲述了木兰哪些故事或场景？用四字短语概括一下。（参照插图） 概括诗歌情节：木兰纺织木兰从军木兰征战木兰还乡一、二、三、四、（木兰纺织——木兰从军——木兰征战——木兰辞官——木兰还乡——歌者赞辞） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。诗文欣赏 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。诗文欣赏——勤劳孝顺(复叠) 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。诗文欣赏——军情紧急（夸张、顶真） 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。诗文欣赏——勇敢坚毅忠孝两全 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。诗文欣赏（——渲染临行紧张气氛）（排比） 诗文欣赏旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。诗文欣赏——女儿思亲情怀（对偶、反复） 万里赴戎机，关山度若飞。诗文欣赏——征途之遥（夸张） 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。诗文欣赏—生活之苦、战况之烈—勇敢坚强的英雄气慨（对偶、互文） 诗文欣赏归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华（夸张、对偶、借代） 诗文欣赏爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。——渲染全家的欢乐气氛（排比） 诗文欣赏开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染归家及回复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。（排比、对偶） 诗文欣赏出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？诗文欣赏成语：扑朔迷离（对偶、反问） 人物形象分析结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？ 勤劳善良坚毅勇敢热爱亲人报效国家不慕高官热爱和平淳厚质朴机敏活泼师生共同归纳： 本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。主题归纳 问题探究：诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这样写有什么好处？从军缘由行前准备征途思亲战场生活，百战情况凯旋辞官返回家园木兰改装——详写——详写——详写——略写——详写——详写——详写1、（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。2、（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。详写女儿情态略写英雄气慨 花木兰女扮男装替父从军沙场立奇功女英雄驰骋战场保家卫国神州传佳话谁说女子不如男 你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？ 我能背读一读，背一背，试着把课文背下来。 有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”。联系木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。Goodbye 我会做一、填空：1、《木兰诗》是时期的一首北方民歌，选自宋代编的《乐府诗集》，从表现形式看，本诗属于诗。2、木兰从军的原因是：，。3、高度概括战斗之久、战况之烈的诗句是：，。4、用夸张手法、从侧面表现木兰战功显赫的诗句是：，。5、万里赴戎机，。 二、指出通假字：1、著我旧时裳通。2、对镜帖花黄通。3、出门看火伴通。三、比较词语的不同意义：1、昨夜见军帖（）对镜帖花黄（）2、愿为市鞍马（）东市买骏马（）