Unit 4 Where’s my schoolbag Section B（3a-Self Check）教案

Unit 4 Where’s my schoolbag Section B（3a-Self Check）教案

Unit 4‎ 课题： Unit 4 Section B ‎‎3a-3c 课时 第六课时 教学设计 课 标 要 求 能根据写作要求，收集、准备素材。‎ 能独立起草短文、短信等，并在教师指导下进行修改。‎ 能简单描述人物或事件。‎ 能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。‎ 教 材 及 学 情 分 ‎ 析 ‎3a‎-3b是一个过程性写作板块，在前面听、说、读的基础上，学生尝试简单的运用输出。‎3a要求学生用yes和no完成表格,并写出具体的地方（in/on/under）。3b是在‎3a对话的基础上，让学生写出自己房间物品的位置，尝试使用and。此任务强调在真实语境中完成写作，同时也给不同层次的学生提供了展示的机会。Self check则以习题的形式巩固本单元重要的语法知识以及目标语言，其中练习一以学生自己书写家具，文具和其他来检验学生对所学用品的熟练程度。练习二让学生用介词in, on, and under写出教室里物品的位置。‎ 本节课是一节复习写作做，写作的难度不大，提供昨天的阅读练习，学生已经基本能够写事物招领和寻物启事。对目标语言和人称代词的复习非常关键，对学生以后的学习也起到重要作用。 ‎ 课 时 教 学 目 标 ‎1正确使用连词and连接两个并列的主语或句子 ‎2掌握名词单复数作主语时be动词的正确用法 ‎3 以书面表达形式描述自己的房间布局。‎ 重点 ‎1正确使用连词and连接两个并列的主语或句子 ‎2掌握名词单复数作主语时be动词的正确用法 ‎3 以书面表达形式描述自己的房间布局 难点 ‎1掌握名词单复数作主语时be动词的正确用法 ‎2 以书面表达形式描述自己的房间布局 6‎ 教法学法 指导 讲授法，任务教学法，小组合作法。‎ 教具 准备 课件 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 Step1‎ ‎ ‎ ‎ Review the words we learned in Section B. Let Ss say the school things they have. ‎ ‎（师生以问答的形式一起回顾询问本单元所学的学习用品。）‎ 复习前文内容 6‎ 教 学 过 程 Step2.Presentation.‎ ‎ ‎ Step3.Writing.‎ ‎ ‎ ‎1）Let’s work on ‎3a. ‎ ‎ ‎ ‎2）Ask and answer.‎ ‎ ‎ ‎ e.g.Where is the ...? It is ...‎ ‎ ‎ Where are the...? They are ....‎ ‎1）写作指导：写作时应注意运用正确的句型，在询问物品的位置时，单数时用 Where is the ...? It is ...‎ 复数可用Where are the...? They are ....‎ ‎2）Students write their passages. Teacher moves around the room and helps the students who need.‎ ‎3) Let some Ss read their passages aloud to the class. ‎ ‎(教师讲授写作策略，学生在小组中讨论完成写作任务并读给同学们听。)‎ 写作策略指导可以帮助学生从细节上入手。‎ 在完成写作任务的同时熟练掌握常见英语表达法的使用。‎ 6‎ 教 学 过 程 ‎ Step4.Self Check ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Step5.Self Check 1 ‎ Step6.Self Check 2 ‎ ‎ 1) Review some things we have learned.‎ ‎2) Ss review the words of the school things quickly. Then have a competition. ‎ ‎ ‎ ‎(教师组织，学生比比哪组写得最多最快。)‎ Write the things in your room ‎ Furniture（家具）：‎ ‎ Stationery（文具）：‎ ‎ Other (其他):‎ Write about the things in your classroom with in,On and under. ‎ 在完成练习二时，老师做了详尽的讲解帮助学生复习，这便于巩固名词的单复数和主谓一致。‎ 6‎ 小 结 ‎ 学生总结本节课自己所学到的知识。‎ 板 书 设 计 ‎ Unit 4 Section B ‎‎3a-3c 单数时用 Where is the ...? It is ...‎ 复数可用Where are the...? They are ....‎ 作 业 设 计 一、必做：‎ ‎ 1.做绩优学案中第六课时基础关中的题，做能力关中的一、二题。‎ ‎ ‎ ‎ 2.介绍自己的房间。‎ 二、选做：‎ ‎ 1.做绩优学案第六课时能力关中的第三题。‎ ‎ ‎ 6‎ 教 学 反 思 6‎