冀教初一英语上每课重点

冀教初一英语上每课重点

‎2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit 1 School and Friends 》课件 Lesson 1 Key points： Words:  Canada    thanks Phrase:  be from Sentences: ①What’s your name?    My name is… ②How are you?          I’m fine. / I’m good. ③Nice to meet you.       Nice to meet you, too.‎ Lesson 2 1. 介绍某人、某物时用：This is …. 2. 在几班的表达： be  + in +  Class + 基数词 例：I am in Class  Six.  You are in Class Five. 3. Who 引导的特殊疑问句： Who is the man over there? He’s Mr. Jones — our homeroom teacher. Who’s the girl with Mr. Jones? She’s Kate. She is a student. 4. Be动词引导的一般疑问句： Is she a student? Yes. She’s our classmate. 5. with 表示“和”，“和某人在一起”： Who’s the girl with Mr. Jones? I like to play basketball with my classmates. Can you go shopping with me? The woman with my mother is my aunt.‎ Lesson 3 Jack          /dk/        杰克（人名） visiting     /`viziti/      adj.访问的；参观的 show         /u/            v.指示；带路 around      /raund/   adv.&prep. 到处；在附近 classroom /`kla:sru:m/n. 教室 office        /`fis/            n.  办公室；职务 plan         /pln/            n.&v.计划 ‎ fun           /fn/               n. 有趣的事；玩笑 lab           /lb/               n.实验室 Lesson 4 Let’s = Let us Let’s do sth. 让我们…… 拓展： Let sb. do sth.  让某人做某事。（sb.用宾格） 1.一般疑问句：用来询问情况是否属实，朗读时用升调。 陈述句It is a pen. 它是一支钢笔。  —Is it a pen?它是一支钢笔吗？  —Yes, it is.  —No, it isn’t. 答语结构： 肯定回答：Yes, 主语+be. 否定回答：No, 主语+be +not. 2.with 做介词  表示“与……在一起” with 做介词  表示“用……” 强调工具，方式 3.It’s one’s turn.   轮到某人了。 It’s your/my/her/his/Jenny’s/Danny’s turn.‎ Lesson 5 1.Excuse me. 劳驾；请原谅；打扰一下 通常用于要打扰别人、打断别人谈话或吸引他人注意时。 e.g: Excuse me, can you help me?          打扰一下，你能帮我吗？ 2. (1)——May I have a book, Jenny?   ——OK. Here  you are. (2)——May I borrow two pencils, Jenny?   ——Yes, you may. Here you are. (3)——May I have three crayons, Jenny?   —— Sorry, Danny. 由情态动词may引导的一般疑问句，表示说话人请求对方的许可，询问是否可以做某事。 肯定回答为 OK；Sure(当然可以)；  Yes, you  may.(是的，你可以。) 否定回答为No, you mustn’t.(不，你不可以)； 或者用遗憾的口吻告诉对方 Sorry. 3.I don’t have any crayons. 我没有蜡笔。 have  v. 有  don’t = do not   do 为助动词，没有实际含义，此句为否定句。   Lesson 6 1.what about…?   表示   “……怎么样？” 用于征询对方的看法或意见,后加名词或动词-ing 形式。 2.need to do sth. 需要做某事    need sth 需要某物 ‎2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit 2 Colors and Clothes 》课件 Lesson 7 1. Don’t be late for class! be late for sth.意思是 “干某事迟到/晚了”，类似的句型还有be late to do sth. 如: Mr. Smith was late for the meeting yesterday. They were too late to save her. 2. I have painted six new pictures this week! 此句为现在完成时态，其结构为：主语+ have/ has +过去分词……,描述过去发生的而与现在有关的事或状态，或是从过去某时刻到现在为止这一段时间中发生的情况，换言之，现在完成时是表示从过去到现在的事情。 如： I have already finished my homework.我已经做完了我的作业。 He has been an English teacher for ten years.他当英语老师已经10年了。 3. I hope to see them sometime. sometime副词, “某一天”, 用于一般将来时态, 表示未来不确定的某个时候. I’m sure I’ll make a computer by myself sometime in the future. 我相信将来的某个时候我一定会自己制造一台电脑。 4. Class starts in two minutes! in + 时间段  “多长时间以后”，常用于将来时，提问时用How soon。 for + 时间段  “多长时间”，提问时用How long。 —How long can I keep your book?   —Two weeks. —How soon will our class start?   —In ten minutes. ‎ Lesson 8 a lot of = lots of 许多的，大量的 make sb. do sth使某人做某事 make …+adj使…怎么样 see sb. do sth看见某人做某事(动作已完成)           see sb. doing sth看见某人正在做某事 talk about 谈论 be good at = do well in 擅长,在某方面做得好 help sb. with …在某方面帮助某人 have/take an exam 考试 Lesson 9 1. What’s the matter? 你怎么啦？ 关心询问人的常用语。 同义句：What's the matter with you? What's wrong with you? ‎ What happened to you? What's the trouble? What's up? 2. sick  adj.生病的 ill 和sick都有"生病的有病的"之意但用法并不完全相同。  ill 表示"生病的有病的"这一意思时一般用作表语，不能作定语。而sick 既可以作表语又可以作定语。如"病人"可以说a sick man 或the sick, 但不能说an ill man 或the ill。又如：She is ill / sick in bed. 她卧病在床。She is looking after her sick father .她在照顾她生病的父亲。   sick 有"恶心的厌倦的"之意。如The smell makes me sick.这气味使我感到恶心。   ill 作定语修饰名词时是"坏的邪恶的"之意。如He is an ill man. 他是一个邪恶的人。 3. for two days 表示一个时间段，指动作持续了两天，强调“延续”。 For+一段时间   是现在完成时态的标志词。 Since +过去时间  是现在完成时态的标志词。 4. Good for you ! 是真有你的！！！有时可以用来说反语，即对方很差劲做了傻事，你可以讽刺他good for you. 5.not …..at all .根本不，一点也不 Not at all = That's all right.=You're welcome.= That's a pleasure.没关系” 6.It's a date一言为定 It's a date.就这么说定了 例:Good idea! It's a date.好主意，就这么办。 7.be convenient for 对某人来说方便的。 这句句子一般是各考点，通常在选择第一道（介词）或翻译中出现。 例：如果您方便的话，明早9点会和好么？ Can you meet at 9 tomorrow morning if it is convenient for you ?‎ Lesson 10 1．Jenny and Bill meet at 3 o’clock to work on their project． to work on their project动词不定式短语作状语。 work on意为“继续工作，从事，实施”。 She knew how to work on the project．她知道如何实施这个方案(项目)。 He is working on a book．他正在写一本书。 ?2. Jenny is on the computer． on the computer指“在电脑上(操作)” 3．No noise, please! 请别喧哗! “No+名词／动名词”，常用于标语中，表示“禁止……”(一般在公共场所使用)，常见的有： No smoking! 禁止吸烟!    No parking! 禁止停车! No swimming! 禁止游泳!  No spitting! 禁止吐痰! 4 . She’s half an hour late! 她晚(迟)了半小时! 形容词与数量词或词组连用时，要放在后面。 ‎ The road is about 50 metres wide．这条路大约宽50米。 Her two-year-old daughter is lovely．她的两岁的女儿非常可爱。‎ Lesson 12 英语日记的写法：星期和日期写在左上角，天气写在右上角,日期格式用月日年(美式)或日月年（英式）都可以。 1. 年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：December 18, 2011或者Dec. 18, 2011. 2. 如果要写星期，星期要紧挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不写。星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。例如：Thursday Dec. 22, 2011或Dec. 22，2011 Thursday。 3. 天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如:Sunny, Fine, Rainy, Snowy等表示。天气通常位于日记的右上角。‎ ‎2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit 3 Body Parts and Feelings 》课件 Lesson 13 1. I can see with them. I can smell with my nose. I can talk with my mouth. Can you go with me?   with“和……一起” I want to play with him.我想和他一起玩。 I like to play with my toy.我喜欢和玩我的玩具。 play with sb. “和某人一起玩”。 play with sth. “ 和某物一起玩”。‎ ‎2. They are also my cameras.他们也是我的照相机。 I like swimming ,too. 我也喜欢游泳。 also“也” 位于句中，放在系动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。 too“也” 位于句末，用逗号跟前面的句子隔开。 3. I have ten  fingers, just like you.我有十根手指，就像你们一样。 Like：“喜欢” （实义动词）like sth.；like to do sth.；like doing sth.      “像….” be like “像……”；look like “看上去像……” 4. But I can make noodles for you. 但是我可以给你做面条。 make sth. for sb.= make sb. sth. 给某人制作…… 类似用法： buy sth. for sb. = buy sb. sth. ‎ Lesson 14 I feel blue.    我感到悲伤。 feel（系动词） + 形容词 “感觉……” In English, we use many colors for our feelings.在英语中，我们使用很多颜色表达我们的感受。 use 动词 “使用” use… for sth. / doing sth. ‎ use …to do sth.        “用……做……” Blue can mean “sad”. 蓝色表示难过。 He’s not mean.             他不吝啬。 mean 作动词 “表示，意味着…” mean 作形容词 “刻薄的，吝啬的”‎ Lesson 15 1.He is 1.85 metres tall .他身高1.85米. 表示身高，长度，宽度，深度等测量结果时，可以用 数词+量词+形容词来表达。 2.She’s a bit short. 她有点矮。 a bit “有点，稍微” = a little用来修饰形容词。 I feel a bit tired .= I feel a little tired. 3.Standing up against the wall.靠墙站立。 against介词：“倚着，靠着”Put the ladder(梯子) against the tree.                            “反对，违反”I’m against the plan. 4.Standing flat upon the ground.直直地站在地面上。‎ Lesson 16 1.What’s wrong ？怎么了？出了什么问题？ 该句通常用于询问对方身体状况或某物出了什么毛病。 同义句： What’s the matter? /What’s the trouble?  后面如果接人或物时，用with … 2.Are you hurt?你受伤了吗？ 肯定回答：Yes，I am. 否定回答：No, I’m not. hurt：⑴作形容词“受伤的，痛的”eg：My leg is badly hurt.我的腿伤得很严重。            ⑵作动词“疼痛，使受伤”eg：My leg hurts.    You hurt my hand. 3.One donut a day is enough.一天一个面包圈就足够了。 表示度量，价格，时间，长度的名词复数，词组做主语时，一般被看做一个整体，谓语动词常用单数形式。 注意：名前形后！ enough “足够的” 放在名词之前，形容词之后 Lesson 17 1. 表示“患病”的两种表达方式: The first way of having a problem. 表达方式之一: My ___ hurt(s)． The second way of having a problem.  表达方式之二 : I have a(n) +部位+ache. 2.You’d better go and see a doctor. had better情态动词  had better + v.‎ Lesson 18 1.What does she look like? 她长什么样？ 用来询问某人或某物的外貌、外部特征。 What does/do +sb/sth +look like? 答语：She looks beautiful.     She is beautiful. 2. She has short blond hair. 多个形容词相连顺序：大小/长短+颜色 ‎2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit 4 Food and Restaurants 》课件 Lesson 19 1.Time for breakfast. It is time  for sth/doing sth.                  to do sth. 2.I would like some bread and a glass of juice for breakfast. I’d like= I would like,其中would like 表（说话人）意愿。 3.I can write it down.我能记下。‎ write  down　“写下，记下”。名词可以放在动词与副词中间，也可放在动词前或副词后；代词一定要放中间。 eg:write the word down =write down the word ‎ Lesson 20 have to  不得不　　  后跟动词原形， 不得不做某事 would like  “想要”   和 want 用法相同 would like　sth.　　  想要某物                        to do sth  想要做某事 Lesson 21 1.Li Ming takes Jack to the moring market.李明带杰克去早市。 2.My parents will take me to the park tomrrow. 明天我父母将要带我去公园。 take …to…     把（某人某物）带到（某地） 2.She has many books in her home.  She has a lot of/lots of books in her home. many+可数名词 much+不可数名词 a lot of/lots of即可接可数名词，也可接不可数名词 Lesson 22 1. Are you ready to order?你准备好点餐了吗 ？ 是餐馆就餐服务员询问顾客是否点菜的常用表达。其肯定回答为Yes, please. 否定回答为No, thanks.此外我们还可以有May/Can I help you? What can I do for you?等。 be ready to do sth.=be ready for sth.意为“为做某事做好准备”。例如：We are ready to go ‎ to school.=We are ready for school.我们做好了上学的准备。 2. How much are the noodles?面条多少钱？ How much +be/for+主语？用来询问价格，be动词随主语的变化而变化。答语可以是It’s…或They’re…。it代替单数名词或不可数名词，they代替复数名词。例如：How much is this pen?=How much for this pen?这支钢笔多少钱？ how mach还可用来向不可数名词的数量进行提问。例如：How much milk is there in the bottle?瓶子里有多少牛奶？ 3.What would you like?你想要什么？ Would like意为“想要”，与want同义。在肯定的陈述句中，would like可以缩写成’d like. 例如：A：What would you like?=What do you want?你想要什么？ B：I would like/I’d like some tea.=I want some tea.我想要些茶。 Would you like something to drink?你想要些喝的东西吗？Would you like…?意为“你想要……吗？”用于询问对方的建议或想法，同义句为Do you want…?答语一般为Yes, please. I’d like…或No, thanks. 4.No problem.没问题。 “No problem.”用来回应别人的感谢之情，意为“不谢；别客气；没什么”；用来回应道歉，意为“没关系，没什么”。用来表示同意或愉快地回答请求，意为“没问题；小事一桩”；用来表示有能力做某事，意为 “没问题；不在话下”。‎ Lesson 23 第二人称，YOU，第三人称复数they，Be动词是are 第三人称单数，he，she，it，Be动词是is Lesson 24 Your dad and I are away for three days. 你父亲和我要离开三天。 be away for +一段时间 他离开了一个星期 。   He is away for a week. be far away from 远离…… Jim is far away from his hometown.吉姆远离他的家乡。 too much , too many “太多的……”， 后常跟名词，只不过 too much + 不可数名词 too many + 可数名词复数 比如   too much money 太多的钱            too many apples 太多的苹果 ‎2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit 5 Family and Home 》课件 Lesson 25 1.My mother is a bus driver. 我妈妈是一位公共汽车司机。 【解析】  句中bus driver表示一种职业。句型“主语 + be + 表示身份、职业的名词.”意思 是“……是一名……”。而对其中的表示身份、职业的名词提问时，要用what，常用以下两种方式： (1) What + be + 主语? —What is your uncle? 你叔叔是做什么工作的？‎ ‎—He is a teacher. 他是一名教师。 (2) What + do / does + 主语 + do? —What do they do? 他们是做什么的？ —They’re students. 他们是学生。 ‎ Lesson 26 1. I have no brothers or sisters. 我没有兄弟姐妹。 【解析】 no本身表示否定意义，作副词时，用于一般疑问句的否定回答。本句中的no用作形容词，修饰名词，此时它相当于not a (后接可数名词单数形式)或not any (后接可数名词复数形式或不可数名词)。否定句中连接两个或多个并列成分时要用or，而不用and。 “主语 + has / have no ... or ... ”表示“……没有……也没有……”，相当于“主语 + doesn’t / don’t have a / any ... ”。该原文还可以表示为I don’t have any brothers or sisters. (1) That boy has no shoes or socks. 那个男孩既没有鞋，也没有袜子。 或表示为：That boy doesn’t have any shoes or socks. (2) We have no water or food. 我们没有水，也没有食物。 或表示为： We don’t have any water or food.‎ Lesson 27 介词above, below, beside 的用法 【解析】  ☆介词above意为“（位置）在……(斜)上方；超过……”等。其同义词为over。 There is a lamp hanging above the table.桌子上方悬挂着一盏灯。（above表示不一定垂直） There is a lamp hanging over the table. 桌子上方悬挂着一盏灯。（over表示在正上方，垂直） There is nothing in this shop above / over a dollar. 这个店里没有东西超过一美元。（作“超过”讲时，above和over可以互换） 【解析】  ☆below意为“在……下方或位置低     于……(不一定垂直)”，与above互为反义词。  ☆ below与under为同义词, under表示 “在……正下方(垂直)”。 There are some bikes under the tree. 树下有一些自行车。（在树的正下方，垂直） The table is below the light. 灯下有一张桌子。（不一定在灯的正下方） 【解析】  ☆beside意为“在……旁边；   在……附近”，相当于next to。 She sits beside (next to) her sister. 她坐在姐姐旁边。 【解析】  虽然beside和besides形似，但意思却不同。besides作介词时意为“除某人或某物之外（还有）”。 The five girls go to the park besides Li Ming. 除李明去了公园之外，那五个女孩儿也去了。‎ Lesson 28 (Present Continuous Tense) 现在进行时: 定义：表示现在或当前一段时间内正在进行的动作。 结构：be (am, is, are) + v-ing 例句：She is doing her homework now. V-ing形式的构成: ‎ Lesson 29 Useful structures and expressions: have a birthday party make a birthday card on the front (of…) Happy Birthday!‎ Lesson 30 Useful structures and expressions: be play with             set the table ‎2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit 6 Let's go 》课件 ‎ Lesson 31 How can we get there?=how to get there?询问交通方式的句型，答语为：by…/on…/take a …/ride…  How will/can she go to the zoo? Excuse me! Can you help me?=Can you give me a hand?答语sure/certainly/of course    Sorry , I can’t help you. help sb. do sth.     help sb. with sth. ‎ 指路用语:go down this street. Turn left at the traffic lights. Go straight and you can see the …‎ 问路用语：Excuse me. Where is…please? Excuse me. Could/can you tell me the way to…? Excuse me. How can I get to…? Excuse me. Would you please show me the way to…?‎ Lesson 32 1）May I help you? 我能帮你吗？ 上句是买东西的委婉语，还可表达为Can I help you?或What can I do for you?，例如： ---Can I help you? 我可以帮你吗? 2）next to 紧挨，隔壁 相当于beside 3) No problem. 没问题,不用谢 一般表示“（干什么事）没问题”、“行”等。 4）I will take it. 我就买它了。 Take用在购物场合时，意思相当于buy和want。 5）four---forty  five---fifty  six---sixty seven---seventy  eight---eighty  nine---ninety       hundred 注：one hundred一百 two hundred二百  hree hundred三百   几百就用“基数词+hundred”。Eg: There are five hundred students in our school.在我们学校里有五百名学生。 如果hundred前面没有具体的数字时，表达为hundreds of ，意为“数百；数以百计的；成百上千的”。Eg: There are hundreds of people in the supermarket.这个超市里有数百人。‎ Lesson 33 What are they doing？  他们正在干什么？ Be(am/is /are)+v-ing    现在进行时态  表示现在或者现阶段正在进行或发生的动作。  动词变现在分词即v-ing 形式的规则 1,一般情况下直接加-ing. 2, 以不发音字母e结尾的去掉e再加-ing. 3, 以重读闭音节结尾的单词，如果末尾是“辅＋元＋辅” 就要双写最后一个辅音字母再加-ing. 4, 少数以ie 结尾的单词变ie为y再加-ing.‎ Lesson 34 1.on the farm       在农场  2. be far from…   离....远 ‎ ‎3.like to do sth.   喜欢做某事 4. feed the animals    喂养动物 5. come on       加油 6. be afraid      害怕 7. be friendly   友好的 8. Don’t worry  别担心 Lesson 35 1.We can learn about the history of war.我们可以了解一些战争的历史。 1)learn about/of “了解到……的消息”  例如： I’m sorry to learn of his illness.听说他病了，我很难过。 2）learn常用作及物动词，意为“学习，学会”。 例如：My brother is learning English now.我弟弟正在学英语。 2. Excuse me.对不起。 excuse me是人们用于麻烦别人、提出要求或询问情况时常用的委婉语，意为“劳驾，请原谅，打扰了，对不起”。Sorry常用于因自己的过失而表示歉意，主要用于事后道歉。例如： A：Excuse me!打扰了！  B：Yes?什么事？ A：Sorry! I’m late.对不起，我迟到了。 B：No problem.没关系。 3.Go straight down the Rest Area and turn left at the Gift Shop.沿着休息区直走，然后在礼品店处向左拐。 go straight down/go down 沿着…… turn left/right  向左/右转 at the Gift Shop在礼品店处 例如：Go (straight) down this street and turn left at the traffic lights, you’ll find the park.沿着这条直走，然后在红绿灯处向左转你就能找到公园了。 4.Pass the 3D Hall, you will see the War Hall on your left.穿过3D厅，你们将会在左边看到战争厅。 on your left意为“在你们的左边”。表达在左边，在右边用介词on.例如： I’m sitting on Li Ming’s right.我坐在李明的右边。 5.That’s boring.那很无聊。 boring是形容词，意为“无聊的，令人厌烦的”。例如：It’s a boring match.那是一场枯燥无味的比赛。 bored形容词，指人“感觉厌烦”。例如： He doesn’t like his job, and he’s bored.他不喜欢他的工作并且感觉很烦。 6. This museum has many famous paintings.这个博物馆有许多著名的绘画作品。Famous是形容词，意为“著名的，出名的”。例如：a famous actor一个著名的（男）演员 1）be famous for… 以……而著名 China is famous for the Great Wall. ‎ ‎2) be famous as…  作为……而出名 Lu Xun was famous as a writer.‎ ‎2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit 7 Days and months 》课件 Lesson 37 What day is it today?   今天星期几？ How is the weather？= What is the weather like today? 今天天气怎么样？ How about you? =what about you? 用于询问对方的观点或看法。意思是“你呢？”。 Have a good time=have fun = enjoy oneself  玩的愉快 ‎ Lesson 38‎ ‎1. I am marking my calendar and I can see… mark 动词，意为“标记”。如： Can you mark these bottles with numbers? 你能用数字把这些瓶子标注一下吗？ Please mark December on the calendar.请把在日历上把十二月标出来。 【拓展】mark 还可以用作名词，意为“分数”，例如： Very good! You get good marks in the text. 非常好！在这次测试中你取得了好成绩。 2. My best friend Tony’s birthday is on… best 形容词和副词，意为“最好的(地)”，是good/well的最高级，修饰名词时，其前面通常要加定冠词the。 Liu Zike is the best in our class. 刘子可是我们班最好的学生。 Ann is my best friend.安是我最好的朋友。 【拓展】固定搭配try one’s/the best 意为“尽某人最大努力”。如： I’ll try my best to help you. 我将尽我最大努力来帮助你。 3. Many stores have big sales! big sales 意为“大优惠；大减价”。sale 名词，意为“出售；卖”，常见固定搭配on sale，意为“减价促销；大减价”。如： Are these apples on sale? 这些苹果处理吗？ for sale 意为“待售；供出售”。如： The apartment are for sale. 这所公寓准备处理。 【拓展】sell动词，意为“卖”，是sale的动词形式，其反义词为buy。如： The old man sells tea. 那位老人卖茶。 4. Boxing day is on Monday, December 26. Boxing Day 意为“节礼日”，在加拿大、英国、澳大利亚和新西兰，节礼日是一个公共假期。传统上，在节礼日那天，人们把钱和礼物放到盒子里，然后把它们送给那些有需要的人们。但是今天，它已经成为人们购物的好时机。大部分的商场都会大减价，人人都去购物。‎ Lesson 39 Sunday   Monday   Tuesday  Wednesday   Thursday   Friday   Saturday Lesson 40 基变序有规律 一, 二, 三,特殊记 first, second, third 八去t, 九去e, ve变f， th要从4加起 ty变ie,然后再加th. 要问几十几， 只变个位要牢记。‎ Lesson 40 ①月份是专有名词，首字母大写。月份可以用缩写， January---Jan. February---Feb. March---Mar. April---Apr. June---Jun. July---Jul. August---Aug. September---Sept./Sep. October---Oct. November---Nov. December---Dec. ②月份后面具体到几号，要用序数词表示。序数词可以用阿拉伯数字和序数词词尾一起构成 Lesson 41 Holidays： International Workers’ Day (the) Spring Festival Children’s Day Teachers’ Day National Day Lesson 42 I like swimming. And I like to go to the beach in summer time. 我喜欢游泳。我喜欢在夏天的时候去海滩。 like to do 和 like doing 在大部分时候可以通用。 不过like to do 更加强调时间内的爱好和想法。 like doing 更强调长时间的习惯，喜欢和爱好。 Please write to me soon. 请尽早回信 ‎2014-2015学年冀教版七年级英语上册《Unit 8 Countries around the world 》课件 Lesson 43 特殊疑问句： 定义：以特殊疑问词引出，用来提出问题，表示疑问的句子叫作特殊疑问句。 常用特殊疑问词：疑问代词:  who, whom, whose, what.疑问副词: when, where, why, how 特殊疑问句的结构及用法： 1. 代词（作主语或主语的定语）+陈述语序？ Who wants to go on a trip to Beijing?谁想去北京旅行？ 2. 疑问代词（不作主语）/疑问副词+一般疑问句？ How many books do you want? 你想要多少本书？ What is his name? 他叫什么名字？ How long is the trip? 旅途多长时间？ ‎ 方位词及其相应的介词、冠词的用法 1. 英汉表达的习惯不同： 汉语中习惯把方位词的顺序排为“东西南北”；英语习惯则为north, south, east, west。汉语中用“东南”、“东北”、“西南”、“西北”等表示方向，英语中则用southeast, northeast, southwest, northwest 表达。 2. 表示方位的名词east等一般应与定冠词the连用。如： 上海在中国的东部。Shanghai is in the east of China. 表示方位的名词east, west等常与介词on, in, to连用，来表达两地的相互位置，但涵义却各有不同： 1) 表示某地在某一特定区域内的方位时，介词用in。如： 南京在江苏的南部。Nanjing is in the south of Jiangsu. 2) 表示某地在某一特定区域外，且两地相互接壤的某一方位时，介词用on。如： 河南在山东的西部。Henan is in the west of Shangdong. 3) 表示某地在某一特定区域外，但两地相互不相连的某一方位时，介词用to。如： 日本在中国的东面。Japan is to the east of China. 4)  east, west等方位词既可作名词又可作形容词。 作名词时常用于“ the +方位词 + of...”结构中，表示“……部”；作形容词时常构成具有行政区划意义的专有名词。试比较： 她在中国的北部工作。She works in the north of China. 她在华北工作。She works in North China. 5) . east, west作形容词时意为“东方的；东部的”、“西方的；西部的”。一般说来，east, west等常构成专有名词，且具有一定的政治意义或社会意义，其划分较为明确；而eastern, western只是单纯从地理方位上讲，无政治或社会意义，且划分较为模糊。如： East China华东 (特指行政区划中的东部几省)；eastern China中国东部 (泛指中国的东部地区)。 此外，south与southern, north与northern, west和western等的区别均与上述相同。‎ Lesson 44 Australia is southeast of China. southeast 是由 south 和 east 组成的合成词，意为“东南”。需注意的是：south 在前，east 在后，而汉语意思正好相反。如：northwest, southwest, northwest Lesson 45 This is a map of China. 这是一张中国的地图。 【解析】（1）句中of的意思是“……的”，表示所有格。a map of的意思是“一张……的地图”，例如：a map of Jinan (一张济南地图), a map of Canada (一张加拿大地图)。 （2） country的意思是“国家；乡村”，用作名词，其复数形式是countries。 country也可以用作形容词，意思是“乡下的；乡村的”。 I like country life very much. 我非常喜欢乡村生活。‎ Lesson 46 1.What do you know about Canada?你知道关于加拿大的什么情况。 【解析】1.    know意为“知道；认识；明白”，为及物动词，通常指直接知道或了解某人（某物）。如：? She?knows?what?to?do．她明白该做什么。? We?have?known?each?other?since?young．我们从小就认识。? 2. know?about意为“了解；知道……的情况”，通常指间接了解某人或某物。如：? Many?students?want?to?know?about?the?differences?between?American?English?and?British?English 许多学生想知道美国式英语和英国式英语之间的区别。?‎ Lesson 47 It’s the same colour as the flag of the U.S.! 它和美国国旗的颜色一样。 【解析】    the same ... as ... 的意思是“与……一样……”，反义词组为be different from (与……不同)。‎ Lesson 48 What’s your favourite colour? What do they speak in the U.K.? What day is it today?‎