人教版七年级下册地理课件4第十章 非洲和大洋洲-第二节 撒哈拉以南非洲

人教版七年级下册地理课件4第十章 非洲和大洋洲-第二节 撒哈拉以南非洲

中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源 第十章非洲和大洋洲第二节撒哈拉以南非洲 学习目标1.运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置、范围和主要国家。2.知道撒哈拉以南非洲是世界上黑种人的故乡。3.了解撒哈拉以南非洲是世界原料宝库，识记部分国家丰富的资源。4.了解撒哈拉以南非洲的单一商品经济及其影响。 课前预习一、黑种人的故乡1.____________是世界上最大的沙漠。2.撒哈拉以北的非洲，居民大多数是信奉________教的________人，属______种人；而撒哈拉以南的非洲，大多数是______种人。二、世界原料宝库和单一商品经济3.撒哈拉以南的非洲虽然物产丰富，但出口的多半是________和_________等初级产品，很多国家只是生产几种甚至一种产品作为国家的经济支柱，这种经济叫“______________”，在经济贸易中处于极为_______的地位。撒哈拉沙漠伊斯兰阿拉伯白黑原料半成品单一商品经济不利 精巧点拨1.撒哈拉以南非洲的经济发展存在的弊端：由于历史上长期受殖民主义者占领和掠夺，撒哈拉以南非洲的许多国家经济发展缓慢，主要出口矿产、木材、畜产或热带经济作物等初级产品，从发达国家进口机械、汽车等工业制成品。由于工业制成品的价格比初级产品贵得多，因此这些国家在国际贸易中处于不利地位。2.撒哈拉以南非洲的经济发展出路：（1）尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族经济体系;（2）发展本区的民族工业，减少对工业制成品的进口依赖;（3）发展多样化农业，进行农产品加工;（4）加强合作和团结，减少种族纠纷和部落冲突;（5）引进人才和技术。 同步训练夯实基础知识点①：黑种人的故乡读图10-2-1，完成1～2题。下列有关撒哈拉以南非洲的地理位置的叙述，不正确的是()A.北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望B.赤道横贯中部，地跨南北半球C.东临印度洋，西临大西洋D.位于南北回归线之间的热带地区A 2.撒哈拉以南非洲被称为“黑非洲”，原因是(）人到那里会被晒黑B.那里绝大部分是黑种人C.那里有大片的黑土地D.那里有很多黑色矿藏3.非洲黑种人大多擅长一种乐器，用它传递各种信号，这种乐器是()A.锣B.钢琴C.鼓D.笛子4.在美洲有大量黑种人的分布，其原因是（　）A.战争期间，大量难民流浪到美洲B.历史上，非洲黑种人被西方殖民主义者当作奴隶贩运到美洲C.近年来，大量非洲人到美洲做工D.是自然环境的变化导致的结果BCB 5.如图10-2-2所示茅草屋是撒哈拉以南非洲的典型民居，结构十分简陋；撒哈拉以南非洲医疗卫生状况也非常糟糕。造成该地区经济发展水平低的根本原因是（　）A.长期受殖民者统治和掠夺B.教育水平高C.制造业发达D.生物资源丰富A 知识点②：世界原料宝库和单一商品经济读图10-2-3，完成6～7题。6.下列关于撒哈拉以南的非洲经济发展的说法，不正确的是()A.矿产资源丰富，有“世界原料仓库”之称B.经济发达，工业以加工制造业为主C.主要出口咖啡、可可等经济作物D.自然资源丰富，经济发展落后B 7.非洲的矿产资源中，储量和产量都居世界首位的是（　　）黄金、金刚石B.煤和石油C.铁矿、铜矿D.石油、天然气图10-2-4是“撒哈拉以南非洲四个国家主要出口商品占本国出口商品总额的百分比统计图”，读图并完成8～9题。8.据图中信息可以推断四国的经济特征都是（　　）A.工业十分发达B.“进口—加工—出口”型经济C.农业十分发达D.单一商品经济AD 9.据图中信息可以推断出森林面积广大的是（　　）赞比亚B.博茨瓦纳C.日利亚D.刚果（布）10.南非的国旗由红、绿、蓝、白、黑、黄六种颜色组成，其中“黄色”部分最有可能代表的是()金色的土地B.丰富的黄金C.黄种人D.广布的沙漠DB 11.读图10-2-5，下列关于撒哈拉以南非洲进出口的叙述，正确的是()A.出口的大多是工业原料、半成品等初级产品B.出口产品科技含量较高C.进口产品价格低于出口产品的价格D.在国际贸易中处于有利地位A 近年来，肯尼亚凭借发展鲜花优越的地理条件，积极发展花卉业，已成为非洲最大的鲜花出口国。据此读图10-2-6，完成12～13题。12.下列有关肯尼亚的叙述，正确的是（　）A.以白种人为主B.深居内陆，海运不发达C.人口自然增长率低，劳动力资源不足D.热带动植物资源丰富D 13.材料中“优越的地理条件”是指（　）全年高温多雨，土壤肥沃B.降水分布均匀，水源充足C.全年气温适宜，热量充足D.本国经济发达，市场广阔14.撒哈拉以南非洲的“单一商品经济”形成的历史根源是（　　）A.过快的人口增长B.落后的生产方式C.恶劣的自然环境D.长期的殖民统治CD 15.撒哈拉以南非洲国家改变过分依赖初级农矿产品情况的出路是()扩大热带经济作物的种植面积B.提高出口农矿产品的价格C.努力发展民族经济,振兴本国经济D.扩大热带经济作物和矿产品的贸易范围C 能力提升16.第32届非洲联盟首脑会议于2019年1月15日在埃塞俄比亚首都召开，非洲人的流离失所问题成为本届会议关注的焦点。结合图10-2-7，完成下列问题。（1）参加第32届非洲联盟首脑会议的人员以______种人为主。（2）从甲图可以看出，非洲国家经济发展的有利条件是________________。黑矿产资源丰富 （3）乙图为加纳进、出口商品额百分比示意图，加纳主要出口__________________等原材料，主要进口___________________等工业产品。（4）针对加纳的经济结构，这种经济结构对国家有利还是不利？为什么？（5）针对材料，为实现该区域的可持续发展，更小程度预防难民流离失所。请根据所学知识提出建议。可可、木材与矿物交通设备、机械制品不利。初级产品价格低，工业制成品价格高，而且过分依赖进口其他国家的工业制成品，会大大影响本国的经济发展。控制人口数量，努力发展民族工业。 思维导图