部编版七年级语文上册第一单元基础测试卷（附解析）

部编版七年级语文上册第一单元基础测试卷（附解析）

部编版七年级语文上册第一单元基础测试卷 ‎（100分，90分钟）‎ 一、基础知识积累与运用。(20分)‎ ‎1．下列加点字注音正确的一项是( )（3分）‎ A. 酝酿(liànɡ) 黄晕（yùn） 棱镜（lénɡ）‎ B．莅临（lì） 镶上（xiānɡ） 高邈（miǎo）‎ C．粗犷（kuànɡ) 静谧（ｍì） 竦峙（sǒnɡ）‎ D．抖擞（sǒu） 着落（zháo） 澄清（chénɡ）‎ ‎2．下列书写正确的一项是( )（3分）‎ A.朗润 吝啬 宛转 花支招展 B.肌肤 水藻 贮蓄 呼朋引伴 C.花包 嘹亮 绿萍 咄咄逼人 D.烘托 响晴 梦寐 枯滕老树 ‎3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)‎ A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。‎ B.你睁眼一看，屋顶、树枝、街道……等，都已经盖上了柔软的雪被。‎ C.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！‎ D.他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是( )（3分）‎ A.通过《春》的学习，使我知道了写景散文的特点。‎ B.济南的冬天是一个美丽的地方。‎ C.《雨的四季》的作者的家乡是四川的人。‎ D.同学们都喜欢《天净沙•秋思》一诗中描绘的意境。‎ ‎5．下列说法有误的一项是( )(3分)‎ A．《春》的行文思路是盼春——绘春——赞春。‎ B．《济南的冬天》表达了老舍对济南山山水水的一往情深。‎ C．《雨的四季》表达了作者对雨的爱恋和对生活的失望。‎ D．《天净沙•秋思》描绘了一幅凄凉的秋郊夕照图。‎ ‎6.诗文默写。（5分）‎ ‎（1）《观沧海》中借日月来抒发作者志向的名句是： ， 。‎ ‎（2） ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎（3）《次北固山下》中写乡愁的名句是 ？ 。‎ ‎（4）《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。‎ ‎（5）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ，‎ ‎ ， 。‎ 二、阅读理解。(40分)‎ ‎（一）阅读下面的文章，回答问题。（17分）‎ ‎【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人 家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。‎ ‎——选自《春》‎ ‎【乙】云还没铺满天，地上已经很黑，极高极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。‎ ‎——选自《骆驼祥子》‎ ‎7.下面对加点词语的理解不正确的一项是( )（3分）‎ A.【甲】段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。‎ B.【甲】段中“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点。‎ C.【乙】段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈，神韵毕现。‎ D.【乙】段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力，又照应下文祥子的“哆嗦”，写得准确，精彩。‎ ‎8.【甲】段间接描写风的句子是“ ”；【乙】段间接描写风的句子是 。（各举一例）（4分）‎ ‎9.【甲】段从视觉角度写雨，运用了一些表色彩的词语，它们是 、 、黄，给人一种清新温和的感觉；【乙】段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是 、 。（4分）‎ ‎10.“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块”一句中加点字“掀”能否换成“撕”，为什么？（6分）‎ ‎ (二)阅读下面的文章，回答问题。（23分）‎ 看 春 丁立梅 ‎①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。‎ ‎②于是去乡下看春天。‎ ‎③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜贴花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。‎ ‎④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回答，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。‎ ‎⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。‎ ‎⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。‎ ‎⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯串他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。‎ ‎（选自《阅读与作文》）‎ ‎11.如果将本文标题改为“赏春”，你觉得如何？(4分)‎ ‎12.请任选一个角度对文章第①段略做赏析。(5分)‎ ‎13.第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果？(4分)‎ ‎14.第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。(5分)‎ ‎15.文章结尾一句表达了作者怎样的情感？(5分)‎ 三、写作。(40分)‎ ‎16.任选一题作文。‎ 题一：“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么呢？‎ 请以：《晒出我的 》为题目，写一篇文章。‎ 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④字数不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ 题二：从小学到初中，生活看起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣……‎ 请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。‎ 注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名，不要套作，不得抄袭。‎ 第一单元测试卷答案 ‎（100分，90分钟）‎ 一、基础知识积累与运用。(20分)‎ ‎1．下列加点字注音正确的一项是( )（3分）‎ A. 酝酿(liànɡ) 黄晕（yùn） 棱镜（lénɡ）‎ B．莅临（lì） 镶上（xiānɡ） 高邈（miǎo）‎ C．粗犷（kuànɡ) 静谧（ｍì） 竦峙（sǒnɡ）‎ D．抖擞（sǒu） 着落（zháo） 澄清（chénɡ）‎ 参考答案：B 解析：A项，“酝酿”的“酿”读“niànɡ”。C项，“粗犷”的“犷”读“ɡuǎnɡ”。D项，“着落”的“着”读“zhuó”。‎ ‎2．下列书写正确的一项是( )（3分）‎ A.朗润 吝啬 宛转 花支招展 B.肌肤 水藻 贮蓄 呼朋引伴 C.花包 嘹亮 绿萍 咄咄逼人 D.烘托 响晴 梦寐 枯滕老树 参考答案：B 解析：A项“花支招展（枝）”。C项“花包（苞）”。D项“枯滕老树（藤）”。‎ ‎3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)‎ A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。‎ B.你睁眼一看，屋顶、树枝、街道……等，都已经盖上了柔软的雪被。‎ C.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！‎ D.他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”‎ 参考答案：B 解析：省略号与“等”字不连用，删去省略号或“等”。‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是( )（3分）‎ A.通过《春》的学习，使我知道了写景散文的特点。‎ B.济南的冬天是一个美丽的地方。‎ C.《雨的四季》的作者的家乡是四川的人。‎ D.同学们都喜欢《天净沙•秋思》一诗中描绘的意境。‎ 参考答案：D ‎5．下列说法有误的一项是( )(3分)‎ A．《春》的行文思路是盼春——绘春——赞春。‎ B．《济南的冬天》表达了老舍对济南山山水水的一往情深。‎ C．《雨的四季》表达了作者对雨的爱恋和对生活的失望。‎ D．《天净沙•秋思》描绘了一幅凄凉的秋郊夕照图。‎ 参考答案：C 解析：《雨的四季》表达了作者对雨的爱恋和对生命的追求。‎ ‎6.诗文默写。（5分）‎ ‎（1）《观沧海》中借日月来抒发作者志向的名句是： ， 。‎ ‎（2） ，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎（3）《次北固山下》中写乡愁的名句是 ？ 。‎ ‎（4）《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。‎ ‎（5）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ，‎ ‎ ， 。‎ 参考答案：(1)日月之行 若出其中 (2)我寄愁心与明月 (3)乡书何处达 归雁洛阳边 （4）夕阳西下 断肠人在天涯 （5）红的像火 粉的像霞 白的像雪 二、阅读理解。(40分)‎ ‎（一）阅读下面的文章，回答问题。（17分）‎ ‎【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。‎ ‎——选自《春》‎ ‎【乙】云还没铺满天，地上已经很黑，极高极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝 横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。‎ ‎——选自《骆驼祥子》‎ ‎7.下面对加点词语的理解不正确的一项是( )（3分）‎ A.【甲】段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。‎ B.【甲】段中“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点。‎ C.【乙】段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈，神韵毕现。‎ D.【乙】段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力，又照应下文祥子的“哆嗦”，写得准确，精彩。‎ 参考答案：A ‎8.【甲】段间接描写风的句子是“ ”；【乙】段间接描写风的句子是 。（各举一例）（4分）‎ 参考答案：密密地斜织着 连柳树都惊疑不定地等着点什么（或：柳枝横着飞，尘土往四下里走）‎ ‎9.【甲】段从视觉角度写雨，运用了一些表色彩的词语，它们是 、 、黄，给人一种清新温和的感觉；【乙】段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是 、 。（4分）‎ 参考答案：绿 青 箭头 瀑布 ‎10.“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块”一句中加点字“掀”能否换成“撕”，为什么？（6分）‎ 参考答案：不能。用“撕”略显闪电的威力小，只有用“掀”才能充分显示出闪电的气魄和威力。（或用“掀”更生动有力，形象传神。）‎ ‎(二)阅读下面的文章，回答问题。（23分）‎ 看 春 丁立梅 ‎①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。‎ ‎②于是去乡下看春天。‎ ‎③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜贴花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。‎ ‎④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回答，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。 ‎ ‎ ⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。‎ ‎⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。‎ ‎⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯串他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。‎ ‎（选自《阅读与作文》）‎ ‎11.如果将本文标题改为“赏春”，你觉得如何？(4分)‎ 参考答案：不好。因为“看春”几乎不带有感情色彩，从而能客观地引领读者走进春天，春天美的感受由读者自己得出。若改为“赏春”，一个“赏”字就暗示了读者——春天很美，太直接，有先入为主的嫌疑。‎ ‎12.请任选一个角度对文章第①段略做赏析。(5分)‎ 参考答案：“零碎的”与“讲排场的”构成鲜明的对比，突出乡下春天最有看头，从而引起下文到乡下看春天的叙述。‎ ‎13.第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果？(4分)‎ 参考答案：“汪洋”指的是无边无际的菜花地，句中的“掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景，流露出对无边无际的菜花的喜爱之情。‎ ‎14.第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。(5分)‎ 参考答案：无论卑微与否，细微的花草都认真地绿着，开着花，不辜负春天。言外之意是，人和这些花儿草儿一样，天生平等，并无高低贵贱之分，只要认真地活着，就是美丽的人生。‎ ‎15.文章结尾一句表达了作者怎样的情感？(5分)‎ 参考答案：表达了作者对养蜂人的深深祝福之情。‎ 三、写作。(40分)‎ ‎16.任选一题作文。‎ 题一：“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么呢？‎ 请以：《晒出我的 》为题目，写一篇文章。‎ 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④字数不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。‎ 题二：从小学到初中，生活看起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣……‎ 请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。‎ 注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名，不要套作，不得抄袭。‎ 参考答案：略。‎