七年级上册语文课件《刻舟求剑》 苏教版（2016） (3)

七年级上册语文课件《刻舟求剑》 苏教版（2016） (3)

狐假虎威 掩耳盗铃 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑《吕氏春秋∙察今》 我能行学习目标：1.掌握生字，能对照注释翻译课文。2.明白寓言的寓意，背诵课文。 文学常识介绍吕不韦，战国末年著名商人、政治家、思想家、目录学家和经学家，卫国人。他是远近闻名的大商人，他往来各地，以低价买进，高价卖出，所以积累起千金的家产。他以“奇货可居”闻名于世，曾辅佐秦始皇登上帝位，任秦朝相国，并组织门客编写了著名的《吕氏春秋》，也是杂家思想的代表人物。本文选自《吕氏春秋·察今》 1.找出生字词并注音；2.提学生板演默写生字词。 读古文的要求：读准字音，读通句子，吐字清楚，停顿得当。初读课文，我最棒！ 刻舟求剑《吕氏春秋·察今》楚人/有/涉江者，其剑/自/舟中/坠于水，遽契/其舟，曰：“是/吾剑/之所/从坠。”舟止，从其/所契者/入水求之。舟/已行矣，而/剑不行，求剑/若此，不亦/惑乎！ 再读课文，读通文意。（同学之间合作学习，先解决字词的意思，再疏通课文。） 注释1.涉--本指徒步过河，此指渡。2.自--从。3.遽--急忙，立刻，匆忙。4.契--用刀刻。5.是--指代这里。6.不亦惑乎--不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。7.坠--掉落。8.若--像。9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方。10.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。11.求--寻找，探求。12.之--代词，代“剑”。13.其剑自舟坠于水，其：他的。14.遽契其舟，其：这。15.从其所契者，其：他。16.是吾剑之所从坠，之：主谓间，第三人称，它（们）。17.止：动词，停止。18.行：向前行。19.亦：也。 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边刻上记号。楚人，楚国人。涉，渡。其，他的。遽，立刻，急忙。契，雕刻。其，那，那个，指示代词。曰：“是吾剑之所从坠。”说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”是，代词，这，这儿，指楚人所刻之处。所从坠，剑坠落之处。再读课文，读通文意： 舟止，从其所契者入水求之。船停了，从他刻记号的地方下水找剑。止，停止，船至江边而止。其，那个。所契者，指船上刻记号之处。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。不亦……乎，是古人常用的一种固定句式，表示委婉的反问语气。 考考你！ 楚人有江者， 楚人有涉江者， 楚人有涉江者，(渡) 楚人有涉江者，剑舟中于水，(渡) 楚人有涉江者，其剑舟中于水，(渡) 楚人有涉江者，其剑舟中于水，(渡)(他的) 楚人有涉江者，其剑自舟中于水，(渡)(他的) 楚人有涉江者，其剑自舟中于水，(渡)(他的)(从) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，(渡)(他的)(从) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，(渡)(他的)(从)(掉) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”(渡)(他的)(从)(掉) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”(渡)(他的)(从)(掉) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟，从其所契者入水之。(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水之。(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水之。(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已，而剑不行，求剑此，不亦乎！(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行，而剑不行，求剑此，不亦乎！(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行，而剑不行，求剑此，不亦乎！(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找)（走） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑此，不亦乎！(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找)（走） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑此，不亦乎！(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找)（走）（了） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦乎！(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找)（走）（了） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦乎！(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找)（走）（了）(像) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找)（走）（了）(像) 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！(渡)(他的)(从)(赶紧)(掉)(刻)(停)(找)（走）（了）(像)(糊涂) 背诵比赛，看谁能流利的背诵课文？ 品读课文，读懂寓意。不能。他不能随着情况的变化而改变观念和方法。楚人最后能找到他的剑吗？为什么？ 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 已行矣，而剑不行已行矣，而剑不行已行矣，而剑不行 舟已行矣，而剑不行人已行矣，而剑不行记号已行矣，而剑不行 求剑若此，不亦惑乎！ 通过这个故事，我们应该懂得：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适应于这种变化的需要。 现场默写课文！