人教版7年级语文上册课件第23课

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法布尔 （ 1823-1915 ）：法 国作家、昆虫学家。 1823 年 12 月 22 日，法 布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足 19 岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士，博士学位。 1875 年开始写 《 昆虫记 》 第一卷，到 1920 年他 80 岁时第十卷问世 。 《 昆虫记 》 主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述 经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及 少量带科普知识性的文字。法布尔写 《 昆虫记 》 并不局限于仅仅 真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性。昆虫的本能、 习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性 反观社会人生，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自 然万物的赞美之情。 正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部 普通的科学著作注入了灵魂，使这部微小的昆虫的书成 为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。 绿色蝈蝈 作者 : 法国昆虫学家 法布尔 图片欣赏 读准下列词语： 喧 嚣（ ） 劫 掠（ ） 静 谧 （ ） 吮 取（ ） 喑 哑（ ） 篡 夺（ ） 鸟 喙 （ ） 莴 苣（ ） 狩 猎（ ） 嗉 囊（ ） 螽 斯（ ）下 颚 （ ） 检查预习 xuān jié mì shǔn yīn cuàn huì wō shòu sù zhōng è 3 、文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？ 整体把握 外表、习性 2 、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？ 蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈的特征。 １ . 本文说明的对象是什么？ 绿色蝈蝈 1 、绿色蝈蝈外表有哪些特征 ? 2 、绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？ 3 、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ 合作研读 说一说： 你看到了一只怎样的蝈蝈？ 绿色蝈蝈的外表特征： 漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称 绿色蝈蝈的习性： 喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和 （与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较） 水果、肉类、青草，尤爱捕蝉 （与螽斯、鹰、螳螂作比较） 叫声： 食性： 蝈蝈称呼的变化： 夜间捕蝉的蝈蝈 —— 狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈 —— 夜晚的艺术家 入笼喂养的蝈蝈 —— 我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈 —— 蝉的屠夫 作用： 行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 。 1 、 “ 我喜欢 （文中的词语、句子或者段落），因为 。 ” 2 、作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么方法（说明方法与修辞手法）？说说这样写的好处。 畅所欲言 螳螂 蝉 蝈蝈 鹰 蝈蝈 —— 蝉（叫声） 蝈蝈 —— 鹰（捕食） 蝈蝈 —— 螳螂（食性） 对比 突出特征 “ 窃窃私语”、“津津有味” “ 身材优美”、“苗条匀称” “ 酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌” 拟人 形象生动 文中介绍事物时所用的方法： 请同学们仔细观察以下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。 运用方法 拓展迁移 布置作业 1 、亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。 2 、课外阅读法布尔的 《 昆虫记 》 节 选本。 再见