七年级下语文课件芦花荡 (17)_鲁教版

七年级下语文课件芦花荡 (17)_鲁教版

《芦花荡》孙犁 金色的白洋淀北地西湖芦苇荡华北明珠白洋淀回首页 回首页 回首页 抗日战争时期，白洋淀的军民，利用有利地形，驾小舟出入芦苇荡中，神出鬼没，声东击西，沉重地打击了日本侵略者，谱写出一曲曲抗日救国的凯歌。回首页 学习目标1、学生整体感知课文，学会抓住关键词句复述课文的方法；2、分析文中人物描写，通过不同形式的朗读，感知“老头子”这个英雄人物形象。回首页 明确：一句话概括故事情节叙述了抗日战争时期，在白洋淀地区，老头子夜晚护送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事。回首页 主要人物：老头子－老英雄 外貌描写－干瘦精神 鱼鹰：被称为“翱翔的猎手”它能一边在几十米的高空飞行，一边洞察水里鱼的动静，发现猎物便以迅雷不及掩耳之势，俯冲而下，瞬间把鱼抓住，然后腾空而起！ 语言描写－过于自信语言描写：他对负责的同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”当鬼子的探照灯照来时，老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。”老头子柔和地说：“不怕，他打不着我们！”他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！”…… 心理描写－自责自尊 动作描写－有勇有谋 老头子具体性格特征：有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋；是我们引以为傲的民族英雄！回首页 作业超市写一写：如果你是二菱，看到老头子痛打群寇的场面，看到鬼子们痛不欲生，大叫求饶的情景，你会想些什么，或者说些什么？回首页