2020版人教版生物（新教材）新素养导学必修一课堂检测·素养达标 6-1细胞的增殖6-1-2

2020版人教版生物（新教材）新素养导学必修一课堂检测·素养达标 6-1细胞的增殖6-1-2

温馨提示： 此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课堂检测·素养达标 【概念·诊断】 1.关于细胞增殖的下列说法,正确的是______________________。 ①高等植物和动物细胞分裂间期的变化不完全相同 ②原核细胞进行无丝分裂 ③有丝分裂过程中实现了细胞中 DNA 的平均分配 ④观察根尖细胞有丝分裂时,使用酒精可以使细胞解离 ⑤使染色体着色,应使用碱性染料 【解析】选①⑤。动物细胞分裂间期存在中心体的复制,高等植物无 中心体,①正确;无丝分裂是真核细胞的增殖方式,原核细胞进行简单 的二分裂,②错误;有丝分裂过程中实现了细胞中染色体的平均分 配,③错误;观察根尖细胞有丝分裂时,酒精起到固定细胞的作用,④ 错误;使染色体着色,应使用碱性染料,⑤正确。 2. 下 列 关 于 动 、 植 物 细 胞 有 丝 分 裂 相 同 点 的 叙 述 , 错 误 的 是 ( ) A.在分裂间期,DNA 复制后含量加倍 B.在分裂前期,由中心粒周围发出纺锤丝形成纺锤体 C.在分裂中期,染色体的着丝粒排列在赤道板上,含染色单体 D.在分裂后期,每一个着丝粒分裂成两个,染色体数目加倍,不含染色 单体 【解析】选 B。动、植物细胞有丝分裂过程中染色体的变化是相同的, 分裂间期进行复制,中期染色体的着丝粒排列在赤道板上,后期染色 体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,平均分到两个子细胞中去;分裂 前期动、植物细胞形成纺锤体的方式不同,植物细胞由两极发出纺锤 丝形成纺锤体,动物细胞由中心粒周围发出星射线形成纺锤体。 3.如图为某一高等生物的细胞进行有丝分裂某一时期的图像,下列叙 述不正确的是 ( ) A.该生物为一种植物 B.该细胞中含有 8 条染色单体 C.该细胞处于有丝分裂后期 D.该细胞含有 8 条染色体 【解析】选 B。图中细胞具有细胞壁,是植物细胞;细胞中正在发生着 丝粒分裂,姐妹染色单体分开,形成的子染色体在纺锤丝的牵引下正 向两极移动,该细胞处于有丝分裂的后期;染色体数目以着丝粒为准, 图中有 8 个着丝粒即含有 8 条染色体,没有染色单体存在。 4.如图表示某生物细胞增殖(以有丝分裂为例)过程中细胞 DNA 分子 含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是 ( ) A.O～a 段表示分裂间期,染色体复制,DNA 含量加倍 B.动物细胞中,只有在 b～d 段含有两组中心粒 C.c～d 段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA 数量比为 1∶2∶2 D.细菌与 b～c 段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 【解析】选 A。图中 O～a 段表示分裂间期,DNA 进行复制,含量加倍; 动物细胞中,在 a～e 段含有两组中心粒;在 c～d 段细胞核中没有染色 单体;细菌与 b～c 段细胞均没有核膜和核仁。 5.依据动植物细胞有丝分裂的不同点,鉴别一个正在进行有丝分裂的 细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的 ( ) A.DNA 是否进行复制 B.是否出现星射线 C.细胞质分成两部分的方式 D.自身的蛋白质合成的方式 【解析】选 C。分裂末期植物细胞在赤道板位置出现一个细胞板,最 终形成新的细胞壁,将一个细胞分裂为两个子细胞。动物细胞在有丝 分裂末期,细胞膜从细胞中部向内凹陷,最终缢裂成两个子细胞。动物 和低等植物细胞有丝分裂过程中都有星射线出现。 【思维·跃迁】 6.现有未贴标签且染色体数目相同的三个细胞有丝分裂的两个时期 的 6 块装片,编成 1～6 号,且已知 1、3 号确定为同一细胞有丝分裂的 两个时期,其他 4 块装片分别表示另两个细胞有丝分裂的两个时期, 某同学按顺序观察结果如下: 编号 观察结果 1 与 5中心粒发出星射线,染色体散乱排列 2 细胞中部凹陷 3 与 6细胞中部形成了细胞板 4 细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列 则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是 ( ) A.1、3 号 B.4、6 号 C.5、2 号 D.4、2 号 【解析】选 C。1 号与 5 号细胞中含有中心体,可能为动物细胞或低等 植物细胞;2 号细胞中部凹陷,为动物细胞;3 号和 6 号细胞中部形成细 胞板,为植物细胞;4 号细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体,为植物细胞。 根据题干信息“1 号、3 号为同一细胞有丝分裂的两个时期,其他 4 块 装片分别表示另两个细胞有丝分裂的两个时期”可知,1 号也为植物 细胞。因此,可表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是 5 号 和 2 号。 7.图甲表示某植物细胞的一个细胞周期各时期的图像,图乙表示细胞 中 DNA 分子的数目变化情况,请据图回答: (1) 图 甲 中 细 胞 有 丝 分 裂 的 正 确 顺 序 是 _________________________________ __________________________________________。 (2)图乙中可表示一个完整细胞周期的是______________________ 段。 (3) 研 究 染 色 体 形 态 数 目 最 好 的 时 期 , 相 当 于 图 乙 中 的 __________________段,此时细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比 为_______________________ __________________________。 (4)在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,染色剂为 _________ __________________, 该 染 料 可 以 将 细 胞 核 中 的 ________________________ ______________染成深色。 【解析】(1)根据图甲中每个细胞染色体行为变化及细胞结构变化特 点分析,A为后期,B为末期,C为中期,D为两个子细胞,E为分裂间期,F 为前期,所以其分裂的顺序为:F→C→A→B→D。(2)图乙能表示一个完 整细胞周期的是 Oe 段。(3)细胞有丝分裂中期染色体形态稳定,数目 清晰,是观察研究染色体的最好时期,相当于图乙曲线中的 bc 段,此 时细胞中染色体、DNA、染色单体数目之比为 1∶2∶2。(4)细胞中染 色体是易被碱性染料染色的物质,在观察洋葱根尖分生区组织细胞有 丝分裂的临时装片实验中,常用的染色剂是甲紫溶液或醋酸洋红液。 答案:(1)F→C→A→B→D (2)Oe (3)bc 1∶2∶2 (4)甲紫溶液(或醋酸洋红液) 染色体 【拓展·探究】 8.以下是几位同学在做观察植物细胞有丝分裂实验时的操作情况: 甲同学截取 5 cm 左右的根尖后按规范操作,结果在一个视野中未能找 到分生区细胞,他耐心等待后,最终还未能观察到。 乙同学截取根尖 2～3 mm 解离后立即染色,结果实验效果很差。 丙同学将已染色的实验材料立即放在载玻片上观察,也看不清细胞。 丁同学上课认真听讲并勤于思考,经过努力做出了符合要求的装片。 (1)请分析指出甲、乙、丙三位同学操作过程中存在的问题及改正措 施。 ________________________________________________。 (2)猜测丁同学在视野中看到最多的细胞是处于哪个阶段的,并说出 理由。 _________________________________________________。 【解析】(1)甲同学截取的根尖太长,以至于不容易找到根尖分生区细 胞,应重新截取根尖,长度为 2～3 mm;或者移动标本。乙同学从解离 液中取出材料后没有经过漂洗就立即染色,这样会影响染色,导致实 验效果较差。应该重新做实验。丙同学将已染色的材料立即放在载玻 片上观察,没有滴加清水,也没有压片,这会导致细胞彼此重叠,不易 观察。应压片并加清水。 (2)细胞周期中分裂间期时间长,因此大部分细胞都处于细胞周期的 分裂间期。 答案:(1)甲:截取根尖太长,一般为 2～3 mm;重新取材或移动标本。 乙:没有漂洗;重新做实验。丙:没有滴加清水并压片;压片并加清水 (2)分裂间期;分裂间期占细胞周期 90%～95%的时间,大部分细胞处于 分裂间期 关闭 Word 文档返回原板块