- 2021-10-21 发布 |
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文档介绍
等可能事件的概率 学案(1)
6.3《等可能事件的概率》 学习目标:1.通过摸球游戏,帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法; 2.体会概率的意义,会计算简单的事件发生的概率。 3.灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题 学习过程:一、课前预习、温故知新(认真预习课本P147-148,预习后将确定的答案用钢笔写上,不确定的答案用铅笔写上,有疑难的用红笔标注,上课前检查) 1. 认真预习课本P147引入问题及“议一议”,尝试理解获得新知识; 2. 认真预习思考课本P147“想一想”, 思考并尝试回答问题获得新知识; 一般地,如果一个试验有n个等可能的结果,事件A包含其中的m个结果,那么事件A发生的概率为: 3.预习尝试完成课本P147例1; 4.尝试完成随堂练习。 二、情景探索、交流展示 1.小组合作学习课本P123“议一议”,认真思考. 一个袋中有5个球,分别标有1,2,3,4,5这5个号码,这些球除号码外都相同,搅匀后任意摸出一个球。(1)会出现哪些可能的结果?(2)每个结果出现的可能性相同吗?猜一猜它们的概率分别是多少? 2.“想一想”你能找出一些结果等可能的事件吗?试举一例。 认识新知: 一般地,如果一个试验有n个等可能的结果,事件A包含其中的m个结果,那么事件A发生的概率为: 3.自主学习课本例题、获得新方法完成下列问题: 有7张纸签,分别标有数字1,1,2,2,3,4,5,从中随机地抽出一张,求: (1)抽出标有数字3的纸签的概率;(2)抽出标有数字1的纸签的概率; (3)抽出标有数字为奇数的纸签的概率。 三、巩固练习、拓展提高 1.袋中装有编号为1,2,3的三个质地均匀、大小相同的球,从中随机取出一球,编号是2的概率为( )A. B. C. D. 2. 3 四张质地、大小、背面完全相同的卡片上,正面分别画有圆、正方形、角、等腰三角形四个图案.现把它们的正面向下随机摆放在桌面上,从中任意抽出一张,则抽出的卡片正面图案是轴对称图形的概率为( )A. B. C. D. 1 3. 已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为,下列说法正确的是( ) A.连续抛一枚均匀硬币2次必有1次正面朝上; B.连续抛一枚均匀硬币10次都可能正面朝上; C.大量反复抛一枚均匀硬币,平均每100次出现正面朝上50次; D.通过抛一枚均匀硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的 4.把标有号码1,2,3,……,10的10个乒乓球放在一个箱子中,摇匀后,从中任意取一个,号码为小于7的奇数的概率是______. 5.口袋中有2个白球,1个黑球,从中任取一个球,摸到白球的概率为_________. 6.把一个骰子掷一次,共有_________种不同的结果.掷出点数小于3的概率是 ,掷出点数不小于3的概率是 , 掷出点数是偶数的概率是 , 掷出点数小于是6的概率是 , 掷出点数大于6的概率是 ; 7. 5月19日为中国旅游日,衢州推出“读万卷书,行万里路,游衢州景”的主题系列旅游惠民活动,市民王先生准备在优惠日当天从孔氏南宗家庙、烂柯河、龙游石窟中随机选择一个地点,王先生恰好选中孔氏南宗庙的概率是 ※8.如图,A、B是数轴上的两点,在线段AB上任取一整数点C,则点C到表示-1的点的距离不大于2的概率是( ) A. B. C. D. 四、检测反馈 1.从标有1到9序号的9张卡片中任意抽取一张,抽到序号是3的倍数的概率是 . 2.有5个零件,已知其中混入了一个不合格产品,现任取其中一个,是正品的概率是_____; 3.下表表示某签筒中各种签的数量。已知每支签被抽中的机会均 相等,从筒中任抽出一支签,则抽中红签的概率为( ) A. B. C. D. 4.一道单项选择题有A、B、C、D四个备选答案,当你不 会做的时候,从中随机地选一个答案,你答对的概率是 。 5.一副扑克牌,任意抽取其中的一张, ①P(抽到大王)= ②P(抽到3)= ③P(抽到方块)= 6.任意掷一枚均匀的骰子。 ①P(掷出的点数小于4)= 。②P(掷出的点数是奇数)= 。 ③P(掷出的点数是7)= 。 ④P(掷出的点数小于7)= 。 3 ※7.规定:从一副扑克牌中,取出牌面从小到大的顺序为:2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A的牌,且牌面的大小与花色无关。 ①小明和小颖做摸牌游戏,他们先后从这副扑克牌中任意抽取一张牌(不放回),谁摸到的牌面大,谁就获胜。现小明已经摸到的牌面为4,然后小颖摸牌, P(小明获胜)= 。 P(小颖获胜)= 。 ②若小明已经摸到的牌面为2,然后小颖摸牌, P(小明获胜)= 。 P(小颖获胜)= 。 ③现小明已经摸到的牌面为A,然后小颖摸牌, P(小颖获胜)= 。 P(小明获胜)= 。 3查看更多