七年级上册道德与法制61走近老师

七年级上册道德与法制61走近老师

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 名言诗句 爱猜电影 放牛班的春天 一个都不能少 先生 园丁 慈母 春蚕 蜡烛 春雨 孺子牛 人梯 你们知道这些称谓对应的是谁吗？ 走近老师 第六课 师生之间 主要内容 风格不同的老师 2 了解教师职业 1 幼儿园时的老师 小学时的老师 现在的老师 探究与分享 1 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 探究与分享 1 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严 , 既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时 , 还教我们怎样探究问题 …… 在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？ 回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？ 老师 学习科学文化知识 做人的道理 指引前进方向 影响我们的价值观 撒下希望的种子 讨论： 教师是个怎样的职业？ 讨论： 一、了解教师职业 在古代： 师者，传道授业解惑也 在 现代 社会： 履行教育教学的专业人员，承担 教书育人 的使命 教师作为教育工作者，是人类 文明 的主要 传承 者之一。 了解老师的每天的工作吗？ 与学生一 起活动 改作业 心理顾问 管理者、 组织者 老师 工作认真踏实、丰富的学识、无私的精神、崇高的师德 你如何看待身边的老师 四有 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 时代对教师职业提出了怎样的要求 老师的 不同风格 见解独到 …… 严谨认真 真实坦诚 幽默开朗 风格不同的老师 举例说明你的小学老师都一样吗？他们所教的学科不一样，是不是风格也不同 。 风格不同的老师 1. 承认不同 老师的不同风格产生的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 学习新知 我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。 喜欢那个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？ 风格不同的老师 2 接纳不同 风格的老师 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异， 接纳 每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方 。 学习新知 来自网上的一篇询问帖子 在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？ 如何让敞开他的心门，让他和老师的关系得以改善 ? 请同学们给他出主意，想办法。 要承认老师的差别。 要发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 主动交往沟通。 …… 3. 尊重不同 风格的老师 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的 “ 不同 ” ，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 　　 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 拓展空间 教师的作用： ●老师是人类文明的传播者。是老师， 给了我们做人的道理 ，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 ●老师的工作不只是传授知识。 只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感 。 ●老师的巨大作用 在于做出榜样 。 　　教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 交流学 习成果 1 、教师是个怎样的职业？ 2 、如何看待风格不同的老师 走近老师 文明传承 教书育人 时代要求 承认不同 接纳不同 尊重不同 风格 职业 课后小结 小试牛刀 “长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴 …… ”歌词主要反映了学生对老师的（ ） A 、服从 B 、崇拜 C 、理解 D 、怜惜 C 谢谢！