2017-2018学年内蒙古鄂尔多斯市第一中学高二上学期第三次月考生物试题（解析版)

2017-2018学年内蒙古鄂尔多斯市第一中学高二上学期第三次月考生物试题（解析版)

‎2017-2018学年内蒙古鄂尔多斯市第一中学高二上学期第三次月考生物试题 第I卷（选择题）‎ ‎1．人体中内环境的稳态所包含的内容不包括 A. 线粒体基质pH的相对稳定 B. 血浆中各种化学成分的相对稳定 C. 组织液的温度的相对稳定 D. 血浆渗透压的相对稳定 ‎【答案】A ‎【解析】线粒体基质属于细胞内部，不属于内环境，A正确；血浆中各种化学成分的相对稳定属于稳态的内容，B错误；组织液的温度相对稳定属于理化性质的稳定，属于稳态的内容，C错误；血浆渗透压的相对稳定属于理化性质的稳定，属于稳态的内容，D错误。‎ ‎【考点定位】内环境的稳态 ‎【名师点睛】学生对内环境的稳态、调节机制及意义理解不清 内环境的稳态、调节机制及意义 ‎（1）下图是内环境的概念模式图，请完善下图所示内容。‎ ‎（2）内环境稳态的实质是内环境中的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。‎ ‎2．以下是对甲、乙、丙三人血清中氨与尿素、尿液中尿素的检测结果，三个人的健康状况可能是 项目 正常值 甲 乙 丙 血氨(μmol/L)‎ ‎18-72‎ ‎25‎ ‎90(↑)‎ ‎65‎ 血清尿素(μmol/L)‎ ‎2.90-7.85‎ ‎8(↑)‎ ‎3.1‎ ‎12(↑)‎ 尿素排泄(m mol/L·24h)‎ ‎720-1080‎ ‎1150(↑)‎ ‎610(↓)‎ ‎520(↓)‎ A. 甲和乙的肾脏可能病变，丙的肝脏可能病变 B. 甲可能是一次摄入蛋白质过多，乙可能是肝脏病变，丙可能肾脏病变 C. 甲正常，乙和丙肾脏可能病变 D. 甲和丙肾脏可能病变，乙肝脏可能病变 ‎【答案】B ‎【解析】本题结合体检结果考查人体内环境稳态的知识，要求考生理解人体蛋白质代谢途径及其产物尿素的排泄过程，能根据检测结果与正常值比较，判断异常值出现的原因。‎ 分析表中数据可知，甲的血氨值正常，血清尿素值略高于正常值，而尿素排泄值也略高于正常值，血清中和尿液中尿素的都来源于蛋白质代谢，因此甲可能是一次摄入蛋白质过多，导致蛋白质代谢产生的尿素增多，因而检测时血清尿素值和尿素排泄值都偏高；乙的血清尿素值正常，而血氨值偏高、尿素排泄值偏低，说明肝脏细胞内氨转化成尿素的过程出现障碍，因此乙可能是肝脏病变；丙的血氨值正常，而血清尿素值偏高、尿素排泄值偏低，说明乙肝脏细胞内的氨代谢正常，而尿的形成过程异常，即丙可能是肾脏病变；综上分析，B正确，ACD错误。‎ ‎3．下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体（血流方向为从右到左）。据图判断下列说法正确的是 ‎ ‎ ‎ A. 人体的内环境是由①②③④组成的 B. ②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质 C. 血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④‎ D. 若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量低于右侧 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：分析图示可知：①表示淋巴，②表示血浆，③表示组织液，④表示细胞内液，箭头表示血流方向。由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，主要由血浆、组织液和淋巴构成，即由①②③组成，A项错误；血浆中含有激素、乳酸、CO2等物质，但不含消化液，消化液在消化道内发挥作用，B项错误；血浆中的氧进入组织细胞的途径是[②]血浆→[③]组织液→[④]细胞内液，C项正确；若该组织为胰岛，则进食后短时间内，因食物的消化吸收导致血糖浓度升高，促进胰岛B细胞分泌胰岛素，所以左侧血液中胰岛素的含量高于右侧，D项错误。‎ 考点：内环境的组成成分及相互关系、血糖平衡调节。‎ ‎【名师点睛】本题结合正常人体组织结构示意图，综合考查学生对内环境的组成成分和相互关系的理解和掌握情况。正确解答此题，需要理清脉络，建立知识网络；此外还需要与血糖平衡调节的知识建立联系。‎ ‎4．如图是人体局部内环境示意图，下列选项不会使②中液体增加的是 A. 长期营养不良，血浆蛋白降低 B. 班氏丝虫寄生在人体下肢淋巴管内 C. 慢性肾炎病人长期出现尿蛋白 D. 摄人氮量较多的健康成年男子 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查内环境稳态的知识，要求考生理解组织水肿及其形成原因，进而分析、判断各选项。‎ 分析图形可知，图中①是血浆、②是组织液、③是细胞内液、④是淋巴；长期营养不良，蛋白质合成量减少，血浆蛋白降低，导致血浆渗透压下降，血浆中水分进入组织液增多，导致组织水肿，A不符合题意；班氏丝虫寄生在人体下肢淋巴管内，会导致淋巴回流障碍，组织液中蛋白质增多，导致组织水肿，B不符合题意；慢性肾炎病人长期出现尿蛋白，则会导致血浆蛋白含量减少而出现组织水肿，C不符合题意；摄人氮量较多的健康成年男子，经代谢而排出的氮（尿素）也增多，内环境能保持相对平衡，不会使组织液的总量增加，D符合题意。‎ ‎【点睛】归纳拓展——组织水肿及其产生原因分析：‎ 组织间隙中积聚的组织液过多会引起组织水肿，其引发的原因可从两方面分析，凡是导致血浆渗透压下降或组织液渗透压升高的因素，都会使水分从血浆进入组织液，从而引起组织水肿，总结如下：‎ ‎　‎ ‎5．科学家通过研究发现，人的血浆pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因是 ‎①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血浆酸碱度起缓冲作用；②通过呼吸系统可不断排出CO2；③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外；④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定；⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH A. ① B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用，①正确；通过呼吸系统可不断排出CO2，从而减少内环境中的酸性气体，②正确；血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外，使血浆酸碱度不会发生很大变化，③正确；CO2能刺激人体呼吸中枢，调节呼吸运动，所以神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定，④正确；内环境的酸碱缓冲物质在血浆中，而不是在食物中，所以不是通过食物中的碱性物质和酸性物质来调节血液的pH，⑤错误。因此，C项正确，A、B、D项错误。‎ ‎【考点定位】人体的内环境与稳态 ‎【名师点睛】内环境中pH调节的过程：‎ ‎6．6．缩手现象是人体的一种神经反射，当手指不小心碰到一个很烫的物品时会产生缩手现象(现象Ⅰ)；当用手拿别人的物品被人口头拒绝时也会产生缩手现象(现象Ⅱ)。关于这两种缩手现象的分析、比较，下列说法正确的是 A. 现象Ⅰ的反射弧不完整，现象Ⅱ的反射弧完整 B. 现象Ⅰ可以不要大脑皮层的参与，现象Ⅱ一定要有大脑皮层的参与 C. 参与现象Ⅰ的神经元比现象Ⅱ的多 D. 参与现象Ⅰ的肌肉细胞比现象Ⅱ的多 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 现象I是非条件反射，II是条件反射，都需要反射弧的完整性，A错误；非条件反射可以不需要最高级神经中枢大脑皮层的参与，但条件反射一定需要，B正确；相比较而言条件反射需要参与反射的神经元数量多，C错误；缩手相关肌细胞的数量一样多，D错误。‎ ‎【考点定位】人体神经调节的结构基础和调节过程 ‎【名师点睛】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射必须依赖于反射弧的结构的完整性；反射的类型有条件反射和非条件反射，非条件反射的神经中枢在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑皮层。‎ ‎7．下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是 A. 一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢 B. “植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用 C. 大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话 D. 学习和记忆是人脑特有的高级功能 ‎【答案】D ‎【解析】排尿中枢位于脊髓（低级中枢），成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓（低级中枢）的排尿中枢受大脑皮层（高级中枢）的控制，A正确；“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，B正确；H区为听觉性语言中枢，故大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话，C正确；学习和记忆不是人脑特有高级功能，许多种动物都有记忆和学习能力，D错误．‎ ‎8．下图示意反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是 注：为神经纤维末梢，○为神经元胞体(含短树突)，<○为神经元间的突触联系 A. 刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是单向的 B. 在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的 C. 刺激后，兴奋在运动神经元上传导是单向的 D. 刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制 ‎【答案】B ‎【解析】刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是双向的，A错误。因为在突触结构中神经递质只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜，所以在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的，B正确。因为刺激b也可以引起效应器作出反应，所以兴奋在运动神经元上传导也是双向的，C错误。刺激a使突触传递兴奋，刺激b不能引起a处产生冲动不是因为使突触传递抑制，而是在突触处的传递是单向的，不能逆转，D错误。‎ ‎9．9．如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是 A. 不放药物时，刺激B处，观察现象 B. 药物放在A处，刺激B处，观察现象 C. 药物放在B处，刺激C处，观察现象 D. 药物放在C处，刺激B处，观察现象 ‎【答案】C ‎【解析】A、B处为传入神经，不放药物时，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明反射弧是完好的，A需要做；‎ B 、A处为突触结构，B处为传入神经；药物放在A处，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经元之间的传递，如果效应器没有反应，说明药物能阻断兴奋在神经元之间的传递，B需要做；‎ C、C处是传出神经，刺激C处，效应器有反应，与药物放在B处无关，而且兴奋在神经元之间的传递是单向的，C不需要做；‎ D、药物放在C处，刺激B处，观察现象，如果效应器有反应，说明药物不能阻断兴奋在神经纤维上的传导；如果效应器没有反应，说明药物能阻断兴奋在神经纤维上的传导，D需要做；‎ ‎【考点定位】神经冲动的产生和传导；反射弧各部分组成及功能 ‎【名师点睛】根据题意，要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论 ‎10．如图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是（ ）‎ A. 该曲线反映的是正常人血糖含量变化 B. AB段胰岛素分泌量逐渐增加 C. 血糖的氧化分解等，使BC段下降 D. CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充 ‎【答案】D ‎【解析】正常人血糖浓度范围0．8-1．2g/L，A正确；AB段上升的原因是食物中的糖类消化吸收使血糖浓度升高，胰岛素分泌量逐渐增加，B正确；血糖的氧化分解等使BC段下降的主要原因，C正确；CD段逐渐上升是由于肝糖元的分解补充，D错误。‎ ‎【考点定位】血糖平衡及其调节 ‎【名师点睛】有关血糖调节的几个易错问题 ‎（1）胰岛素和胰高血糖素是血糖调节的主要激素。‎ ‎（2）胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌。‎ ‎（3）血糖调节以体液调节为主，胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素。‎ ‎（4）在升高血糖浓度方面，胰高血糖素和肾上腺素有协同作用；在加快代谢方面，肾上腺素和甲状腺激素有协同作用。‎ ‎11．11．有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下表。‎ 健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射TRH前 ‎＜10 mU/L ‎＜10 mU/L ‎＜10 mU/L ‎10～40 mU/L 注射TRH后 ‎10～40 mU/L ‎10～40 mU/L ‎＜10 mU/L ‎＞40 mU/L 经诊断甲患有下丘脑功能缺陷病，下列对实验结果分析正确的是 A. 病人乙患有垂体功能缺陷病，病人丙患有甲状腺功能缺陷病 B. 注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常 C. 表中数据不能说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”之间存在反馈调节 D. TRH与TSH的作用相同 ‎【答案】A ‎【解析】分析题中表格，病人乙注射促甲状腺激素释放激素后，与注射前相比无变化，说明促甲状腺激素释放激素不能作用于垂体，即乙垂体缺陷；病人丙促甲状腺激素的含量过多，说明失去了甲状腺激素的反馈调节功能，即甲状腺功能缺陷，A正确；由于丙为甲状腺功能缺陷，因此甲状腺激素不能恢复正常，B错误；促甲状腺激素释放激素可以作用于垂体，但不能作用于甲状腺，甲状腺激素可以对下丘脑和垂体的分泌反馈调节，所以仅仅根据表中数据不能说明三者之间的反馈调节关系，C错误；TRH能促进垂体分泌TSH，TSH能促进甲状腺分泌甲状腺激素，D错误。‎ ‎12．下列有关人体尿量变化的说法正确的是 A. 人大量饮水后，抗利尿激素分泌增多，导致尿量增加 B. 当从25 ℃环境中进入到5 ℃环境中后，尿量会增加 C. 当食物过咸时，由于尿量减少导致细胞外液渗透压升高 D. 某人一次吃糖过多，会像食物过咸一样引起细胞外液渗透压升高，则此时它的尿量也会减少 ‎【答案】B ‎【解析】本题结合尿量变化综合考查水平衡调节、体温平衡调节和血糖平衡调节等知识，要求考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ 人大量饮水后，内环境渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，导致尿量增加，A错误；当从25 ℃环境中进入到5 ℃环境中后，人体散热量增加，产热量也随之增加，细胞代谢旺盛，产生水分增多，排出的水分也增多，尿量会增加，B正确；当食物过咸时，会导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，肾小管和集合管重吸收水分增多，导致尿量减少，C错误；某人一次吃糖过多，但在神经——体液（胰岛素）调节下，血糖含量会保持相对平衡，不会引起细胞外液渗透压升高，因此尿量基本不变，D错误。‎ ‎13．如图为人体体温调节示意图。相关叙述不正确的是 ‎ ‎ A. 图中①、②、③表示的结构名称分别为下丘脑、骨骼肌、肾上腺 B. 当人体处于39 ℃高温环境中时，主要散热方式是由汗液蒸发散热 C. 甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热，故可参与体温调节 D. 人体在寒冷环境中散热量多于产热量 ‎【答案】D ‎【解析】本题结合图形考查体温调节，要求考生理解人体的体温调节过程，能利用所学知识解读图形，进行分析、推理并得出正确的结论。‎ 分析图形可知，图中①是体温调节中枢，②是骨骼肌，③是肾上腺，人体的体温调节中枢在下丘脑，A正确；当人体处于39 ℃高温环境（高于人体正常体温）中时，主要散热方式是由汗液蒸发散热，B正确；甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热，故可参与体温调节，C正确；人体在寒冷环境中散热量等于产热量，体温仍能保持相对平衡，D错误。‎ ‎【点睛】易错易混——澄清体温调节中的四个易混点 ‎(1)高温条件下的体温调节方式主要是神经调节，寒冷条件下的体温调节方式既有神经调节，又有体液调节。‎ ‎(2)在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温在继续升高，如果温度保持不变，则产热就等于散热。‎ ‎(3)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热也增加，以维持体温的恒定。‎ ‎(4)体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”；温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”，它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。‎ ‎14．下面是有关促胰液素发现的实验，有关促胰液素的说法正确的是 ‎①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ‎②稀盐酸→静脉入血液→胰腺不分泌胰液 ‎③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ‎④肠黏膜＋稀盐酸＋砂子→研磨→制成提取液→静脉入血液→胰腺分泌胰液 A. 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B. ①组与③组之间的自变量是有无神经，几组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液 C. ①与③对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节 D. 上述实验说明胰腺分泌胰液的过程只有体液调节 ‎【答案】B ‎【解析】促胰液素是由小肠黏膜分泌的，A项错误；①组与③组之间的自变量是有无神经，几组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液，B项正确；①与③对比说明胰腺分泌胰液存在神经调节以外的调节途径，C项错误；实验不能排除神经调节的存在，D项错误。‎ ‎15．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 A. 甲是抗体，乙是抗原 B. 甲是抗体，乙是淋巴因子 C. 甲是淋巴因子，乙是抗原 D. 甲是淋巴因子，乙是抗体 ‎【答案】C ‎【解析】①T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化为效应B细胞，因此物质甲为淋巴因子；‎ ‎②动物受到特定抗原（细菌）的刺激后，能够发生免疫反应，产生相应的抗体，因此物质乙是抗原；故选：D。‎ ‎【考点定位】免疫 ‎16．某健康人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状。与该过程的相关叙述，下列说法错误的是 A. 体现了免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统 B. 该过程中参与的激素经靶细胞接受后再次进入血浆参与体液运输 C. 该过程中机体产生的抗体不能与进入细胞的抗原特异性结合 D. 该过程中效应T细胞会裂解被病毒入侵的细胞 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：A、由题意知，人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状，说明人感染流感病毒后内环境稳态遭到破坏，由此抗原说明免疫系统不仅参与机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统，A正确；‎ B、激素的作用特点是激素一经作用于靶细胞马上被灭活，不能再次发挥作用，B错误；‎ C、抗原与抗体特异性结合发生在细胞内，进入细胞内的抗原必需经过效应T细胞的作用才能被消灭，C正确；‎ D、效应T细胞的作用是作用于被病毒侵染的靶细胞，使靶细胞裂解、死亡，D正确．‎ 故选：B．‎ 考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎17．关于以下图示的说法不正确的是(　　)‎ A. 该图表示体液免疫过程 B. 细菌、病毒都可能成为1‎ C. 与2的产生有关的细胞结构有：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等 D. 丁可保持对1的记忆功能 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：据图分析1为抗原，B细胞受到抗原刺激后增殖分化成记忆细胞和浆细胞，其中浆细胞能分泌抗体与抗原特异性结合，清除抗原，故丙是记忆细胞，丁是浆细胞，该过程为体液免疫。A、B正确，D错误。抗体是一种分泌蛋白，与抗体合成、分泌有关的细胞结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，C正确。‎ 考点：本题考查体液免疫及相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。‎ ‎18．如图是某病原体侵入人体细胞后，人体发生免疫反应的某个阶段示意图，下列相关叙述正确的是 ‎ ‎ A. 因为有吞噬细胞参与，所以人体对该病原体的免疫是非特异性免疫 B. 病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜的选择透过性 C. ③是溶酶体，③处理病原体的过程是非特异性的，处理的目的是暴露抗原 D. 物质④最有可能是细胞膜上的载体蛋白 ‎【答案】C ‎【解析】吞噬细胞可参与非特异性免疫也可参与特异性免疫，吞噬细胞既在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物，而图中显示吞噬细胞吞噬处理抗原，呈递给T细胞，参与特异性免疫的过程，A错误；病原体进入吞噬细胞的过程属于胞吞，体现了细胞膜具有一定的流动性，B错误；③是溶酶体处理病原体暴露抗原，没有特异性，属于非特异性免疫中第二道防线，C正确；T细胞依赖于细胞膜上的受体识别来识别抗原，物质④的化学本质是糖蛋白，D错误。‎ ‎【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用 ‎【名师点睛】据图分析，吞噬细胞吞噬病原体，呈递给T淋巴细胞，则吞噬细胞参与的特异性免疫免疫；①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有流动性；物质④最有可能是细胞膜上的受体（或糖蛋白）。吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原，吞噬抗原-抗体的结合物。‎ ‎19．19．病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是 A. 氨基酸和核糖体 B. 氨基酸和高尔基体 C. 核苷酸和核糖体 D. 核苷酸和高尔基体 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：抗体的化学本质是免疫球蛋白，属于分泌蛋白，其基本组成单位是氨基酸；氨基酸在核糖体合成，在内质网和高尔基体上加工修饰，最后通过胞吐的方式释放出细胞外发挥作用．‎ 解：抗体的化学成分是蛋白质（球蛋白），而构成蛋白质的基本组成单位就是氨基酸，蛋白质的合成场所在则核糖体．‎ 故选：A．‎ 考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；氨基酸的分子结构特点和通式．‎ ‎20．下列有关植物向性运动的叙述，正确的是 A. 茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同 B. 生长素的横向运输与单侧光照无关 C. 茎的向性运动能体现生长素的作用特点 D. 失重状态下生长素不能进行极性运输，根丧失了向地生长的特性 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同，根对生长素比茎敏感，A正确；茎的向光生长是因为植物体受到单侧光引起生长素分布不均造成的，受光侧生长素少，促进作用弱，背光侧生长素多，促进作用强，生长素的横向运输与单侧光照有关，B错误；茎的向性运动生长素只有促进作用，不能体现生长素的作用具有两重性特点，C错误；失重状态下生长素仍能极性运输，但由于没有重力，根丧失了向地生长的现象，D错误。‎ 考点：生长素的作用以及作用的两重性 ‎【名师点睛】植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性和向触性和向水性等。向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程；植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。‎ ‎21．如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度之间的关系，下列叙述中正确的是 ‎ ‎ A. 在单侧光作用下，若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a，则背光侧为b B. 将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d C. 若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 D. 若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧浓度小于背光侧，但促进作用也小于背光侧，所以如向光侧为a，则背光侧不能为b，A错误。将植物体水平放置，若根部生长素浓度近地侧为c，远地侧浓度较高，但是抑制作用，所以远地侧不能为d，B错误。同种植物根对生长素比较敏感，若曲线I表示生长素对植物根的作用，则曲线II表示对茎的作用，C正确。若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，，因为双子叶比较敏感，则曲线II表示对单子叶作物的作用，D正确。‎ ‎【考点定位】本题考查植物激素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。‎ ‎【名师点睛】根、芽、茎对生长素的反应敏感程度曲线 ‎（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。‎ ‎（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根>芽>茎），也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。‎ ‎（3）曲线在A′、B′、C′点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果，其中A、B、C三点代表最佳促进效果点。‎ ‎（4）“高浓度”生长素是指分别大于A′、B′、C′点对应的浓度，“低浓度”生长素是指分别小于A′、B′、C′点对应的浓度。‎ ‎（5）图中AA′、BB′、CC′段体现生长素的促进作用，变化特点是促进作用逐渐降低。A′、B′、C′点的作用特点是既不促进，也不抑制。‎ ‎22．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点最可能分别对应乙图中的 ‎ ‎ A. abcd B. acdb C. bcad D. bacd ‎【答案】B ‎【解析】本题结合图形考查生长素的作用及其两重性，要求考生理解生长素作用两重性的含义，明确根比茎对生长素浓度更敏感，进而分析、判断各选项。‎ 分析乙图可知，由于重力作用的影响，生长素会由远地侧向近地侧运输，故生长素浓度b>a、d>c，根比茎对生长素浓度更敏感，对于应茎来说，生长素浓度越高，促进生长的作用越明显，所以b点生长速度大于a点；对于根来说，d点生长素浓度过高抑制生长，c点生长素浓度促进生长，因此c点生长速度大于d点。分析甲图可知，P点生长素浓度高于N点，P点生长速度却低于N点，说明该曲线可对应图乙中的根的生长，即P点对应d点、N点对应c点；甲图中Q点生长素浓度高于M点，Q点的生长速度也高于M点，说明该曲线可对应图乙中茎的生长，即Q点对应b点、M点对应a点；综上分析，B正确，ACD错误。‎ ‎【点睛】解题思路点拨——植物茎的背地性和根的向重力性：‎ ‎(1)原因分析：‎ ‎(2)归纳总结 ‎23．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ‎①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ‎③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】植物扦插繁殖时，需要去除成熟叶片、保留芽和幼叶，这样可以促进插枝成活．其原因是：去除成熟叶片可降低蒸腾作用，芽和幼叶能产生生长素，促进生根，D正确。‎ ‎【考点定位】植物扦插繁殖 ‎24．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是 A. 脱落酸和细胞分裂素在影响细胞分裂过程中表现为拮抗作用 B. 春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子 C. 根的向地性和茎的背地性及顶端优势均体现了生长素作用具有两重性 D. 赤霉素和生长素均能促进果实发育 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查植物激素调节，要求考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ 脱落酸能抑制细胞分裂，而细胞分裂素能促进细胞分裂，两者影响细胞分裂过程中表现为拮抗作用，A正确；春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子，可促进种子萌发，B正确；根的向地性体现了生长素作用具有两重性，即近地侧生长素浓度高抑制生长，而远地侧生长素浓度低促进生长；茎的背地性没有体现生长素作用具有两重性，仅表现出促进生长的作用，C错误；赤霉素和生长素均能促进果实发育，D正确。‎ ‎25．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是 A. 甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素 B. 丙的生理作用具有两重性的特点 C. 甲、乙、丙均具有微量、高效的特点 D. 丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 分析题图可知：甲的作用是促进种子休眠而抑制生长，乙是抑制种子休眠，故甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素，故A对；分析图中丙的作用可知，丙为生长素，具有两重性的特点，故B对；植物激素都具有微量而高效的特点，故C对；丙的极性运输受重力和单侧光照等环境因素的影响，故D错。‎ ‎【考点定位】植物激素的作用 ‎26．下列关于种群和群落的叙述，错误的是 A. 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B. 可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度 C. 演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 D. 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：A、种群是某一区域内同种生物的总和，故A选项正确；‎ B、调查种群密度常用样方法和标志重捕法，其中样方法常用于调查植物的种群密度，标志重捕法常用于活动能力强、范围大的动物种群密度的调查，故B正确；‎ C、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成还会向着更适应环境变化，故C选项错误；‎ D、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，故D选项正确．‎ 故选：C．‎ ‎27．27．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是（ ）‎ A. 田鼠和杂草 B. 豌豆和杂草 C. 豌豆和其根中的根瘤菌 D. 细菌和其细胞内的噬菌体 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：种间关系包括互利共生、捕食、寄生、竞争四种。当两种生物相互争夺资源和空间等的时候，才形成竞争关系。田鼠和杂草属于捕食关系，A错。豌豆和根瘤菌属于互利共生关系，C错。细菌和噬菌体属于寄生关系，D错。‎ 考点：本题考查种间关系。意在考察学生对种间关系的理解和判断。‎ ‎28．狒狒种群中存在等级，经个体间的战斗较量之后，体格最强壮、最凶猛的雄狒狒成为“首领”，它在选择食物、与雌性交配中都处于优先地位。“首领”也负责指挥整个种群，与其他雄狒狒共同保卫种群。下列相关叙述不正确的是 A. 狒狒种群通过种间竞争建立了等级制度 B. 狒狒种群内个体的分工合作需要信息交流 C. “首领”优先享有配偶有利于优良基因的传递 D. 战斗较量对战败个体不利，对种群的延续有利 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查种群的相关知识，要求考生理解种群的概念，知道生态系统内信息传递的类型和作用，理解生存斗争与生物进化间的关系。‎ 根据题意可知，狒狒种群通过种内斗争建立了等级制度，A错误；狒狒种群内个体的分工合作需要信息交流，B正确；“首领”优先享有配偶有利于优良基因的传递，C正确；战斗较量对战败个体不利，对种群的延续有利，说明生存斗争有利于种群的进化，D正确。‎ ‎29．某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法错误的是 ‎ ‎ A. 实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量 B. 甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象 C. 演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的灭绝 D. 该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的稳定性会逐渐提高 ‎【答案】C ‎【解析】1、由图可知，甲可能为草本植物，乙可能为灌木，丙可能为乔木； 2、群落的垂直结构具有分层现象，造成群落垂直结构的主要原因：植物：光照强度；动物：食物、栖息场所等．森林群落分层的意义在于减缓竞争和显著提高了植物利用环境资源的能力。‎ A、由题干可知，山区实施退耕还林之后，群落主要由原来较单纯的农作物，经过数十年的演替发展为树林，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量，A正确； B、甲、乙、丙之间有重复的生态位，所以有竞争关系．这时群落具有明显的垂直分层现象，森林群落分层的意义在于减缓竞争和显著提高了植物利用环境资源的能力，B正确； C、退耕还林后群落一般会有以下发展：低矮的草本藤本植物----中等高度的草本乔本灌木----高大的乔本植物．但是在这个演替过程中，只有谁更占优势，而没有谁灭绝谁的问题，由图中也可以看出，除了最开始乙丙两群落没有出现的时期之外，其他时候三个群落都是共存的．C错误； D、演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，稳定性越来越高，生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂，D正确。 故选：C．‎ ‎30．如图表示某自然生态系统的结构模式图，下列说法正确的是 ‎ ‎ A. 图中的组分1、2、3即可构成一个生态系统 B. 如果组分1是生产者，那么组分1代表的一定是真核生物 C. 能量只能通过组分2输出该生态系统 D. 在该生态系统中，组分1、2、3是紧密联系，缺一不可的 ‎【答案】D ‎【解析】本题结合图形考查生态系统的组成及其功能，要求考生明确生态系统的组成，知道三大功能类群及其作用，理解生态系统能量流动过程。‎ 分析图形可知，图中的组分1是生产者、组分2是消费者、组分3是分解者，生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，A错误；生态系统中的生产者可能是真核生物中的真核藻类及绿色植物，也可能是原核藻类及化能合成作用的细菌，B错误；生态系统内的能量可通过各种生物的细胞呼吸输出该生态系统，C错误；生态系统中，组分1生产者、2消费者、3分解者是紧密联系，缺一不可的，D正确。‎ ‎31．某草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，关于该生态系统的叙述正确的是 A. 该草原生态系统存在着“杂草→食草动物→小型食肉动物”这一条食物链 B. 该草原生态系统中的杂草、食草动物、小型食肉动物构成了生物群落 C. 食草动物和小型食肉动物能够加快该草原生态系统的物质循环 D. 该草原生态系统的食物链包含了所有的组成成分 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查食物链和食物网，要求考生理解食物链和食物网的概念，知道食物链的生物组成，明确消费者在生态系统中的作用。‎ 根据题意，草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，可知这些生物可构成多条不同的食物链，即该生态系统存在着复杂的食物网，A错误；生活在一定区域内的所有生物共同构成一个生物群落，该草原生态系统中的杂草、食草动物、小型食肉动物仅是该生物群落中的一部分生物，而不是全部生物，B错误；食草动物和小型食肉动物均属于消费者，消费者的存在能够加快生态系统的物质循环，C正确；生态系统的食物链仅由生产者和消费者组成，不包含分解者，也不包含非生物的物质和能量，D错误。‎ ‎32．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是 A. 富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 B. 生态系统中能量的初始来源只有太阳能 C. 食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用 D. 无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 ‎【答案】D ‎【解析】A、富营养化水体出现蓝藻水华的现象的原因是蓝藻吸收矿质元素，迅速繁殖的结果，可以说明物质循环的特点，A错误；B、生态系统中能量的初始来源主要是太阳能，也可以是化学能，如硝化细菌利用氧化氨释放出来的能量把无机物转变为有机物，B错误；C、食物链各营养级中10%～20%的能量会被下一个营养级生物利用，C错误；D、无机环境中的CO2和水被生物群落中的绿色植物等通过光合作用合成有机物,生物群落中的生产者、消费者和分解者通过呼吸作用将有机物分解为CO2和水等，CO2和水又被绿色植物的光合作用所利用,循环往复,D正确。‎ ‎【考点定位】生态系统的能量流动和物质循环 ‎33．33．下图食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，那么，猫头鹰若要增加20 g体重，最少需要消耗的植物为 A. 80 g B. 900 g C. 800 g D. 600 g ‎【答案】B ‎【解析】依图中食物关系分析,猫头鹰处于第三、四营养级。在“植物→鼠(兔)猫头鹰”食物链中,最少消耗植物20 g×÷20%÷20%="400" g。另一食物链“植物→鼠→蛇猫头鹰”中,猫头鹰属第四营养级,最少消耗植物20 g×÷20%÷20%÷20%="500" g,所以最少需要消耗植物900 g。‎ ‎34．如图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是 ‎ ‎ A. 植物的呼吸消耗量包含在⑤中 B. 植食动物粪便中的能量包含在③中 C. ④用于植食动物生长、发育和繁殖 D. ⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：植物体内不可利用的有机物⑤将被分解者分解，植物的呼吸消耗量＝植物光合作用合成的有机物量－植物光合作用积累的有机物量，图中没有成分表示植物的呼吸消耗量，故A错误；植食动物粪便是指摄入后未被同化的部分，包含在⑦中，故B项错误；植物的同化量中，一部分通过⑧呼吸作用以热能形式散失，剩下的即是④有机物积累量，可用于植食性动物的生长、发育和繁殖，故C项正确；①⑤之和为植物有机物积累量，⑤⑥⑦⑧之和小于植物有机物积累量，D项错误。‎ 考点：本题考查生态系统的能量流动的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎35．如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析不正确的是 A. 生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足 B. A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素 C. 对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡 D. 碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体 ‎【答案】B ‎【解析】本题结合图形考查碳循环及温室效应，要求考生能利用所学知识解读图形，判断出图中A是消费者、B是分解者、C是生产者、D是大气中的CO2库、E是化石燃料的燃烧，可据此分析答题。‎ 生态系统的物质循环是在生物圈中进行的，生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足，A正确；分析碳循环图解可知，图中C与D之间存在双向箭头，且A、B、C均有箭头指向D，说明D是大气中的CO2库，C是生产者，进而可判断出A是消费者，B是分解者；生物群落内部以含碳的有机物形式传递碳元素，生物群落和无机环境之间以CO2的形式传递碳元素，B错误；图中E是化石燃料的燃烧，化石燃料的过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡，导致温室效应，C正确；碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体，D正确。‎ ‎【点睛】碳循环中生态系统组成成分的判断方法：‎ 如图所示的生态系统成分的判断在试题中经常出现，这种试题先根据双向箭头AD确定两者肯定是非生物的物质和能量、生产者，再根据箭头指向：A有三个指出，应为生产者；D有三个指入，为非生物的物质和能量；B和C，一个为消费者，另一个为分解者，A(生产者)和B均指向C，则C为分解者。‎ ‎36．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是 A. 延长家禽的光照时间，提高产蛋量 B. 人工控制作物光周期，以达到早熟、高产 C. 施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 D. 农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：延长家禽的光照时间，提高产蛋量和人工控制作物光周期，以达到早熟、高产是利用了生态系统的物理信息；施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾是利用了生态系统的化学信息，故ABC均使用了生态系统的信息传递，农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行，没有运用信息传递功能，故D错误。‎ 考点：本题主要考查生态系统的信息传递，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和理论联系实际的能力。‎ ‎37．2014年春雾霾天气常常笼罩大江南北。下列有关叙述错误的是 A. 从生态系统成分分析，雾霾属于非生物的物质和能量 B. 从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖 C. 从生态系统稳定性分析，雾霾的出现反映生态系统的自我调节能力丧失 D. 从生态环境的保护分析，雾霾是人类的生产和生活所造成的 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：A、从生态系统的成分分析，雾霾属于非生物的物质和能量，A正确；B、从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖，B正确；C、从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力具有一定的限度，C错误；D、从生态系统的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染，D正确．故选：C．‎ 考点：全球性生态环境问题 ‎【名师点睛】1、雾霾的组成：二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物是雾霾的主要组成．前两者为气态污染物，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的．‎ ‎2、雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果．高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM 2．5），一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围的雾霾．‎ ‎38．下列关于生物多样性的说法，正确的是 A. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 B. 群落演替过程中，生物多样性逐渐降低 C. 生物多样性包括所有的植物、动物和微生物以及各种各样的生态系统 D. 为增加生物多样性，可以从外地引进多种经济作物和观赏植物 ‎【答案】A ‎【解析】生物多样性的间接价值就是指生态系统的调节功能；在群落演替的初生演替过程中，生物多样性逐渐增加；生物多样性的内涵包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性；盲目引进物种会导致外来物种入侵，导致生物多样性降低。‎ ‎39．大天鹅喜欢群栖在湖泊和沼泽地带,主要以水生植物为食,部分大天鹅冬天飞临黄河湿地越冬.为了研究天鹅在冬天人工投喂玉米后对夏天缓冲区和投喂区生态系统的影响,研究人员进行调查,结果如下表.下列有关叙述正确的是(相对优势度表示植物在群落中优势地位)‎ A. 每年输入投喂区生态系统的总能量是该生态系统生产者固定的太阳能 B. 投喂区水中菹草相对优势度增加是因为菹草可吸收的天鹅粪便增多 C. 两区域相比,夏天抵抗力稳定性比较高的系统是投喂区生态系统 D. 人工过度投喂,会使天鹅密度过大,容易爆发禽流感 ‎【答案】D ‎【解析】本题结合题给信息考查生态系统的能量流动、生态系统的稳定性类型及稳定性大小比较，要求考生能利用所学知识解读题给信息，理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。‎ 根据题意可知，每年输入投喂区生态系统的总能量是该生态系统生产者固定的太阳能与人工投喂的食物中所含的能量总和，A错误；投喂区水中菹草相对优势度增加是因为菹草占据了更多的生态位，可利用的资源多，B错误；两区域相比, 夏天缓冲区生态系统的物种丰富度高，营养结构复杂，其抵抗力稳定性比较高，C错误；人工过度投喂,会使天鹅密度过大,容易爆发禽流感，D正确。‎ ‎40．某野生动物种群数量超过环境容纳量（K值）后，其种群数量的变化趋势有下图的三种可能性。下列相关叙述错误的是 A. 环境被破坏时环境容纳量下降，体现了环境的制约作用 B. a点出生率大于死亡率，c点死亡率大于出生率 C. 三种可能性中，曲线说明该种群栖息地的受破坏程度较轻 D. 当曲线趋近零时，对该动物种群应采取就地保护 ‎【答案】D ‎【解析】环境会影响环境容纳量，所以当环境破坏时环境容纳量下降，体现了环境的制约作用，故A正确。a点后数量上升说明出生率大于死亡率，c点时种群数量下降，说明死亡率大于出生率，故B正确。比较I、II和III，I的环境容纳量最大，说明种群栖息地的受破坏程度较轻，故C正确。当曲线III趋近零时，即面临濒危，对该动物应采取易地保护，而不是就地保护，故D错误。‎ ‎【考点定位】本题考查群落相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。‎ ‎【名师点睛】K值变动的示意图 ‎（1）同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动；当种群偏离平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。‎ ‎（2）环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。‎ 第II卷（非选择题）‎ 请点击修改第II卷的文字说明 ‎41．下图表示完成某反射的相关结构，请据图回答相关问题(［ ］填字母， 填文字)：‎ ‎(1)图中能将外界刺激转变成兴奋的结构是［ ］___________，当反射活动进行时，d细胞膜内电流方向与兴奋传导方向___________(填“相同”或“相反”)。‎ ‎(2)在一次反射中，肌肉c的收缩早于肌肉a，这可能与图中［ ］______的数量有关。‎ ‎(3)兴奋在神经元之间传递的过程中，信号转换模式是___________________________。‎ ‎(4)脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，主要由于脊髓灰质炎病毒侵入并破坏图中结构［e］，结果导致患者______________________________________________________________。‎ ‎(5)参与抵御脊髓灰质炎病毒的人类免疫作用类型有_____________________________。‎ ‎【答案】 h感受器 相同 f突触 电信号→化学信号→电信号 支配的肌肉瘫痪(支配的器官功能障碍) 非特异性免疫和特异性免疫(细胞免疫和体液免疫)‎ ‎【解析】本题结合图形考查神经调节和免疫的知识，引起考生能利用所学知识解读图形，判断出图中a、b、c均为效应器，d是传出神经（纤维），e是脊髓灰质前角的运动神经元细胞体，f是脊髓中的神经中枢，g是脊神经节，h是感受器，可据此分析答题。‎ ‎(1)反射弧中，感受器能将外界刺激转变成兴奋，及图中的h；反射活动进行时，d（神经纤维）细胞膜内电流方向与兴奋传导方向相同，膜外电流方向与兴奋传导方向相反。‎ ‎(2)在一次反射中，肌肉c的收缩早于肌肉a，这可能与图中［f］突触的数量有关，反射弧中突触的数量越多，则耽搁的时间越长，反应越慢。‎ ‎(3)兴奋在神经元之间传递的过程中，信号转换模式是电信号→化学信号→电信号。‎ ‎(4)脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，主要由于脊髓灰质炎病毒侵入并破坏脊髓灰质前角的运动神经元细胞体，即图中结构［e］，结果导致患者支配的肌肉瘫痪(支配的器官功能障碍)。‎ ‎(5)病毒感染，首先会引起非特异性免疫，随后会引起体液免疫和细胞免疫，因此参与抵御脊髓灰质炎病毒的人类免疫作用类型有非特异性免疫和特异性免疫(细胞免疫和体液免疫)。‎ ‎42．如图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）正常人的血糖含量范围为_________mmol/L。（1mol=1000mmol）‎ ‎（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X]______增多，此过程属于____调节，胰岛属于该反射弧中的_____‎ ‎；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称为______调节。同时，胰岛A细胞分泌[Y]_________增加，从而提高血糖含量，维持血糖平衡。‎ ‎（3）研究表明，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，由于胰岛B细胞受损，患者体内X的含量_________，使组织细胞对葡萄糖的_______减弱，导致血糖升高并出现尿糖。‎ ‎【答案】 4.4～6.7 胰岛素 神经 效应器 (负)反馈 胰高血糖素 减少 摄取、利用和储存 ‎【解析】本题考查血糖及其平衡调节，要求考生能利用所学知识解读图形，判断出图中X是胰岛素，Y是胰高血糖素，过程①是负反馈调节，可据此分析答题，此题难度不大。‎ ‎（1）正常人的血糖含量范围为0.8-1.2g/L，葡萄糖的相对分子质量是180，因此经换算可得到血糖含量范围为4.4～6.7mmol/L。‎ ‎（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X]胰岛素增多，此过程属于神经调节，此过程中胰岛属于该反射弧中的效应器；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称为(负)反馈调节。同时胰岛A细胞分泌[Y] 胰高血糖素增加，从而提高血糖含量，维持血糖平衡。‎ ‎（3）根据题意，Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，由于胰岛B细胞受损，患者体内X（胰岛素）的含量减少，使组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存减弱，导致血糖升高并出现尿糖。‎ ‎43．据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的实验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙)，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制、增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。‎ ‎(1)病毒侵入人体后，主要由免疫系统将其清除。人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和________________________________________(答全给分)等免疫活性物质组成。‎ ‎(2)T细胞在特异性免疫中的作用是_________(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析)；T细胞与红细胞共同来源于________细胞。‎ ‎(3)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为_____，不具备HIV增殖的条件。‎ ‎(4)杀死衰老的红细胞和癌变的细胞体现了免疫系统的___________功能。‎ ‎【答案】 抗体、淋巴因子、溶菌酶 受抗原刺激后产生淋巴因子，作用于B细胞；受抗原刺激后分化为效应T细胞 骨髓造血干 成熟的红细胞没有细胞核(和核糖体) 监控和清除 ‎【解析】本题考查人体免疫的知识，要求考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，此题难度不大。‎ ‎(1)人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质组成。‎ ‎(2) 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，在体液免疫中，T细胞受抗原刺激后产生淋巴因子作用于B细胞，并呈递抗原刺激B细胞；在细胞免疫受抗原刺激后能增殖分化为效应T细胞和记忆细胞。T细胞与红细胞共同来源于骨髓造血干细胞。‎ ‎(3)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为成熟的红细胞没有细胞核(和核糖体)，不具备HIV增殖的条件。‎ ‎(4)杀死衰老的红细胞和癌变的细胞体现了免疫系统的监控和清除功能。‎ ‎44．从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中，一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长（如图1所示）。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。 ‎ ‎（1）根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的三种可能原因。 ‎ ‎①原因1是：内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快。 ‎ ‎②原因2是：_______，但其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快。 ‎ ‎③原因3是：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素的​____不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。 ‎ ‎（2）为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别作不同的处理，一段时间后，结果如图2所示。‎ ‎①生长素的化学本质是​____。​____经过一系列反应可转变为IAA。‎ ‎②​_____(IAA、GA)可导致水稻比正常植株高50%以上，且结实率大大降低。 ‎ ‎③若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用​__________处理茎切段作为实验组。 ‎ ‎④分析上图结果，研究者推测IAA和GA的作用部位有差异，用上图中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为实验材料，分别制作 ​_____(横切片、纵切片)进行显微观察．若乙组与甲组对比，观察到乙组 ​________现象，则表明IAA对表皮细胞的作用更强。‎ ‎【答案】 内侧细胞中的生长素浓度比外侧低 敏感度 吲哚乙酸 色氨酸 GA IAA和GA同时 纵切片 表皮细胞较长 ‎【解析】本题考查植物激素相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握和对题给信息的分析处理能力。‎ ‎（1）生长素对于植物生长的促进作用具有两重性，不同浓度对于生长的促进效果一般不同，但也可能出现促进作用效果相同的情况。由图1可知半边茎均向外弯曲生长，说明内侧细胞较外侧细胞生长快。‎ ‎①若内侧细胞中的生长素浓度比外侧高，且其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快。 ‎ ‎②若内侧细胞中的生长素浓度比外侧低，但其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快。 ‎ ‎③若内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内外侧细胞对生长素的​敏感度不同，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。 ‎ ‎（2）①生长素的化学本质是吲哚乙酸，​色氨酸经过一系列反应可转变为IAA。‎ ‎②GA（赤霉素）可促进细胞伸长，引起植物疯长，导致水稻比正常植株高50%以上，且结实率大大降低。 ‎ ‎③图2中已经有无IAA和GA处理、单独用IAA A处理、单独用GA处理，若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用IAA和GA同时处理茎切段作为实验组，并将实验结果与乙、丙组进行比较，如果没有原来各自的伸长量大说明二者有拮抗作用，如果比原来单独使用伸长量大说明二者有协同作用。。 ‎ ‎④因为在图2中二者弯曲方向不同，应制作纵切片，如果乙组与甲组比表皮细胞较长，说明IAA对表皮细胞的作用更强，因此向内弯曲；如果丙组与甲组对比，丙组内部组织细胞较长，说明GA对内部组织细胞作用更强，因此向外弯曲。‎ ‎45．下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图，数值单位为J/cm2；图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线，请回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）图1中直接揭示了生态系统的主要功能是____________。图2中甲、乙二者的种群密度由于__________ 调节而处于动态平衡状态。‎ ‎（2）统计发现图1中生产者同化的能量尚有300未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有 _________，由A到B的能量传递效率为__________。‎ ‎（3）图2中乙生物在P点的出生率__________于其死亡率，年龄组成类型为__________。‎ ‎（4）当地村民响应政府号召，实施了“退耕还林”多年后原有耕地变为森林，耕地之间变为森林的过程属于__________演替。调查发现，该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的__________结构。‎ ‎（5）下图为该农田生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果：‎ 图示鼠种群在1～5年以_____型曲线增长，1～20年中种群数量最多的是第____年，种群数量下降的时间段是____年。在调查过程中，如果部分标记个体迁出，则导致调查结果_______（偏高/不影响/偏低）。‎ ‎【答案】 物质循环和能量流动 负反馈 600 16.7% 大 增长型 次生 水平 “J” 10 10-20 偏高 ‎【解析】本题结合图形考查生态系统的物质循环、能量流动及种群数量变化，要求考生能理解所学知识的要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力，以及对题给信息的分析处理能力。‎ ‎（1）分析图1可知，图中既包含的碳循环过程，也包含的生态系统的能量流动过程，揭示了生态系统的物质循环和能量流动两大功能。图2中甲、乙二者的种群密度由于负反馈调节而处于动态平衡状态。‎ ‎（2）生态系统的能量流动中，生产者同化的能量一部分用于细胞呼吸，一部分用于自身生长、发育和繁殖，用于生长、发育和繁殖的能量中一部分流入下一营养级，一部分流向分解者；图中A是生产者，其用于细胞呼吸的能量是600 J/cm2，流向分解者的能量是100 J/cm2，流向下一营养级的能量是200，若统计发现图1中生产者同化的能量尚有300 J/cm2未被利用，由此可知，生产者的同化量是600+100+200+300=1200 J/cm2，其中呼吸量是600 J/cm2，因此生产者用于生长发育繁殖的能量=同化量-呼吸量=1200-600=600 J/cm2。图1中B是初级消费者，其同化量为200 J/cm2，因此由A到B的能量传递效率为200/1200×100%=16.7%。‎ ‎（3）分析图2中可知，乙生物在P点前后种群密度相对值持续上升，说明P点时乙生物的出生率大于其死亡率，年龄组成类型为增长型。‎ ‎（4） “退耕还林”多年后原有耕地变为森林，耕地之间变为森林的过程属于次生演替。调查发现，该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的水平结构。‎ ‎（5）种群数量变化曲线中，“J”型曲线的λ值是定值，而“S” 型曲线的λ值变值，分析图形可知，鼠种群在1～5年间λ值始终大于1且是定值，说明鼠种群在1～5年以“J”型曲线增长；当种群的λ>1时种群数量增加，当λ=1时种群数量不变，当λ<1时种群数量下降；曲线表明，1～10年种群λ>1，种群数量增加，10～20年种群λ<1，种群数量下降，因此1～20年中种群数量最多的是第10年。在调查过程中，如果部分标记个体迁出，则导致调查结果偏高。‎ ‎【点睛】易错知识点拨：‎ ‎1）根据标志重捕法计算公式可知，第一次捕获M只并标记后释放，在重捕获的n只中有m只带有标记，则该种群共有(M×n)÷m只，若调查过程中部分标记个体迁出，则重捕获的n只中有标记的个体数会小于m只，因此会导致调查结果偏高。‎ ‎2）流入某一营养级能量的来源和去路：‎ ‎(1)能量来源：a.生产者的能量主要来自太阳能，b.消费者的能量来自于上一营养级同化的能量。‎ ‎(2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可从以下两个角度分析：‎ ‎①定量不定时(能量的最终去路)：a.自身呼吸消耗，b.流入下一营养，c.被分解者分解利用。‎ ‎②定量定时：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：a.自身呼吸消耗；b.流入下一营养级；c.被分解者分解利用；d.未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年。‎