2020年八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots（第1课时）教案（新版）人教新目标版

2020年八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots（第1课时）教案（新版）人教新目标版

Unit 7 Will people have robots?‎ 单元总览 类别 课程标准要求掌握的项目 单元话题 Talk about life in the future: In this unit, students learn to talk about life in the future and make predictions.‎ 重点单词 ‎1.paper(n.)‎ ‎2.pollution(n.)‎ ‎3.prediction(n.)‎ ‎4.future(n.)‎ ‎5.pollute(v.)‎ ‎6.environment(n.)‎ ‎7.planet(n.)‎ ‎8.part(n.)‎ ‎9.peace(n.)‎ ‎10.sea(n.)‎ ‎11.sky(n.)‎ ‎12.astronaut(n.)‎ ‎13.apartment(n.)‎ ‎14.rocket(n.) ‎ ‎15.space(n.)‎ ‎16.even(adv.)‎ ‎17.human(n.&adj.)‎ ‎18.servant(n.)‎ ‎19.dangerous(adj.)‎ ‎20.already(adv.)‎ ‎21.factory(n.)‎ ‎22.earth(n.)‎ ‎23.believe(v.)‎ ‎24.disagree(v.)‎ ‎25.shape(n.)‎ ‎26.fall(v.)‎ ‎27.possible(adj.)‎ ‎28.impossible(adj.)‎ ‎29.side(n.)‎ ‎30.probably(adv.)‎ ‎31.during(prep.)‎ ‎32.holiday(n.)‎ 重点词组 ‎1.in the future ‎2.play a part ‎3.in the sea ‎4.space station ‎5.over and over again ‎6.hundreds of ‎7.be able to ‎8.fall down ‎9.look for ‎10.during the holiday ‎11.be in great danger ‎12.fly up into sky 重点句式 ‎1.—What will the future be like?‎ ‎—Cities will be more polluted.And there will be fewer trees.‎ ‎2.—Will people use money in 100 years?‎ ‎—No,they won’t.Everything will be free.‎ ‎3.—Will there be world peace?‎ ‎—Yes,I hope so.‎ 单元语法 will引导的一般将来时 课时分解 第一课时　Section A(1a～2d)‎ 类别 课时要点 重点单词 paper(n.) 纸；纸张 pollution(n.)污染；污染物 prediction(n.)预言；预测 future(n.)将来；未来 pollute(v.)污染 environment(n.) 环境 planet(n.) 行星 part(n.)部分 重点词组 in the future在未来 play a part参与；发挥作用 study on computer在电脑上学习 be free免费 live to be 200 years old 活到200岁 in 100 years一百年之后 be in great danger处于极度危险之中 save the earth 拯救地球 重点句式 ‎1.—What will the future be like? 未来将会是什么样的？ ‎ 3‎ ‎—Cities will be more polluted.And there will be fewer trees.城市污染将更严重。并且树将会更少。‎ ‎2．—Will people use money in 100 years? 一百年之后，人们还使用货币吗？‎ ‎—No，they won't.Everything will be free.不，不会。那时一切都将是免费的。‎ ‎3．—Will there be world peace？将会有世界和平吗？‎ ‎—Yes，I hope so.是的，我希望如此。‎ ‎§自主学习方案 学生自学新单词 (教材P49－50的单词)，看谁记得又快又准。(2分钟)‎ ‎1.paper 纸；纸张 ‎2.pollution 污染；污染物 ‎3.prediction 预言；预测 ‎4.future 将来；未来 ‎5.pollute 污染 ‎6.environment 环境 ‎7.planet 行星 ‎8.part 部分 ‎【新词自查】‎ 根据句意及汉语提示完成句子。‎ ‎1．Everyone will have a computer in the future(未来)．‎ ‎2．I don't know the books on the table are free(免费的)．‎ ‎3．Mars is the fourth planet(行星) from the Sun.‎ ‎4．We should do something from now to keep the environment__(环境) clean.‎ ‎5．I believe there will be less and less pollution(污染) in the future.‎ ‎§课堂导学方案 Step 1情景导入 参考案例 Teacher：Good morning，boys and girls！Do you want to study at home?‎ Students：Yes!‎ Teacher：We can't do it now，but we will do it in the future.We will be able to study at home on computers.And we will also have a robot at home to help us do housework.‎ Do you know what the future will be like? And what will happen in 100 years？Today let's talk about them together.‎ Students：________________________‎ ‎①There will be more cars.‎ ‎②There will be less fresh water.‎ ‎…‎ 环节说明：通过课前的一个师生问答互动环节引入新课话题。‎ Step 2完成教材‎1a～‎1c的任务 ‎【操作案例】‎ ‎1．要求学生打开课本P49，引导学生观察课本的图片并阅读‎1a中有关对100年后未来世界的预测，然后讨论并勾选出对这些预测表示同意或不同意，注意答案不是唯一的。(2分钟)‎ ‎2．要求学生读记生词。(3分钟)‎ ‎3．要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。(1分钟)‎ ‎4．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟)‎ ‎5．要求学生两人一组依照‎1c方框中的内容进行对话练习。(3分钟)‎ 3‎ ‎6．小结训练。根据‎1a的内容，要求学生两人一组仿照‎1c方框中的对话就“What will the future be like？”句型进行练习并编写自己的对话。(3分钟)‎ 参考案例 Student A：Will people … in the future?‎ Student B：No，they won't.They will …‎ Will people…in the future?‎ Student A：Yes，they will.‎ 环节说明：通过学习1a，使学生对will的一般将来时有个初步了解并对词组加深印象；通过学习1b，让学生初步了解will的一般将来时的句型结构，锻炼学生的听力以及抓取关键信息的能力；通过学习1c，训练了学生的口头表达能力，同时学习了will的一般将来时的各种句型，为新句型的学习打下基础。‎ Step 3完成教材‎2a～‎2c的任务 ‎【操作案例】‎ ‎1．要求学生翻开课本P50。播放两遍录音，第一遍要求学生圈出听到的单词完成‎2a的任务。然后再听一遍，勾选出听到的对未来的预测，完成2b的听力任务。(3分钟)‎ ‎2．要求学生听第三遍录音，并逐句跟读。(2分钟)‎ ‎3．听力内容巩固训练。要求学生模仿‎2a，2b听力内容，然后分角色进行对话练习完成‎2c的任务，并邀请2－3组学生当堂演示。选出表现最佳的一组，给予加分奖励。(4分钟) ‎ 环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，锻炼了学生对语言的综合运用能力，也巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。‎ Step 4完成教材2d的任务 ‎【操作案例】‎ ‎1．先让学生听2d部分的录音，然后让学生跟读录音。(2分钟)‎ ‎2．对对话中的知识点作适当点拨，然后让学生模仿录音内容在小组内练习。(2分钟)‎ ‎3．邀请几组学生上台表演。根据不同情况给每个小组适当的奖励。(4分钟)‎ ‎4．让学生根据自己的情况在小组内编新对话，然后让几个小组上台表演，选出最佳小组给予加分奖励。(5分钟)‎ ‎5．要求学生补全对话。(2分钟)‎ Nick：What are you reading，Jill?‎ Jill：__1__‎ Nick：Sounds cool.__2__‎ Jill：Well，cities will be more crowded and polluted.There will be fewer trees and the environment will be in great danger.‎ Nick：__3__Will we have to move to other planets?‎ Jill：Maybe.But I want to live on the earth.‎ Nick：Me，too.__4__‎ Jill：We can use less water and plant more trees.‎ ‎__5__‎ A．Then what can we do?‎ B．So what will the future be like?‎ C．It's a book about the future.‎ D．Everyone should play a part in saving the earth.‎ E．That sounds bad!‎ ‎【答案】　1－5　CBEAD 环节说明：通过前面的听、说训练对这节课的目标语言有了一定的了解与认识，并且在一定程度上有了创新的能力，通过此环节让学生达到学以致用的效果。‎ ‎§当堂评价方案(详见当堂训练部分)‎ 3‎