七年级生物下册神经调节的基本方式新人教版

七年级生物下册神经调节的基本方式新人教版

1 、脑包括： 、 和 。 2 、神经系统由： 、 、 组成。 3 、神经元是构成神经系统 和 的基本单位。 4 、杂技运动员走钢丝，起协调作用的是（ ） A 、大脑 B 、小脑 C 、脑干 D 、脊髓 5 、人体视觉形成的部位在（ ） A 、视神经 B 、小脑 C 、视网膜 D 、大脑皮层 课前小测： 大脑 小脑 脑干 脑 脊髓 神经 结构 功能 B D 预习： 1 、人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的 有规律的反应，叫做 。神经调节的基本方式 是 。反射活动一定依赖 完成。 2 、反射弧包括： 、 、 、 、 。 3 、发生反射活动一定要有 ；但有反射弧并不一 定发生反射，还需要有 的存在。发生反射，反射弧一 定是完整的，任意一个结构受到伤害，反射将不会发生。 4 、反射包括： 反射和 反射。 5 、人的手被针刺了一下，则 ，后 。 （缩手反射） 反射 反射 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧 刺激 简单 复杂 缩手 感觉到痛 第三节 神经调节的基本方式 学骑自行车 测定反应速度 看看你的反应有多快 ! 最大刻度 被测者 0 刻度 测定反应速度： 实验方法 ： 1 、 请一位同学捏住直尺顶端，你在 下端用拇指和食指准备捏住它。 2 、手的任何部位都不要碰到直尺。 3 、看到同学松开手，立即捏住直尺。 4 、读出直尺降落的高度。 第三节 神经调节的基本方式 人体通过 神经系统 ，对外界或内部各种 刺激 所发生的 有规律 的反应。 P102 第一段最后一句 一、反射： 第三节 神经调节的基本方式 神经调节的基本方式是 : 。 反射 反射弧 二、 反射 的结构基础 —— 反射弧的结构模式图 反射的类型 : （小组合作学习） 反射的类型 来 源 神经中枢 举 例 简单的反射 先天性 脊髓 复杂的反射 后天性 （学习） 大脑 膝跳反射、 眨眼反射、 缩手反射、 排尿反射、 排便反射、 望梅止渴、 鹦鹉学舌、 画饼充饥、 谈虎色变、 一朝被蛇咬，十年怕井绳 听到铃声进课室、 第三节 神经调节的基本方式 1 、简单的反射：膝跳反射 膝跳反射是指轻快地叩击 膝盖 下方，引起大腿 肌肉 收缩，使小腿作急速前踢的反应。 第三节 神经调节的基本方式 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 （ 感受刺激 ） （ 传递信息 ） （ 作出决定 ） （ 传递信息 ） （ 作出动作 ） 韧带 脊 神经 脊髓 脊 神经 肌肉 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 膝跳反射的反射弧： 第三节 神经调节的基本方式 膝跳反射 讨 论： 1 、膝跳反射是生来就有，还是后 天学会的？ 。 2 、膝跳反射受到大脑的控制吗？ 。 3 、实验成功的关键是： 。 生来就有 神经中枢在脊髓，所以不受大脑的控制。 二是叩击时机应是趁受试者放松且未注意时。 1 、简单的反射：松手反射 1 、手突然抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑迅速 松开手的反射。 2 、手迅速缩回需要大脑的思考吗？先感觉到烫，还是 先缩回手呢？ 先 ，后 ，神经中枢在 。 缩手 感觉到烫 脊髓 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 （支配缩手的肌肉） 传出神经 松手反射的反射弧： 先缩，后感觉到痛！ 其它简单的反射： 缩手反射 瞳孔反射 第三节 神经调节的基本方式 刚出生的婴儿就会用手抓住东西 其它简单的反射： 第三节 神经调节的基本方式 吮吸反射 2 、复杂的反射： “ 望梅止渴 ” ，需要学习 （ 1 ）复杂的反射：神经中枢在 。 （ 2 ）“望梅止渴”对不知道杨梅味酸的人起作用吗？ 。 第三节 神经调节的基本方式 大脑 不起作用 分析 : 1 、吃梅止渴 2 、望梅止渴 3 、谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 其中，第 3 类反射与人类语言有关，为 人类特有的复杂反射 。 其它复杂的反射：成语里面有许多！ 画饼充饥 谈虎色变 一朝被蛇咬，十年怕井绳 第三节 神经调节的基本方式 海豚表演 小狗钻火圈 海豹表演 复杂的反射 1 、一朝被蛇咬，十年怕井绳 2 、跌倒后迅速伸出双手 3 、画饼充饥 4 、谈虎色变 5 、人在悲伤时会流泪 6 、人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大 7 、幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹 8 、马戏团里经过训练的小狗会表演节目 9 、手偶尔碰到火，就会立刻缩回 10 、物体在眼球前突然出现时会眨眼 属于简单反射的是： 。 属于复杂反射的是： 。 10 8 考考你： 2 6 9 1 3 4 5 7 1 、人体神经调节的基本方式是：（ ） A 、反应 B 、应激性 C 、反射 D 、复杂的反射 2 、反射和反射弧的关系 ：（ ） A 、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B 、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C 、只要反射弧完整，必然出现反射活动 D 、反射和反射弧在性质上是完全相同的 3 、下列哪一项是简单的反射活动 ：（ ） A 、学生听到铃声进课室 B 、骑车人看到红灯，停车 C 、鹦鹉学舌 D 、风沙吹进眼里，出现流泪现象 达标与提高 C B D 4 、右图是膝跳反射的反射弧结构示意图，据图分析回答： （ 1 ）该反射叩击的部位如图（ A ）所示， 则（ A ）所表示的结构是 ， 该反射的 效应器 是 下肢大腿肌肉 。 （ 2 ）若（ B ）部位损伤，叩击（ A ）， 该反射是否发生？ 。 其原因是 。 （ 3 ）图中（ C ）表示 ，若（ C ）发生 抑制 ， 叩击（ A ），是否发生膝跳反射？ 。原因是 神经中枢发生抑制 , 不能产生神经冲动 。 （ 4 ）已知小儿麻痹症患者是由于病毒损坏了 3 ，膝跳反射 不再存在，原因是 。 感受器 否 传入神经受损 神经中枢 否 传出神经受损 达标与提高 1 、通过本节课的学习，我们知道了什么 ? 小 结 : 2 、你还有哪些问题要问 ? 第二节 神经系统的组成 谢谢各位！