2018-2019学年福建省莆田第八中学高一下学期第一次月考生物试题

2018-2019学年福建省莆田第八中学高一下学期第一次月考生物试题

‎2018-2019学年福建省莆田第八中学高一下学期第一次月考生物试题 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题)‎ 共60分，1-40题每小题1分，41-50每小题2分 一、单选题 ‎1．为研究Cu2+和Cl-对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验方案：‎ ‎ 甲组： CuSO4溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测 ‎ 乙组：NaCl溶液一缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温-+检测 ‎ 丙组： 蒸馏水-缓冲液一淀粉酶溶液一淀粉溶液—保温一检测 ‎ 各组试剂量均适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是 A．缓冲液的pH应控制为最适pH B．保温的温度应控制在37℃左右 C．宜选用碘液来检测淀粉的剩余量 D．设置的对照实验能达成实验目的 ‎2．适宜条件能够促使唾液淀粉酶水解的是 （ ）‎ A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麦芽糖酶 ‎3．图甲是H202酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH = b时H202分解产生的02量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（ ）‎ A．pH = a时，e点下移，d点右移 B．pH = c时，e点为0‎ C．温度降低时，e点不移，d点右移 D．H202量增加时，e点不移，d点右移 ‎4．下图表示酶促反应，a、b、c1、c2（c1、c2是完全相同的物质）表示物质。相关叙述不正确的是（ ）‎ A．如果图中物质a为麦芽糖，则物质c1、c2均为葡萄糖 B．图中物质b能降低该化学反应的活化能 C．图中a物质也可能为蔗糖 D．图中a物质不可能是动物乳糖 ‎5．下列关于酶特性实验设计的叙述,不正确的是（ ）‎ A．验证酶的专一性时,自变量一般是酶的种类 B．验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度 C．探究温度对酶活性影响时,自变量只能是温度 D．探究酶催化作用的最适pH时,其他条件要相同且适宜 ‎6．胃蛋白酶在PH由2上升到10的过程中，其活性变化情况为 ‎ A．A B．B C．C D．D ‎7．在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁．在不损伤植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质可用于去除细胞壁？（　　）‎ A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．盐酸 D．纤维素酶 ‎8．酶作为生物催化剂，其作用的实质是 A．降低化学反应的动能 B．提高化学反应的速率 C．催化化学反应的进行 D．降低化学反应的活化能 ‎9．下列有关酶的叙述，错误的是 A．凡是活细胞都能产生酶 B．酶大多数是蛋白质 C．有的酶的基本组成单位是核苷酸 D．酶在代谢中有多种功能 ‎10．下列关于酶的叙述，错误的是 A．酶的组成元素都为C、H、O、N B．每种酶只能催化一种或一类化学反应 C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 D．过酸、过碱能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性 ‎11．将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量。下列有关该实验结果的预测图(实线为加入二氧化锰产生的气体量，虚线为加入土豆匀浆产生的气体量)，正确的是 A． B．‎ C． D．‎ ‎12．以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（ ）‎ A．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温、常压下快速顺利地进行 B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应 D．ATP与ADP的相互转化，在活细胞是永无休止的 ‎13．下列有关ATP的叙述,不正确的是（ ）‎ A．ATP水解为细胞提供的能量是ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键断裂释放的 B．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性 C．在ADP转化成ATP的过程中,所需能量均来自有机物氧化分解释放的能量 D．主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP ‎14．下图为生物体内ATP和ADP相互转化的示意图，对这一过程的叙述不正确是 ATPADP+Pi+能量 A．该图示表示ATP和ADP的物质和能量的转变都是可逆的 B．生物体内的该过程能保证生命活动顺利进行 C．该过程能持续不断地在生物活细胞中进行 D．示意图表示生物体内存在着能量的释放和储存过程 ‎15．下列关于ATP的叙述，正确的是 A．活细胞内ATP含量很高 B．ATP只能来源于细胞呼吸 C．ATP含有两个高能磷酸键 D．ATP是细胞重要储能物质 ‎16．下图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是 ‎ A．图1的A与ATP中的“A”为同一种物质，b、c为高能磷酸键 B．图2中反应向右进行时，图1中的C断裂并释放能量 C．酶1和酶2的作用机理都是降低化学反应所需的活化能 D．ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性 ‎17．下列反应中，不属于放能反应的是 A．二氧化碳和水合成葡萄糖 B．氨基酸分解成二氧化碳、水和尿素 C．糖分解为二氧化碳和水 D．ATP水解为ADP和Pi ‎18．下列有关ATP的叙述，正确的是(　　) ‎ ‎①ATP是生物体内储存能量的主要物质　‎ ‎②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中　‎ ‎③ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解　‎ ‎④ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快　‎ ‎⑤ATP只能在线粒体中生成　‎ ‎⑥ATP是可流通的“能量货币”‎ ‎⑦蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体 ‎ ‎⑧ATP水解失去两个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一 A．①②④⑦ B．③④⑥⑧‎ C．③⑤⑥⑧ D．③④⑤⑥‎ ‎19．肌肉收缩的过程中，存在着如下图所示的ATP与ADP的相互转化。图中A、B代表化合物，下列叙述正确的是 A．A代表ADP、B代表ATP B．“能量1”来自呼吸作用 C．酶1、酶2是同一种酶 D．肌肉收缩过程所需的能量直接来自于“能量1”‎ ‎20．酶和 ATP 是与细胞代谢关系密切的两类物质，下列说法不正确的是 A．酶和 ATP 的化学组成元素中可能都有 C、H、O、N、P B．同一个体不同细胞中酶的种类和数量及 ATP 的含量不一定相同 C．酶的合成需要 ATP 供能，ATP 的合成需要酶的催化 D．温度和 pH 会影响酶的活性，但温度和 pH 不会影响 ATP 的合成和分解 ‎21．在有氧呼吸的三个阶段中，消耗氧气的是 A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．第二和第三阶段 ‎22．有氧呼吸产生ATP最多的阶段是 ( )‎ A．葡萄糖分解成丙酮酸 B．释放二氧化碳 C．（H）和氧气结合成水 D．丙酮酸分解成二氧化碳和（H）‎ ‎23．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是 A．H2O B．CO2 C．酒精 D．乳酸 ‎24．下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是 A．该实验自变量为温度 B．实验结果只有甲中会变混浊 C．泵入的气体应先除去O2 D．加入石蜡油是为了隔绝空气 ‎25．下图是研究酵母菌呼吸方式实验装置示意图。下列表述正确的是 A．甲装置用于研究有氧呼吸和无氧呼吸 B．乙装置放置一段时间后澄清的石灰水不变混浊 C．A、B瓶酵母菌培养液中需要加入乙醇作为营养物质 D．一段时间后，甲装置中的石灰水混浊度比乙装置高 ‎26．下列关于葡萄糖进入哺乳动物骨骼肌细胞及在细胞内进行氧化分解的叙述，正确的是 A．葡萄糖进入肌细胞需要膜上的载体蛋白协助 B．肌细胞产生CO2的场所是线粒体内膜 C．反应物O2中的氧原子转移到产物H2O和CO2中 D．丙酮酸转化为乳酸的过程中释放大量的能量 ‎27．下列关于鉴定的物质、试剂、现象相对应不正确的是 A．蛋白质——双缩脲——紫色 B．酒精——重铬酸钾——灰绿色 C．蔗糖——斐林试剂——砖红色沉淀 D．脂肪——苏丹Ⅲ——橘黄色 ‎28．如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是 ‎ A．①②④中数值最大的是① B．③代表的物质名称是氧气 C．线粒体能完成图示全过程 D．⑥代表的物质是水 ‎29．某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型，制作了如图所示的实验装置．甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气．对该实验的分析，错误的是 ‎ ‎ A．该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型 B．将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染，以免影响实验结果 C．乙中通过滴加酸性重铬酸钾溶液鉴定是否有酒精生成 D．乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响 ‎30．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，下列说法正确的是( )‎ A．能够促使脂肪酶水解的酶是蛋白酶 B．对于细胞生物而言，酶的合成场所均是核糖体 C．酶的作用条件较温和，所以不能脱离生物体起作用 D．每种酶只能催化一种化学反应，称为酶的专一性 ‎31．下列有关酶的叙述中正确的是 ‎ ‎①是有分泌功能细胞产生的②有的从食物中获得，有的在体内转化而来 ③凡是活细胞都含有酶④酶都是有机物 ⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇⑥酶能起催化作用 ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶在代谢中有多种功能 A．①②⑦ B．③④⑥ C．④⑤⑧ D．②⑤⑦‎ ‎32．在煮过的和没煮过的土豆片上分别滴H2O2。在土豆片X上出现泡沫，在土豆片Y上没有泡沫，以下解释正确的是 A．土豆片X是煮过的，因为H2O2只影响碳水化合物分解成单糖 B．土豆片X是煮过的，因为在没有煮过的土豆片中的酶使H2O2不起作用 C．土豆片X是没煮过的，因为细胞中含有酶，促使H2O2分解，但酶会在高温中失效 D．土豆片X是没煮过的，因为H2O2分解土豆片中的酶 ‎33．以下关于生物科学史的叙述中，描述正确的是 A．德国的施莱登、施旺提出的细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性 B．切赫和奥特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能 C．欧文顿用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层 D．桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成 ‎34．在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，关于变量的描述，不正确的是 A．温度、催化剂是自变量 B．H2O2分解速率是因变量 C．肝匀浆和氯化铁的体积是自变量 D．H2O2溶液的浓度是无关变量 ‎35．图表示ATP的结构简图。据图分析错误的是(　　)‎ ‎ ‎ A．图中A代表的是腺嘌呤 B．图中b、c代表的是高能磷酸键 C．水解时c键更容易断裂 D．图中a内的五碳糖是脱氧核糖 ‎36．在如图所示四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（ ）‎ A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④‎ ‎37．“结构和功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关叙述中错误的是 A．线粒体内膜向内折叠可扩大生物膜面积，为酶提供附着位点 B．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效进行 C．核膜上具有核孔，有利于实现核质间频繁的物质交换和信息交流 D．有氧呼吸酶全部分布于线粒体中，有利于提高有氧呼吸的速率 ‎38．右图是线粒体结构模式图，在有氧呼吸的过程中，CO2的形成发生在 A．③‎ B．④‎ C．②‎ D．①‎ ‎39．真核细胞有氧呼吸中含碳物质的变化是葡萄糖 丙酮酸 CO2,其中①②表示两个阶段。下列叙述错误的是 A．①和②中产生[H]较多的是②‎ B．①和②产生的[H]都用于生成H2O C．①和②是有氧呼吸中释放大量能量的阶段 D．①和②发生的场所分别是细胞质基质和线粒体 ‎40．让小白鼠吸入放射性的 18O2,该小白鼠体内细胞最先出现含 180 的化合物是 A．细胞质基质的 CO2 B．线粒体内的 H2O C．细胞质基质的丙酮酸 D．线粒体内的 CO2‎ ‎41．如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是 A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 B．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量 C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限 D．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快 ‎42．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入容器内，调整pH至2.0，保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ）‎ A．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 B．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 C．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 D．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 ‎43．下列关于酶的叙述，正确的一项是(　　)‎ A．酶提供反应开始所必需的活化能 B．酶是活细胞产生的，只是在生物体内发挥摧化作用 C．酶的化学本质并非都是蛋白质 D．一个酶分子只起一次作用，然后就被破坏了 ‎44．某同学在测定唾液淀粉酶活性时，先将淀粉酶溶液的pH由3调节到6，再依次加入淀粉溶液和碘液。请推测实验现象(　　)‎ A．无色 B．蓝色 C．白色 D．棕色 ‎45．酶很“娇气”‎ ‎，只有在适宜的温度和pH时，其活性才最高。将肠淀粉酶(最适pH＝7.8)溶液的pH由1.8调高至12的过程中，其催化活性表现为下图中的(纵坐标代表催化活性，横坐标代表pH)(　　)‎ A．A B．B C．C D．D ‎46．酶的催化效率受pH影响，人体消化道不同部位的消化酶最适pH不同。如图表示某种消化酶催化效率与pH的关系，据此推测该酶最可能是(　　) ‎ A．肠脂肪酶 B．胃蛋白酶 C．唾液淀粉酶 D．胰蛋白酶 ‎47．在有氧呼吸过程的三个阶段中，都能产生的物质是（　　）‎ A．CO2 B．丙酮酸 C．H2O D．ATP ‎48．下列可准确判断酵母菌呼吸作用方式的是 A．有无二氧化碳的生成 B．有无乳酸的生成 C．有无酒精的形成 D．有机物的消耗量 ‎49．下表是关于物质检测或鉴定的内容，其中正确的是 选项 待检测的物质 使用试剂 呈现颜色 A 还原糖 苏丹Ⅲ染液 橘黄色 B 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 C 脂肪 斐林试剂 砖红色 D 酒精 重铬酸钾 橙色 A．A B．B C．C D．D ‎50．生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是( )‎ A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式 B．有氧呼吸时，生成物H2O中的氧一部分来自氧气，一部分来自葡萄糖 C．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 D．水是细胞中含量最多的化合物 第II卷（非选择题)‎ 共40分，每空2分 二、非选择题 ‎51．（12分）为了探究某种淀粉酶的最适温度，某同学进行了如图所示的实验操作。实验步骤为：‎ ‎ ‎ 步骤①：取10支试管，分为五组。每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。‎ 步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并摇匀。‎ 步骤③：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1滴碘液显色。‎ 回答下列问题：‎ ‎（1）实验原理：淀粉在淀粉酶的催化下分解成还原糖；淀粉酶的活性受温度影响；用碘液可检测淀粉，因为淀粉遇碘液变蓝，根据蓝色深浅来推断淀粉酶的活性。‎ ‎（2）有同学认为步骤②不严谨，若在步骤②前如何操作？实验误差将明显减小。‎ ‎ ‎ ‎（3）在本实验中，各组溶液的pH要保证________，该实验能否选用斐林试剂检测实验结果？____________。理由是__________________________________________。‎ ‎（4）一段时间后，当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如表所示（“+”表示蓝色程度）：‎ 组别 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 处理温度/℃‎ ‎15‎ ‎25‎ ‎35‎ ‎45‎ ‎55‎ 结果 ‎++‎ ‎+‎ 棕黄色 ‎+‎ ‎++‎ 分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在_____________________之间。某同学在进行本实验的过程中，发现反应时间过长。为缩短反应时间，请你提出合理的改进措施_____________________________________________________________。‎ ‎52．（16分）在生物体内能量的转换和传递中，ATP是一种关键的物质，其分子结构式如下：‎ ‎（1）人体骨骼肌细胞中，ATP的含量仅够剧烈运动时三秒钟内的能量供给，在校运动会上，某同学参加100m短跑过程中，其肌细胞中ATP相对含量变化如图2所示，试回答：‎ ‎①由A到B的变化过程中，说明ATP被水解，释放的能量用于_______ _____　。‎ ‎②由整个曲线来看，肌细胞中ATP的含量不会降为零，说明______ ______　。‎ ‎（2）某同学进行一项实验，目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新鲜骨骼肌产生收缩这一现象，说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源．‎ ‎①必须待离体肌肉自身的____________消耗之后，才能进行实验．‎ ‎②在程序上，采取自身前后对照的方法，先滴加____________（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），观察____________与否以后，再滴加____________（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）。‎ ‎③如果将上述顺序颠倒一下，实验结果是否可靠？____________，原因是____________。‎ ‎53．（12分）某兴趣小组欲探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO2，进行了如下实验，请据图分析作答：‎ ‎（1）若探究酵母菌有氧条件下是否能产生CO2，选择图1提供的装置，写出正确的连接顺序_ _（用字母和箭头表示）。本实验还需控制_ _等无关变量（至少答出两点）。‎ ‎（2）NaOH溶液的作用是_______________________ ，可以用澄清石灰水或 来检测CO2颜色变化过程是 ‎ ‎（3）请写出酵母菌有氧呼吸第三阶段的化学反应式__ _。‎ 高一生物参考答案 ‎1．D2．B3．C4．C5．B6．C7．D8．D9．D10．A ‎11．C12．D13．C14．A15．C16．A17．A18．B19．B20．D ‎21．C22．C23．B24．D25．D26．A27．C28．D29．D30．A ‎31．B32．C33．B34．C35．D36．D37．D38．B39．C40．B ‎41．C42．D43．C44．B45．C46．B47．D48．C49．B50．B ‎51．相同且适宜 不能 利用斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热，会改变温度，最终影响实验结果 先将五组试管分别在15°C、25°C、35°C、45°C、55°C的水浴中保温一段时间 25℃〜45℃ 增加淀粉酶的量或浓度（或降低底物的量或浓度） ‎ ‎52．肌肉收缩等生命活动 ATP的生成和分解是同时进行的 ATP 葡萄糖溶液 肌肉收缩 ATP溶液 结果不可靠 如果外源ATP尚未耗尽，会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也会收缩的现象，造成葡萄糖也被肌肉直接利用的假象 ‎53．c→a→b（c→b→a→b） 温度、pH、培养液的浓度和体积等 吸收空气中的二氧化碳 ‎ 溴麝香草酚蓝水溶液 由蓝变绿再变黄 24［H］+6O2—酶--﹥12H2O+大量能量