辽宁省大连市一〇三中学2018-2019学年高二10月月考生物试题+Word版缺答案

辽宁省大连市一〇三中学2018-2019学年高二10月月考生物试题+Word版缺答案

大连市一〇三中学2018年高二年级月考（10．23）‎ 生物学科试题 满分100分，时间90分钟（考试范围：必修3第1、2、3章）‎ 第Ⅰ卷（选择题，共50分）‎ 共50个小题，每题1分。‎ ‎1．人体的体液是指 A．细胞外液和消化液        B．细胞内液和血液 C．细胞内液和细胞外液   D．血浆、组织液和淋巴 ‎2．下列物质中不应该出现在内环境中的是 ‎ A．神经递质 B．氨基酸 C．呼吸氧化酶 D．组织胺 ‎3．关于人体内环境的叙述，正确的是 A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水 B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C．血浆中的HCO3—参与维持血浆pH的稳定 D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压无影响 ‎4．下列有关细胞外液渗透压的叙述中，不正确的是 A．细胞外液渗透压的大小取决于细胞外液中溶质微粒的数量 B．细胞外液渗透压主要由Na+和Cl-的浓度决定 C．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 D．37℃人的血浆渗透压小于细胞内液的渗透压 ‎5．肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素。它能选择性地阻碍乙酰胆碱（神经递质的一种）的释放过程。这种毒素对兴奋传递的作用是 A．使兴奋传递中断                       B．使兴奋传递加速 C．使另一个神经元产生兴奋             D．使另一个神经元产生抑制 ‎6．下图中图甲示一突触结构，图乙示一反射弧模式图。下列有关图甲和图乙的叙述中，不正确的是 A．甲图中神经信号从A细胞传至B细胞，要发生电信号→化学信号→电信号的转变 B．甲图中③将内容物释放至⑤中主要借助生物膜的选择透过性 C．甲图示的结构在乙图中有两个 D．若切断乙图中的c点，则刺激b点后a点会兴奋，d点不会兴奋 ‎7．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是 A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 ‎8．下列有关神经调节的叙述中，错误的是 ‎ A．一方面神经系统控制激素的分泌，另一方面激素控制神经系统的调节 B．神经调节的基本方式是反射 C．单细胞动物接受刺激和产生反应不依靠神经系统来完成 D．神经调节迅速、准确，作用时间短暂 ‎9．关于激素和神经递质的叙述，错误的是 A．胰岛素发挥作用后被灭活 ‎ B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量 ‎ D．神经递质可在神经细胞之间传递信息 ‎10．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 ‎ C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 ‎11．下列关于人体免疫的叙述，正确的是 A．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞 B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体 C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象 D．人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程 ‎12． 图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 ‎ A．图中④表示负反馈调节 ‎ B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺 ‎ D．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞 ‎13．下列关于艾滋病的叙述，不正确的是 A．艾滋病是一种免疫缺陷病 B．艾滋病的病原体是一种RNA病毒 C．与艾滋病病人握手可传染该病 D．艾滋病毒主要侵染人的T淋巴细胞 ‎14． 当一个人突然遇到危险情况时，常常会出现心跳和呼吸加快、血压升高等现象。此时，人体内进行的调节是 ‎ A．神经调节  B．体液调节  ‎ C．神经—体液调节  D．激素调节 ‎15．下列说法错误的是 ‎ A．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V区和W区 ‎ B．语言功能是人脑特有的高级功能，涉及人类的听、写、读、说 C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 ‎ D．短期记忆可能与新突触的建立有关图3‎ ‎16．下图所示为一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是 ‎ ‎ ‎17．科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了 A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．胚芽鞘会弯向光源生长 ‎18．人的体温调节中枢位于 A．下丘脑　　　　 B．骨髓 C．大脑 D．垂体 ‎19．下列过程一定不在细胞内进行的是 ‎ A．生长激素的合成 B．抗体与抗原的结合 ‎ C．DNA复制 D．丙酮酸的彻底氧化分解 ‎20．下图为反射弧结构示意图，下列有关说法中不正确的是 ‎ A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧 B．当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正 ‎ C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 ‎ D．若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 ‎21．血糖平衡是下列哪项调节的结果 ‎ A．只有激素调节 ‎ B．只有神经调节 ‎ C．既有激素调节，也有神经调节，以神经调节为主 ‎ D．既有激素调节，也有神经调节，以激素调节为主 ‎22．离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示离体神经纤维某一部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化，下列对该图的相关叙述中正确的是 ‎ A．图中a点表示静息电位，此时细胞内外没有离子 ‎ B．图中b点受到刺激后，膜上Na+ 通道开放，Na+ 内流是不需要消耗能量的 ‎ C．图中d点膜外为正电荷、膜内为负电荷 ‎ D．图中c、e点膜两侧的电位差为0mv,此时细胞内外没有离子交换 ‎23．关于免疫细胞的叙述，错误的是 A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 ‎24．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是 A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 ‎25．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程。下列叙述正确的是 A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 ‎26．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是 A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B．T细胞合成并分泌淋巴因子 C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 D．B细胞增殖分化形成记忆细胞 ‎27．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是 A．肝移植引起排斥反应 ‎ B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹 C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病 ‎ D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮 ‎28．下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是 A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞 C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的 D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖 ‎29．如图表示两个神经元及其联系，下列有关叙述错误的是 ‎ A．A可能与感受器连接 B．b的末端膨大形成突触小体 ‎ C．a点兴奋时的膜电位变为内正外负 D．刺激c点，a、b、d、e点都会测到电位变化 ‎30．当人处于炎热环境时，会引起 ‎ A．冷觉感受器兴奋   B．温觉感受器抑制 ‎ C．甲状腺激素分泌量增加    D．下丘脑体温调节中枢兴奋 ‎31．如图为哺乳动物的某组织，其中①毛细血管壁、②红细胞、③血浆、④细胞内液、⑤组织液，据图判断下列说法正确的是 ‎ A．过敏反应的抗体主要分布在③和⑤中，③和⑤的成分是有区别的 ‎ B．葡萄糖由③经①和⑤到达④的过程，依靠主动运输来完成 ‎ C．②中的氧气到达④需要经过4层膜，②处的氧气浓度高于④处 ‎ D．③与⑤相比，③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白 ‎32．下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是 ‎ A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 B．胰岛中A细胞和B细胞协同调节血糖平衡 C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖浓度持续升高 D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 ‎33．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到 A．静息电位值减小 B．静息电位值增大 C．动作电位峰值升高 D．动作电位峰值降低 ‎34．受抗原刺激后的淋巴细胞 ‎ A．细胞周期变长，核糖体活动增强 B．细胞周期变长，核糖体活动减弱 C．细胞周期变短，核糖体活动减弱 D．细胞周期变短，核糖体活动增强 ‎35．如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是 A．M细胞被同种抗原再次刺激时，可分化形成E细胞 B．图中“某物质”最可能是淋巴因子 C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用 D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 ‎36．有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生 A．突触前膜的流动性消失 B．关闭突触后膜的Na+离子通道 C．乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体 D．突触前神经元的膜电位发生显著变化 ‎37．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即表现出血糖浓度升高，并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复平常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明的是 ‎ A．胰岛素能降血糖浓度 B．胰岛素的产生与胰腺有关 ‎ C．胰岛素是蛋白质类激素 D．胰岛素能治疗糖尿病 ‎38．如下图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是 A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长 ‎ C．丙向左侧弯曲生长 D．甲乙丙都弯向光源生长 ‎39．根据所学知识判断，下列说法正确的是（注：为不透光的锡箔帽和套）‎ A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照 B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照 D．图中弯曲生长的是①③⑤‎ ‎40．植物生长具有向光性是由于 ‎ A．植物对地心引力发生的反应 B．植物处于黑暗中 C．植物处于强光下 D．单侧光引起生长素分布不均匀的缘故 ‎41．关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是 A．非特异性免疫是能够遗传的 ‎ B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 ‎ D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用 ‎42．下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是 ‎ A．若切除Y，则Z的重量不变 B．X和Y之间仅通过体液调节相联系 C．甲对Y、乙对Z，丙对X和Y都起促进作用 D．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小 ‎43．当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是 A．感受器位于骨骼肌中 B．d处位于传出神经上 C．从a到d构成一个完整的反射弧 D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质 ‎44．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表：‎ 注射的激素 注射后的反应 a激素 低血糖，甚至昏迷 b激素 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 c激素 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 据此判断激素a、b、c的化学名称依次是 ‎ A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 ‎45．分析右图实验，下列实验预期正确的是 A．若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移 ‎ B．若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） ‎ C．若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） ‎ D．若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）‎ ‎46．下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是 A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育 B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活 C．将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟 D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4-D溶液，获得无子果实 ‎47．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是 A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 ‎48．分析如图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是 A．背光侧生长素含量高，生长快 B．生长素的运输方式为主动运输 C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A D．根部生长也表现出顶端优势现象 ‎49．经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是　　　　　　　　‎ A．当生长素浓度为10－9mol/L时，抑制根的生长 B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol/L C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 D．根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10－8mol/L ‎50．如图曲线Ⅲ表示茎生长速度与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素使用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是 A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅳ D．Ⅴ 第Ⅱ卷（非选择题，共50分）‎ 共4题，满分50分 ‎51．（10分）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。‎ 图二 图一 ‎（1）图一中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上________结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。‎ ‎（2）图一中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为________。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上________（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是_______________________________________________________。‎ ‎（3）图一中反射弧中，a是________。当兴奋到达突触时，发生的信号转变是________。‎ ‎（4）伤害性刺激产生的信号传到_______会形成痛觉。‎ ‎（5）如二图将一个电表与两个微电极相连结，这两个微电极与蛙的坐骨神经的外侧b处和c处相接触，当刺激坐骨神经左侧的a点时，可以发现电表指针会发生_______次偏转。‎ ‎52．（10分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题: ‎ ‎（1）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加_________激素的生成和分泌，并由垂体释 放进入血液，促进 _________ 对水分的重吸收。 ‎ ‎（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于_______调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的_________（填“细胞膜上” 或“细胞质中” 或“细胞核中” ）。 ‎ ‎（3）I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：I型糖尿病是由基因决定的、针对胰岛B 细胞的一种_______病；胰岛B细胞的损伤是机体通过_________免疫导致的。 ‎ ‎（4）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由 分泌促甲状腺激素释放激素，由 分泌促甲状腺激素。‎ ‎（5）甲状腺激素的作用包括提高 的速率，使机体产热增多；甲状腺激素作用的靶细胞是 。‎ ‎53．（12分）根据人体免疫的相关概念图回答问题:‎ ‎（1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图：‎ ‎ [a] ，[b] ，[c] ‎ ‎（2）当相同的抗原再次侵人人体后， 细胞可以迅速增值分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。‎ ‎（3）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是 细胞，c和d细胞的形成需要抗原的刺激。[d] 能使靶细胞裂解，使抗原释放出来并被消灭。‎ ‎（4）免疫系统是由 、 和 三部分组成。‎ （5） 溶菌酶作用属于第 道防线，第三道防线特异性免疫包括 和 两种方式。‎ ‎54．（18分）I请据图回答问题。‎ ‎（1）分析图1，用________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是________________。‎ ‎（2）图2表示不同浓度的生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示________________，曲线上H点表示________________。‎ ‎（3）图1的装置①中，植物茎的远地侧生长素的浓度若为m，则近地侧生长素的浓度范围是________________。‎ II、图3是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，图4是水平放置的一株燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况。请回答下列问题。‎ 图4‎ 图3‎ ‎（4）从图3可初步确定促进根生长的最适生长素类似物浓度在________ppm之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是________ppm。‎ ‎（5）图4的现象体现了生长素作用具有________________的特点，a、b、c、d四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是________处。‎ 参考答案：‎ ‎1-50 ACDDC CADDC DDADC DCCCA CCCDD CDBDD DDBCC BCCAD ‎ CCCBA ‎51.（10分）‎ ‎（1）局部电流（或电信号，神经冲动）；　　突触小泡；　（特异性）受体　　‎ ‎（2）内正外负；　　无；　 兴奋在神经元之间只能单向传递。　‎ ‎（3）传入神经 电信号 →化学信号→电信号 ‎（4）大脑皮层 ‎ ‎（5）2‎ ‎52.（10分，每空1分）‎ ‎（1）抗利尿 肾小管和集合管 ‎（2）神经-体液 细胞膜上 ‎（3） 自身免疫 体液免疫和细胞（特异性）‎ ‎（4）下丘脑 垂体 ‎ ‎（5）细胞代谢 几乎全身所有的细胞 ‎ ‎53.（12分）‎ ‎（1）A B C ‎ ‎（2）记忆 ‎ ‎（3）吞噬 效应T细胞 ‎（4）免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 ‎ ‎（5）二 体液免疫 细胞免疫 ‎ ‎54.（18分，每空2分）‎ ‎（1）③④　向窗口弯曲生长 ‎（2）既不促进生长也不抑制生长　最适生长素浓度 ‎（3）大于m小于2 m ‎（4）8～16　16　‎ ‎（5）两重性　a　‎