2019-2020学年高中生物人教选修2配套习题：模块综合检测

2019-2020学年高中生物人教选修2配套习题：模块综合检测

模块综合检测 (时间:60 分钟,满分:100 分) 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分) 1.用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是( ) A.使用抗生素的剂量不断加大,病原菌向抗药能力增强方向变异 B.抗生素对病菌进行人工选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的 C.抗生素对病菌进行自然选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的 D.原来病菌中不可能有抗药性强的个体,在使用抗生素后才出现的 解析:变异是不定向的,自然选择是定向的。病菌繁殖过程中产生许多不定向变异,抗生素的选择 作用导致不抗药的个体死亡,抗药的个体存活下来并且遗传给后代,一代代的选择,导致抗药的 个体越来越多,抗药性越来越强。 答案:C 2.下列关于合理使用抗生素的叙述,正确的是( ) A.应用抗菌药物治疗应采用对敏感菌最有选择性的药物,疗程应适宜 B.相同的病症都选用相同的抗生素进行消炎 C.在没有患病前就使用抗生素预防 D.根据自己对病情的了解购买和使用抗生素 解析:抗生素不是对所有病菌都有杀伤作用,具有特异性,所以应该采用对敏感菌最有选择性的 药物,疗程应适宜。 答案:A 3.下列疾病可以使用基因诊断的是( ) A.SARS 疑似患者 B.坏血病 C.甲状腺肿大 D.组织水肿 解析:基因诊断是用标记的 DNA 分子做探针与被检测的生物 DNA 或 RNA 进行分子杂交,即碱 基互补配对。用基因诊断 SARS 疑似患者既快速又准确。B、C、D 三项都不是自身 DNA 改变 引起的,所以不能用基因诊断进行检测。 答案:A 4.下列不属于基因治疗的是( ) A.摄入“健康基因” B.用正常的基因去弥补有缺陷的基因 C.转移基因以刺激免疫力,用于肿瘤和艾滋病的治疗 D.将可抑制癌基因转录的 DNA 序列导入癌细胞,抑制其增殖 答案:A 5.下列说法正确的是( ) A.从动物体内获取的精子不能直接与卵细胞结合完成受精过程 B.体外受精的胚胎必须培养到桑椹胚才可移植到母体内 C.胚胎移植可移植到其他任一动物体内 D.同卵双生是由于一个卵子与两个精子完成了受精过程 解析:从体内获取的精子必须经获能处理后才能与卵细胞结合形成受精卵,所以 A 项正确;对于 不同生物而言,胚胎移植的时间不同,有些在几个细胞时期进行,有些在桑椹胚期进行;同卵双生 是由于一个受精卵经过细胞分裂分成两部分,各部分单独发育成一个新个体所致;胚胎移植必 须在同一种生物之间进行,子宫对移植的胚胎基本无排斥反应,才能成活。 答案:A 6.下列对胚胎分割技术的叙述,错误的是( ) A.胚胎分割技术已在多种动物中取得成功 B.采用胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是有限的 C.经分割产生的同卵双胎是最常见的 D.胚胎分割技术已不存在任何问题 答案:D 7.器官移植面临的最主要困难是( ) A.血管缝合技术 B.免疫排斥反应 C.医师临床经验 D.包括 A、B、C 答案:B 8.发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。消灭杂菌,获得纯种的方法不包括( ) A.根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基 B.根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子 C.根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸 D.根据微生物对抗生素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗生素 解析:获得纯种的方法有基因工程、细胞工程、从自然界中筛选等,实验室中常用选择培养基来 进行筛选,A、B、D 三项都是利用了选择培养基;微生物遗传物质的组成不会因为加入核酸而发 生改变。 答案:C 9.下列有关 PCR 技术的叙述,不正确的是( ) A.PCR 技术是利用碱基互补配对的原则 B.PCR 技术可用于基因诊断,判断亲缘关系等 C.PCR 技术需在体内进行 D.PCR 技术经过变形、复性、延伸三个阶段 解析:PCR 技术是在体外 DNA 扩增仪内进行的 DNA 复制。 答案:C 10.下列哪种情况可实施供精人工授精?( ) ①男方精液正常,不能完成生殖过程 ②男方有遗传病 ③近亲结婚者 ④女性宫颈畸形,精 液不能进入生殖道内 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 解析:夫妇双方一方或双方有遗传病,或者是双方都有致病基因,如近亲结婚,想生育一个健康的 孩子,可以采用供精人工授精技术。 答案:B 11.绿色食品的开发不仅有利于提高我国人民的身体素质,而且能够促进我国生态环境的改善。 因为绿色食品的开发是( ) A.我国重视保护生态环境的产物 B.我国社会进步和经济发展的产物 C.我国人民生活水平提高和消费观念改变的产物 D.以上说法都对 答案:D 12.下列关于设施农业的叙述,正确的是( ) A.生产其他农田不能生产的产品 B.能提高光合作用利用率 C.只能在特定的时间使用 D.总产量大,是人民生活的主要来源 答案:B 13.动物细胞融合技术、单克隆抗体制备技术共同的基础是( ) A.动物细胞培养技术 B.动物细胞融合技术 C.基因工程技术 D.细胞工程技术 解析:动物细胞融合和单克隆抗体的制备,都需要对相应的动物细胞进行培养。 答案:A 14.下列关于昆虫激素的叙述,正确的是( ) A.内激素的作用是引诱异性个体前来交尾 B.内激素的作用是促使昆虫变态 C.外激素的作用是引诱异性个体前来交尾 D.内激素是由昆虫体内的内分泌器官分泌的 解析:昆虫激素分内激素和外激素两大类。内激素是由昆虫体内的内分泌器官分泌的,包括脑激 素、蜕皮激素、保幼激素等,它们在昆虫从卵到成虫的发育过程中起调节作用,但没有引诱异性 个体前来交尾的作用。外激素中的性外激素才有引诱异性个体前来交尾的作用。 答案:D 15.下列不属于生物防治策略的是( ) A.控制害虫密度 B.喷施农药 C.诱导植物的抗性 D.使病菌和害虫生病 解析:控制害虫密度、诱导植物的抗性、使病菌和害虫生病都属于生物防治。 答案:B 16.下列不属于生物性污染的是( ) A.生物入侵 B.酸雨 C.赤潮 D.医院污水 答案:B 17.下列对发酵过程中灭菌的理解,不正确的是( ) A.防止杂菌污染 B.只消灭杂菌 C.培养基和发酵设备都必须灭菌 D.灭菌必须在接种前 解析:灭菌是微生物发酵过程的一个重要环节。A 项说的是灭菌的目的,因为发酵所用的菌种大 多是单一纯种,整个发酵过程不能混入其他微生物(杂菌),所以是正确的;B项是错误的,因为灭菌 的目的是防止杂菌污染,但实际操作中不可能只消灭杂菌,而是消灭全部微生物;C 项是正确的, 因为与发酵有关的所有设备和物质都要灭菌;D 项是正确的,发酵所用的微生物是灭菌后专门接 种的,如果接种后再灭菌就会把所接菌种也杀死。 答案:B 18.基因工程培育出的工程菌通过发酵工程能生产的产品有( ) ①石油 ②人生长激素 ③紫草素 ④聚乙二醇 ⑤胰岛素 ⑥重组乙肝疫苗 A.①③⑥ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②③⑤ 解析:人生长激素、胰岛素、重组乙肝疫苗的生产既涉及基因工程又涉及发酵工程。 答案:B 19.下列关于加酶洗衣粉的说法,错误的是( ) A.洗衣粉中的酶是人工合成的无机催化剂 B.洗衣粉中的酶是生物工程的产物 C.加酶洗衣粉也有保质期,时间长了,酶活性会降低或丧失 D.加酶洗衣粉中磷的含量比普通洗衣粉低 解析:加酶洗衣粉中的酶是通过生物工程合成的有机催化剂,是有机物,就有可能被降解,所以也 是有有效期的。加酶洗衣粉一般是低磷洗衣粉或者无磷洗衣粉,所含磷量比普通洗衣粉要低。 答案:A 20.假如你是一名园林工人,请问在居民区应该种植( ) A.夹竹桃 B.山毛榉 C.圆柏 D.玫瑰 解析:圆柏能够分泌抗生素,起到净化空气、杀灭细菌的作用。 答案:C 二、非选择题(共 40 分) 21.(10 分)下面是最早发现抗生素——青霉素的科学家弗莱明所进行的探索过程。 观察及对问题的认识:细菌培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围没有细菌生长。为什么出现这种 现象? 假设: 。 进行实验:把青霉菌放在培养液中进行培养,然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。 结果:这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论: 。 弗莱明在持续的研究中分离出了这一物质,分析出它的特征,并将它命名为青霉素。 说明:①在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成凝胶,平铺在培养皿里作为培养基。 ②某细菌需要添加特殊培养液才能正常生长。 请回答下列问题。 (1)作为这一实验的下列假设中,最为恰当的是( ) A.青霉菌能产生有利于人类的物质 B.青霉菌污染了细菌生长的培养基 C.青霉菌可能吞噬了细菌 D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质 (2)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的,而不是由培养液和培养基中的其他物质产生的,则 应设计对照实验,其实验方法是 。 (3)若对照组的实验结果为 ,则充分证明青霉菌确实能产生可阻 止细菌繁殖的物质。 答案:假设:青霉菌会以某种方式抑制周围细菌的生长 结论:青霉菌会产生某种物质抑制周围细菌的生长 (1)D (2)对照组的培养液和培养基中均不加入青霉菌,观察细菌的生长繁殖 (3)细菌正常生长繁殖 22.(10 分)在 1990 年,医生对一位缺乏腺苷酸脱氨酶基因而患先天性体液免疫缺陷病的美国女 孩进行治疗。采用的方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养,然后用某种病毒将正常腺苷 酸脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中,再将这些转基因白细胞回输到患者的体内,经过多次 治疗,患者的免疫功能趋于正常。 (1)该病的治疗运用了基因工程技术,在这个实例中运载体是 ,目的基因 是 ,目的基因的受体细胞 是 。 (2)将转基因白细胞多次回输到患者体内后,其免疫功能趋于正常是由于产生 了 ,产生这种物质的两个基本步骤是 和 。 (3)人的腺苷酸脱氨酶基因与胰岛素基因相比,其主要差别是 ;人的 细胞与大肠杆菌细胞相比其主要区别是 。 (4)该病的治疗方法属于基因工程运用中的 ;这种治疗方法的原理 是 。 答案:(1)某种病毒 腺苷酸脱氨酶基因 患者白细胞 (2)腺苷酸脱氨酶(或抗体) 转录 翻译 (3)脱氧核苷酸排列顺序不同(或遗传信息不同或碱基的数目和排列顺序不同) 有以核膜 为界的细胞核 (4)基因治疗 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞内从而达到治疗的目的 23.(10 分)下图为发酵工程生产产品的流程图。请据图回答下面的问题。 (1)能生产人生长激素的工程菌是通过①获得的,①是 ;高产青霉素菌种是 通过②培育的,②是 ,③是 。 (2)整个过程的中心阶段是发酵,要随时取样检测培养基中的细菌数目、产物浓度等。同时,要严 格控制 和通气量、转速等发酵条件。 (3)若⑥的产物是单细胞蛋白的话,⑥是 ,氨基酸、维生素属⑦中的产物, ⑦是 。 解析:发酵工程中菌种的选育方法有自然界选种、基因工程育种和诱变育种。发酵工程的中心 阶段是发酵过程,发酵过程应该控制温度、pH、溶氧量、通气量与转速等。 答案:(1)基因工程 诱变育种 自然界选种 (2)溶氧量、温度、pH (3)微生物菌种 初级代谢产物 24.(10 分)随着水体富营养化程度日趋严重,淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和投放大量 化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近年来,研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大 型挺水植物构建生物修复系统的方法,收到了较好的效果。 根据上述材料回答问题。 (1)杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比,主要缺点是 和 。 (2)在该修复生态系统中,主要生产者是 和 ,鱼类属于该 生态系统的 。 (3)生物修复系统构建后,种间关系发生了哪些主要变化? (4)挺水植物在该系统中的作用是 、 和 。该修复系统经过一段时间运行后,群落结构趋于 稳定,群落的这个变化过程属于 。 解析:水体富营养化是一种氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。治理水体 富营养化要从根源开始,减少氮、磷的排放量,增加以浮游植物为食的消费者数量,化学治理等。 分析试题给出的材料,在该修复生态系统中,生产者是浮游植物和挺水植物,消费者是鱼类,它们 之间的种间关系有竞争和捕食两种。大型挺水植物可以进行光合作用和降低水体中的氮、磷 浓度,经过修复的生态系统可重新趋于稳定。 答案:(1)污染环境(杀伤天敌) 使藻类产生抗药性 (2)藻类 大型挺水植物 消费者 (3)大型挺水植物和藻类竞争,投放鱼类捕食藻类等。 (4)吸收营养,降低水体富营养化程度 遮光,影响藻类生长 分泌次级代谢物抑制藻类生 长 次生演替