七年级下语文课件信 客 (5)_鲁教版

七年级下语文课件信 客 (5)_鲁教版

信余秋雨客学.科.网 导入新课同学们，我们很多同学的父母都在外地打工，我们怎样和他们取得联系？（手机）那我们的父辈，爷爷辈的人如何与出门在外的人取得联系呢？（写信） 交流预习成果学.科.网 返回1、给下列划线的字注音：跋涉执拗天穹噩耗猝然焦灼晦气伎俩颠沛吊唁嫉妒文绉绉bániùqiónghàocùzhuóhuìjípèiyànjìzhōu长途（）涉贫困（）倒鸡零狗（）低（）顺（）生死（）福咬牙（）齿跋潦碎祸眉眼切2、根据拼音写字词：è（）耗昏jué（）jié问（）时máo（）连声nuònuò（）噩厥诘髦诺诺3、成语填空词语积累 猝然：噩耗：焦灼：颠沛：吊唁：文绉绉：长途跋涉：穷愁潦倒：鸡零狗碎：突然，出乎意料。大声斥责。呵斥：指亲近或敬爱的人死亡的消息。诘问：非常着急。不正当手段。伎俩：穷困，受挫折。追问，责问。祭奠死者并慰问家属。形容人谈吐，举止文雅的样子。潦倒：颓丧失意。爬山蹚水，形容旅途艰苦。形容人穷困不得意。指零碎的东西或琐碎的事情。4、根据词义说出词语词语积累 走近作者余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》。作品识记：《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。zxxkw 活动一认识信客1、文中写了几个信客，重点写的是哪个信客？2、重点写了年轻信客的哪几件事？ 活动二感悟信客学.科.网 （一）从————我读出了一个————的信客。（二）总结老信客的教训，新信客的经验，从信客身上你能学到些什么？zxxkw 活动三语言品味学.科.网 找出文中你喜欢的或者不理解的句子，大声朗读体会。1、学生自主批注2、小组交流，评选最佳赏析，在班里展示3、全班评选最佳赏析 活动四读懂作者学.科.网 作者为什么倾注如此大的热情，为信客树碑立传？呼唤诚信 活动五拓写墓志铭学.科.网 信客死后，很多人前来吊唁，假如你是其中一员，写一段话作为信客的墓志铭。温馨提示：语言精辟凝练，有感染力。 俄国诗人普希金的墓志铭这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事——可是在心灵上，却实实在在是个好人。zxxkw 法国作家司汤达的墓志铭活过，爱过，写过。在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。 大作家海明威的墓志铭“恕我不起来了！” 马克·吐温的墓志铭“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。” 1、信之子，众之父，仁义之人，为人敬之。2、三十年信客生涯，风尘苦旅，艰辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，诚信无私，宽容厚道。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。3、生命随逝去，带走了他一辈子的辛酸苦楚，留给后人的只有坚定的四个大字——诚信是金。他，是诚信的使者，他，是宽仁的化身。4、思君劳苦，不辞凶险路思君宽仁，不计猜度心感君诚信，不昧身外物生为信客人，死乃忠义魂信客之墓志铭示例： 活动六寻找信客学.科.网 信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹。 古往今来，你知道哪些像信客一样诚信无私，默默奉献的人？想一想他的相关事例。1、学生交流2、指名回答3、小结：商鞅立木为信，曾子杀猪，诸葛亮辅佐刘备并受托辅后主，一心为汉，耗尽毕生心血，留下千古美名。 结束语什么是诚信，商鞅就是诚信，曾子就是诚信，诸葛亮就是诚信。还有一些不诚信的故事，如烽火戏诸侯，狼来了等。当今社会，一些人只顾眼前利益，拼命透支自己的诚信，必遭人唾弃，在我们班，也有一些同学………现在，大家扪心自问，你是一个诚信的人吗？不管以前是不是，希望大家从学了信客开始，诚信做人，诚信做事，带着诚信走出课堂，带着诚信回归生活，打造诚信人生。三句话送给大家： zxxkw诚信是金失足，你可以马上恢复站立，失信，你也许永难挽回。对人以诚信，人不欺我，对事以诚信，事无不成。 作业设计1、写一个你身边的“信客”，写出他的事迹和你的感悟。2、积累有关诚信的名言警句，小故事。3、课外继续阅读《文化苦旅》等系列丛书 zxxkw谢谢