河北省邯郸市六校2019-2020学年高二上学期期中考试生物试题

河北省邯郸市六校2019-2020学年高二上学期期中考试生物试题

邯郸六校高二年级第一学期期中考试 生物试题 一、选择题 ‎1.人体内环境中的蛋白质不具有的功能是 A. 抗击入侵的病原体 B. 维持内环境渗透压 C. 催化葡萄糖分解供能 D. 调节机体的血糖平衡 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 内环境是细胞生活的环境，包括血浆、组织液、淋巴等，蛋白质的功能有①细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②催化功能，如大多数酶；③运输功能，如载体蛋白；④信息传递，调节机体生命活动，如胰岛素；⑤免疫功能，如抗体。‎ ‎【详解】A、抗体的化学本质是蛋白质，组织液中的抗体可抗击病原体，体现了蛋白质的免疫功能，A错误；‎ B、血浆中的血浆蛋白可维持血浆渗透压的相对平衡，体现了蛋白质的调节功能，B错误；‎ C、催化葡萄糖分解供能的是相关酶起作用，但分解的场所在细胞质基质和线粒体中，不是人体内环境，C正确；‎ D、由胰岛B细胞分泌的胰岛素，可通过血液运输调节机体的血糖平衡，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】要理解记忆蛋白质的功能，此题注意是内环境中的蛋白质，外界环境或者细胞中的蛋白质都不属于内环境蛋白质。‎ ‎2.人体稳态的维持是机体生命活动正常进行的重要保障。下列叙述正确的是 A. 在内环境稳态调节中，神经调节占主导地位 B. 人体处于稳态时，内环境的成分和理化性质稳定不变 C. 剧烈运动时肌细胞产生的乳酸使细胞外液的pH显著降低 D. 细胞外液渗透压主要取决于细胞外液中K+和Cl－的浓度 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查人体稳态相关内容，内环境稳态的调节机制以及理化特性。理化性质：①人体温度一般维持在‎37℃‎左右；②正常人血浆接近中性，pH为7.35-7.45，之所以能保持稳定，与含有缓冲物质有关；③血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，组成细胞外液各种无机盐离子中，含量明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压90%来源与此。‎ ‎【详解】A、内环境稳态是在神经-体液-免疫调节共同作用下维持的，其中神经调节占主导地，A正确；‎ B、人体处于稳态时，内环境的成分和理化性质处于相对稳定状态，B错误；‎ C、由于缓冲物质的存在，剧烈运动时肌细胞产生的乳酸不会使细胞外液的pH显著降低，C错误；‎ D、人体细胞外液渗透压的高低主要取决于细胞外液中Na+和Cl-的浓度，D错误。‎ 故选A。‎ ‎3.图是人体局部内环境示意图，①②③表示结构，甲、乙、丙表示液体。下列叙述正确的是 A. 新陈代谢主要发生在丙中 B. ②处细胞的生活环境为血浆 C. 甲、乙、丙都属于内环境成分 D. 花粉过敏会引起甲液增多，丙液减少 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图分析可知：甲是血浆，乙是淋巴，丙是组织液；1是组织细胞，2是毛细血管，3是毛细淋巴管。‎ ‎【详解】A、新陈代谢主要发生在细胞中，丙液为组织液，A错误；‎ B、②为毛细血管壁细胞，②处细胞的生活环境为血浆和组织液，B错误；‎ C、甲是血浆，乙是淋巴，丙是组织液，都属于内环境成分，C正确；‎ D、花粉过敏会引起毛细血管壁细胞的通透性增加，丙组织液增多，甲血浆减少，D错误。‎ 故选C。‎ ‎4.关于人体内环境酸碱度和渗透压的叙述中，错误的是 A. 人体血浆的pH通常在7.35~7.45之间 B. pH过高或过低都会影响酶的活性 C. 细胞外液渗透压的调节有激素的参与 D. 血浆渗透压升高容易引发组织水肿 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 内环境的理化特性：正常人血浆接近中性，pH为7.35-7.45，之所以能保持稳定，与含有缓冲物质有关；血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关。‎ ‎【详解】A、正常人血浆接近中性，pH为7.35-7.45，与含有缓冲物质有关，A正确；‎ B、体内的酶绝大多数是蛋白质，蛋白质在过酸或者过碱情况下会失活，影响酶活性，B正确；‎ C、细胞外液渗透压的调节过程属于神经-体液调节，有激素的参与，C正确；‎ D、血浆渗透压增大，血浆会从组织液中吸收水分，组织液减少，不会造成组织水肿，D错误。‎ 故选D。‎ ‎5.如图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系，请依次填出①-⑤相关内容( )‎ A. 细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细外液 B. 细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液 C. 细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液 D. 细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图可知，①是细胞外液，又叫内环境，②是血浆，③是淋巴，④是组织液，⑤是细胞内液，①⑤共同组成体液。‎ ‎【详解】因为血浆和组织液之间可以相互转换，组织液和细胞内液之间也可以相互转换，所以②是血浆、④是组织液、⑤是细胞内液；组织液可以转化成淋巴，淋巴可以汇入血浆，所以③是淋巴；细胞外液主要由组织液、淋巴和血浆组成，所以①是细胞外液。所以图中①～⑤的名称依次是细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液，C正确。‎ 故选C。‎ ‎6.当人体失水过多时，不会发生的生理变化是 A. 下丘脑产生渴感 B. 血浆渗透压升高 C. 垂体释放抗利尿激素增加 D. 肾小管对水的重吸收加强 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。‎ ‎【详解】A、当人体失水过多时，血浆渗透压升高，引起大脑皮层渴觉中枢产生渴觉，A错误；‎ B、当人体失水过多时，导致血浆渗透压升高，B正确；‎ C、当人体失水过多时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，兴奋传到下丘脑水盐调节中枢作出综合，支配下丘脑分泌产生和垂体释放的抗利尿激素增加，C正确；‎ D、垂体释放的抗利尿激素增加，抗利尿激素促进肾小管和集合管重吸收增加，D正确。‎ 故选A。‎ ‎7.如图为反射弧结构示意图，相关叙述中正确的是 A. b神经元的活动不受大脑皮层控制 B. 伸肌肌群内既有感受器也有效应器 C. 在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 D. 若在I处加一个有效刺激，a处膜内电位的变化为正→负→正 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以反射弧示意图为载体考查反射弧结构识别及神经调节等。图中I上有神经节，是传入神经，Ⅱ为传出神经。‎ ‎【详解】A、b神经元是低级神经中枢中的神经元，受高级神经系统，如大脑皮层的控制，A错误；‎ B、从图示可看出，传入神经和传出神经均与伸肌相连，所以伸肌肌群中含有感受器和效应器，B正确；‎ C、在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩，没有经过完整的反射弧，不属于反射，C错误；‎ D、若在Ⅰ处加一个有效刺激，a处膜内电位的变化为负→正→负，D错误。‎ 故选B。‎ ‎8.2019年的第一天，哈尔滨市几十名喜欢冬泳的市民举行了一场迎新年冬泳表演赛。冬泳过程中，运动员生理上不可能出现的变化是 A. 肌肉和肝脏产热增多 B. 产热量始终多于散热量 C. 甲状腺激素分泌增多 D. 汗腺分泌减少，毛细血管收缩 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量。下丘脑是体温调节的中枢。低温环境中，机体的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加以增加机体的产热，抗利尿激素分泌减少维持机体的水分平衡，寒冷时机体的消耗能量增加，血糖相对升高以增加能量供应。‎ ‎【详解】A、环境温度降低，产热量和散热量都增加，体内的物质氧化分解加快，肌肉和肝脏产热增多，A正确；‎ B、人通过调节，在不同环境中维持产热量等于散热量，维持体温正常，B错误；‎ C、低温环境中，机体的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加以增加机体的产热，C正确；‎ D、环境温度较低，通过调节，汗腺分泌减少，毛细血管收缩以减少散热，D正确。‎ 故选B。‎ ‎9.兴奋在两个神经元间传递的过程中，不会出现 A. 细胞膜成分的更新 B. 神经递质的主动运输过程 C. 线粒体活动加强 D. 离子进出神经元 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 兴奋在两个神经元间传递过程中依赖的结构基础为突触，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。‎ ‎【详解】A、神经递质合成后要进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外，所以存在细胞膜的更新，A正确；‎ B、神经递质由突触前膜释放的过程是胞吐作用，神经递质在突触间隙中通过扩散作用移动到突触后膜，所以不会出现神经递质的主动运输过程，B错误；‎ C、神经递质的释放是通过胞吐方式，需要消耗能量，线粒体活动加强，C正确；‎ D、兴奋传递的方式是由电信号到化学信号到电信号，突触后膜存在钠离子内流的过程，D正确。‎ 故选B。‎ ‎10.图甲为神经电位的测量装置，用记录仪记录M、N两电极之间的电位差，记录结果如图乙所示。下列分析错误的是 A. A点前，神经元膜外阳离子浓度高于膜内 B. AB段电位变化主要是由Na+内流造成的 C. 若增大组织液中Na+浓度，则B点上移 D. 若增大组织液中K+浓度，则C点下移 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图甲，箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域，用记录仪记录M、N两电极之间的电位差。分析乙图，A点之前表示静息电位：神经细胞膜对K+通透性大，对Na+通透性小，主要表现为K+外流，使膜电位表现为外正内负；A-B段表示动作电位形成：神经细胞受刺激时，Na+通道打开，Na+大量内流，使膜电位转变为外负内正；B-C段表示静息电位的恢复：Na+通道关闭，K+通道打开，K+大量外流，膜电位恢复静息电位后K+通道关闭。‎ ‎【详解】A、A点前表示静息电位，K+外流，使膜电位表现为外正内负，A正确；‎ B、A-B段表示动作电位形成：神经细胞受刺激时，Na+通道打开，Na+大量内流，使膜电位转变为外负内正，B正确；‎ C、动作电位形成主要由Na+大量内流形成，若增大组织液中Na+浓度，导致Na+在单位时间内内流增加，导致则B点上移，C正确；‎ D、静息电位主要是钾离子外流造成的，若组织液中的K+浓度增大，会导致钾离子在单位时间内外流减少，记录到的电位变化中C点上移，D错误。‎ 故选D。‎ ‎11.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 A. 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 B. 手碰到装满开水的水杯引起缩手反射 C. 大脑皮层言语V区损伤，导致人不能看懂文字 D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查神经系统中的高级中枢对低级中枢的控制相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。‎ ‎【详解】A、短期记忆的多次重复可形成长期记忆，属于人脑的高级功能，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；‎ B、缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；‎ C、言语区的调节只是大脑高级中枢参与的活动，C错误；‎ D、意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，体现了大脑对脊髓排尿反射中枢的控制，D正确。‎ 故选D。‎ ‎12.图为寒冷刺激时人体内的部分调节过程，a~d表信息分子，下列分析错误的是 A. a、b表示神经递质 B. c需经血液运输才能作用于靶细胞 C. d的受体分布在体内几乎全部的细胞上 D. 与c相比，a参与的调节反应更加迅速 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 考查了神经调节、甲状腺激素的分级调节等相关知识，要求考生具有一定的识图能力和理解能力，题图分析：a表示神经递质，b表示促甲状腺激素释放激素，c表示促甲状腺激素，d 表示甲状腺激素。据此分析判断。‎ ‎【详解】A、由题图分析可知，a表示神经递质，b表示激素，A错误；‎ B、c表示促甲状腺激素，其作用与靶细胞需要血液运输，B正确；‎ C、d表示甲状腺激素，可作用于全身细胞，所以其受体分布在体内几乎全部的细胞上，C正确；‎ D、a参与的调节属于神经调节，c参与的调节是体液调节，神经调节比体液调节更加迅速，D正确。‎ 故选A。‎ ‎13.甲状腺的分泌活动要受到下丘脑和垂体的调节，当甲状腺激素分泌量改变后又会反过来影响下丘脑和垂体，这种调节方式叫做 A. 分级调节 B. 神经调节 C. 反馈调节 D. 体液调节 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据题文的描述可知，该题考查学生对甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节的知识的识记和理解能力。‎ ‎【详解】下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌；当血液中甲状腺激素的含量过高时，对下丘脑和垂体的抑制作用增强，使下丘脑和垂体分泌的相应激素减少，这种调节方式叫做反馈调节。综上分析，C正确，A、B、D均错误。‎ ‎【点睛】解题的关键是熟记并理解激素分泌的分级调节和负反馈调节机制（下图为分级调节基本模型，其中的虚线为负反馈调节）。‎ ‎14.某研究小组为观察运动对糖尿病大鼠部分生理指标的影响，让正常大鼠与糖尿病大鼠经过6~7周运动训练后，测得数据如下。下列分析错误的是 组别 体重增加（g/d）‎ 血糖（mmol/L）‎ 血胰岛素（Mu/L）‎ 骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值 正常鼠运动组（甲）‎ ‎2.63‎ ‎6.80‎ ‎19.02‎ ‎77.80‎ 糖尿病非运动（乙）‎ ‎0.19‎ ‎36.95‎ ‎8.19‎ ‎87.40‎ 糖尿病运动组（丙）‎ ‎0.78‎ ‎26.35‎ ‎9.49‎ ‎80.60‎ A. 患糖尿病会导致大鼠生长缓慢，运动训练能促进糖尿病大鼠生长 B. 运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌，并降低血糖浓度 C. 合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病 D. 乙组因胰岛素含量低，使葡萄糖进入细胞及其在细胞内氧化利用发生障碍 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 正常组（甲）和患糖尿病组（乙、丙）对比：正常组体中增加多，血糖含量底，胰岛素含量高，骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值底。‎ 糖尿病非运动（乙）和糖尿病运动组（丙）对比：丙组体中增加多，血糖含量底，胰岛素含量高，骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值底。‎ ‎【详解】A、根据表格分析可知，正常鼠运动组（甲）的体重增加2.63（g/d），糖尿病非运动组（乙）的体重增加0.19（g/d），糖尿病运动组（丙）的体重增加0.78（g/d），甲乙两组说明患糖尿病可导致大鼠生长缓慢，乙丙两组运动训练能促进糖尿病大鼠生长，A正确；‎ B、糖尿病非运动（乙）和糖尿病运动组（丙）对比：丙组血糖含量底，胰岛素含量高，B正确；‎ C ‎、甲丙组对比，丙组各项指标并没有达到正常值，合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以缓解病情，并不能治愈，C错误；‎ D、糖尿病运动组的胰岛素含量比正常运动组低，则促进葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用的能力降低了，D正确。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】在分析表格数据时，现将甲组和丙组进行比较分析，然后将乙组和丙组进行比较分析，得出结论。‎ ‎15.下列关于人体内激素和体液调节的叙述，正确的是 A. 人体内激素的化学本质都是蛋白质 B. 激素的受体都位于靶细胞的细胞膜上 C. 激素通过体液定向运输到靶细胞靶器官 D. 与神经调节相比，体液调节作用范围广 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查激素的化学本质，激素调节特点：微量高效；通过体液运输；作用于靶器官和靶细胞，以及神经调节和体液调节的比较。‎ ‎【详解】A、人体内激素的化学本质有蛋白质、脂质等，如胰岛素本质是蛋白质，而性激素的化学本质是脂质，A错误；‎ B、激素的受体位于靶细胞的细胞膜上或细胞内，如性激素的受体位于细胞内，B错误；‎ C、激素是通过体液传输到全身，定向作用于靶细胞或靶器官的信息分子，C错误；‎ D、与神经调节相比，体液调节作用范围广，D正确。‎ 故选D。‎ ‎16.下列关于抗体的叙述，错误的是 A. 只能由浆细胞分泌产生 B. 可作用于细胞内、外的抗原 C. 抗体可在内环境中抑制病原体的繁殖 D. 抗体攻击自身组织会引发自身免疫病 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 体液免疫过程为： ‎ ‎（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞。‎ ‎（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞。‎ ‎（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。‎ ‎【详解】A、体液免疫中，B细胞分化成浆细胞，由浆细胞分泌抗体，A正确；‎ B、抗体主要分布在细胞外液中，因此只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原，B错误；‎ C、产生抗体的免疫属于体液免疫，抗体被分泌到细胞外，在细胞外液中其作用，所以可在内环境中抑制病原体的繁殖，C正确；‎ D、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，D正确。‎ 故选B。‎ ‎17.在人体细胞免疫中，与靶细胞特异性结合并使其裂解的是 A. B细胞 B. 浆细胞 C. 吞噬细胞 D. 效应T细胞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞免疫过程为： ‎ ‎（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞。‎ ‎（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。‎ ‎（3）效应阶段：效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡。‎ ‎【详解】细胞免疫中，与靶细胞特异性结合并使其裂解是效应阶段，效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡。‎ 故选D。‎ ‎18.下图是B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程图，有关叙述错误的是 A. 甲形成乙的场所是骨髓 B. 乙形成丙需要抗原刺激 C. 丙有较强的分裂、分化能力 D. 丙形成抗体的过程需tRNA参与 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考查的是B细胞的来源、功能、特点以及浆细胞的功能、特点。要求学生熟练理解记忆体液免疫过程。‎ ‎【详解】A、B细胞生成和成熟的场所为骨髓，则甲发育为乙的主要场所是骨髓，A正确；‎ B、B细胞受到抗原刺激增殖分化为浆细胞和记忆细胞，B正确；‎ C、丙为浆细胞，为高度分化的细胞，不再具有分裂和分化能力，C错误；‎ D、抗体是蛋白质，蛋白质形成时需要tRNA转运氨基酸，D正确。‎ 故选C。‎ ‎19.下列关于人体三道防线的叙述，正确的是 A. 吞噬细胞在第二、三道防线中均起作用 B. 第一、二道防线先天就有，作用范围广，针对性强 C. 溶菌酶、抗体等免疫活性物质仅在第三道防线中起作用 D. 第三道防线的结构最复杂，功能最强大，人与人之间无差异 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 人体免疫系统的三大防线： ‎ ‎（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。 ‎ ‎（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。 ‎ ‎（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。‎ 前两道防线称为非特异性免疫，第三道防线称为特异性免疫。‎ ‎【详解】A、由上面分析得出吞噬细胞在第二道防线中起作用，在第三道防线中参与细胞免疫，同样起作用，A正确；‎ B、前两道防线属于非特异性免疫，是先天就有的，作用范围广，不具有特异性，针对性不强，B错误；‎ C、溶菌酶等杀菌物质在第二道防线中起作用，抗体在第三道防线中起作用，C错误；‎ D、第三道防线具有人与人之间的差异，D错误。‎ 故选A。‎ ‎20.关于艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是 ‎①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 ②HIV主要攻击人体的B淋巴细胞 ‎③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV不发生增殖 ④目前还没有根治AIDS的特效药 A ①④ B. ①②‎ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 关于“艾滋病”，可以从以下几方面把握： ‎ ‎（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），是RNA病毒。 ‎ ‎（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。 ‎ ‎（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。‎ ‎（4）由于艾滋病病毒攻击人体的免疫系统，使免疫功能基本丧失，因此AIDS患者出现病症的直接原因是感染其它病原体。‎ ‎【详解】①由于艾滋病病毒攻击人体的免疫系统，使免疫功能基本丧失，因此AIDS患者出现病症的直接原因是感染其它病原体，①正确；‎ ‎②HIV主要攻击人体的T淋巴细胞，②错误；‎ ‎③HIV侵入人体后存在潜伏期的原因是T、B淋巴细胞对HIV有免疫能力和杀死能力，但HIV仍能发生增殖，③错误；‎ ‎④目前还没有根治AIDS的特效药，④正确。‎ 故选A ‎【点睛】理解艾滋病患病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。‎ ‎21.下列关于免疫调节的叙述，正确的是 A. 类固醇等免疫抑制剂可用于治疗系统性红斑狼疮 B. 抗体与病原体结合后，能直接使病原体裂解死亡 C. 过敏反应是机体初次接受过敏原刺激时发生的功能紊乱 D. 相同病毒再次感染人体时，记忆细胞能快速产生大量抗体 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查细胞免疫中抗体和记忆细胞的作用，以及自身免疫病和过敏反应的机理。‎ ‎【详解】A、系统性红斑狼疮是由自身免疫系统异常敏感、反应过度引起的，可用类固醇等免疫抑制剂进行治疗，A正确；‎ B、抗体与病原体结合后，可形成沉淀或细胞集团，进而被昋噬细胞昋噬消化，B错误；‎ C、过敏反应是机体再次接受相同的过敏原刺激时发生的功能紊乱，C错误；‎ D、相同病毒再次感染人体时，记忆细胞增殖分化形成大量浆细胞，浆细胞能快速产生抗体，D错误。‎ 故选A。‎ ‎22.下列是对健康实验小白鼠进行的处理，对机体功能产生的相应影响分析错误的是 A. 切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失 B. 损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡 C. 注射灭活乙肝病毒，引起B细胞分化产生浆细胞和记忆细胞 D. 仅破坏反射弧的传入神经，再刺激感受器，无相应感觉、效应产生 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程需要学生准确理解记忆。大脑是最高级中枢；小脑是维持身体平衡的中枢；下丘脑能调节体温、水分平衡；脑干能维持呼吸、心血管等。‎ ‎【详解】A、切除胸腺后，不能产生T细胞，细胞免疫丧失，绝大部分体液免疫丧失，A正确；‎ B、与生物节律的控制有关的区域为下丘脑，呼吸中枢是脑干，运动的平衡在小脑，B错误；‎ C、注射乙肝疫苗后，就可以促使B细胞分化成为浆细胞和记忆细胞，进一步产生抗体，完成体液免疫，C正确；‎ D、对某反射弧仅破坏传入神经，兴奋不能传递到神经中枢，故刺激感受器，无相应感觉、效应产生，D正确。‎ 故选B。‎ ‎23. 下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是(　　)‎ A. 由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多 B. 由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低 C. 由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高 D. 由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多；A正确； 由b造成，引起下丘脑分泌垂体释放②抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，最后使细胞外液渗透压降低；B错误； 由c促进血糖升高；由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，促进新陈代谢，导致体内产热量增加。C、D正确，故选B ‎24. 如图为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部．下列与此相关的表述中正确的是 A. ①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B. a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负 C. 神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液 D. 经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎ ‎ ‎ 【详解】‎ 分析图示可知：①表示轴突，②表示线粒体，③表示突触小泡，④表示突触前膜，⑤表示突触间隙，⑥表示突触后膜。轴突末梢膨大形成突触小体，A项错误；a点兴奋时，则膜内为正电位，而未兴奋部位的b点为负电位，B项正确；神经递质存在于③（突触小泡）中，⑤（突触间隙）处液体属于组织液，C项错误；经④（突触前膜）释放的神经递质引起神经元N的兴奋或抑制，D项错误。‎ ‎25.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列叙述正确的是 A. 图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素 B. 寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②‎ C. 该图既有正反馈也有负反馈调节 D. 从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考查甲状腺激素的分级调节和水盐平衡调节的有关知识，图中①、②、③、④分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素。‎ ‎【详解】A、由图分析②、③分别代表促甲状腺激素、甲状腺激素，A错误；‎ B、寒冷刺激时，冷觉感受器产生的兴奋传到下丘脑的体温调节中枢，下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，该激素由于垂体使其分泌②促甲状腺激素，②作用于甲状腺使③甲状腺激素的分泌量增加，所以图中①和②的含量增加先于③，B错误；‎ C、由图可知，甲状腺激素的分泌过程体现了分级调节和反馈调节机制，C错误。‎ D、从图中可看出，机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节，神经系统和内分泌系统相互影响 ，D正确。 ‎ 故选D。‎ ‎26. 体液调节不具备的特点是（ ）‎ A. 调节较缓慢 B. 通过体液运送调节物 C. 调节物都是由内分泌腺产生的 D. 调节作用范围广泛 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 调节较缓慢是体液调节的特点，A正确；体液调节途径是体液运输，B正确；二氧化碳参与体液调节，但二氧化碳不是内分泌腺产生，C错误；体液调节范围广泛，D正确。‎ ‎【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用 ‎【名师点睛】理清脉络，弄清神经调节和体液调节的区别：‎ 比较项目 ‎ 神经调节 ‎ 体液调节 ‎ 作用途径 ‎ 反射弧 ‎ 体液运输 ‎ 反应速度 ‎ 迅速 ‎ 较缓慢 ‎ 作用范围 ‎ 准确、比较局限 ‎ 较广泛 ‎ 作用时间 ‎ 短暂 ‎ 比较长 ‎ ‎27.下列关于人体淋巴细胞的叙述，正确的是 A. T细胞能识别抗原，只参与细胞免疫过程 B. T细胞能产生淋巴因子，促进浆细胞的增殖分化 C. 浆细胞受抗原刺激，能增殖分化成记忆B细胞 D. 效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查细胞免疫与体液免疫的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点。T细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫，识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、记忆细胞等，浆细胞不能。‎ ‎【详解】A、T细胞也参与体液免疫过程，在此过程中产生淋巴因子，A错误；‎ B、T细胞能产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化，B错误；‎ C、浆细胞不识别抗原，也不能増殖分化，只能分泌抗体，C错误；‎ D、效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触使之裂解，释放抗原，D正确。‎ 故选D。‎ ‎28.免疫失调包括免疫过强与过弱两种情况。下图是重症肌无力致病的机理，下列有关免疫失调的叙述正确的是 A. 图示的免疫过程属于体液免疫，重症肌无力致病机理属于免疫过弱引起的 B. 物质a属于抗原，在此过程中产生抗体的细胞仅来自B细胞和T细胞 C. 图示过程中乙酰胆碱属于兴奋性递质 D. 过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起，二者都是在机体二次接触抗原时才会有病症 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查体液免疫和免疫异常的相关知识，图中物质a刺激产生a抗体，所以物质a是抗原，以自身物质作为抗原，属于自身免疫病，其致病机理应为免疫功能过强引起。‎ ‎【详解】A、图示的免疫过程属于体液免疫，图示重症肌无力属于自身免疫病，其致病机理应为免疫功能过强引起的，A错误；‎ B、物质a属于抗原，在此过程产生抗体的细胞来自B细胞与记忆细胞，B错误；‎ C、由图示过程可以推测乙酰胆碱属于兴奋性神经递质，C正确；‎ D、过敏反应和重症肌无力都属于免疫过强引起的，但只有过敏反应是在机体二次接触抗原时才会有病症，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】理解自身免疫病的概念，是指机体对自身抗原发生免疫反应，而导致自身组织损害所引起的疾病。‎ ‎29.接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的有效方法。如图表示人体注射该疫苗后机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（ ）‎ A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟 B. 受刺激的B细胞增殖分化，形成的浆细胞能与乙肝病毒特异性结合 C. ③过程为细胞2分泌的淋巴因子作用于细胞3，这与细胞膜上的蛋白质有关 D. 在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，图中所示过程为体液免疫，细胞1是吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4是浆细胞，细胞5是记忆B细胞，物质a是抗体，这些细胞内的基因都相同，只是不同细胞内基因的表达不同。‎ ‎【详解】A. 细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，它们均起源于造血干细胞，前者在胸腺中发育成熟，后者在骨髓中发育成熟，A正确；‎ B. 浆细胞功能是分泌抗体，不能与乙肝病毒特异性结合，B错误；‎ C. ③过程是T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞，淋巴因子可以促进B细胞分裂分化，该过程与细胞膜上的蛋白质有关，C正确；‎ D. 二次免疫过程中，记忆B细胞能迅速增殖、分化产生大量浆细胞，D正确；‎ ‎【点睛】本题是对免疫调节的考查，要求学生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，并能结合选项正确判断。‎ ‎30.下列有关植物激素的叙述，正确的是 A. 在植物体内，生长素的极性运输会消耗ATP B. 植物体内产生的激素中2，4-D具有两重性 C. 植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的抑制作用就越强 D. 脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 在植物体内，生长素的极性运输方式是主动运输，需要消耗能量，A正确；2，4-D不是植物激素，是植物激素类似物，B错误；植物体内生长素浓度越高，对乙烯合成的促进作用就越强，C错误；脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为拮抗关系，D错误。‎ ‎31.下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）‎ A. 乙烯的增加能加速果实内有机物的转化，从而促进果实的成熟 B. 为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸 C. 根的向地生长能说明细胞分裂素的作用具有两重性 D. 顶端优势是由于侧芽产生的生长素过多引起的 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 乙烯能加速果实内有机物的转化，从而促进果实的成熟，A项正确；脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作用，B项错误；生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长。根的向地生长即体现了生长素的作用具有两重性，C项错误；顶端优势是由于顶芽产生的生长素逐渐向下运输，导致枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高引起的，D项错误。‎ ‎【点睛】‎ 本题考查植物生命活动调节的相关知识。解题的关键是归纳总结各种植物激素的作用、生长素的作用特点等相关知识，再结合题意对各选项进行分析判断。‎ ‎32.下列关于生长素及其类似物的叙述，错误的是 A. 用一定浓度的2，4-D可除去农田里的杂草 B. 高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成，从而形成无籽番茄 C. 带芽插条能生根，与植物体自身产生生长素的作用有关 D. 植物顶端优势的形成，与侧芽附近的生长素浓度过高有关 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 双子叶杂草比单子叶粮食作物对生长素更敏感，因此常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草，A正确；无子果实的形成只体现生长素能促进果实的发育，种子的形成需要受精，B错误；留有芽和幼叶的插条能产生生长素，扦插时易生根，C正确；顶端优势产生的主要原因是顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，D正确。‎ ‎33.下图示意几组研究生长素产生部位及运输方向的实验，下列表述正确的是 A. ①②琼脂块中都有IAA，①<② B. ⑤⑥琼脂块中都有IAA，⑤=⑥‎ C. ③④琼脂块中都有IAA，③=④ D. ③④琼脂块中含有的IAA与⑤⑥相等 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生长素产生部位及运输，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，在单侧光照下，生长素可以从向光侧向背光侧运输。‎ ‎【详解】A、由于云母片阻止生长素的横向运输，所以①、②中生长素浓度相等，A错误；‎ B、生长素不能从形态学的下端向上运输，所以⑤和⑥中没有生长素，B错误；‎ C、含IAA的琼脂块中的IAA向下运输，所以③、④中生长素浓度相等，C正确；‎ D、③、④中生长素浓度相等，⑤和⑥中没有生长素，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】生长素在胚芽鞘尖端产生，在单测光的照射下发生横向运输。‎ ‎34.如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10－10mol·L－1），正确的是 A. 在FB的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制 B. b侧生长素浓度在CD范围，所以根不再生长 C. a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D. 在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：C点之前，都是促进作用，其中A点对应的浓度是促进生长的最适浓度；C点时，既不促进也不抑制；C点之后，都是抑制作用。由于受到重力作用，b侧生长素浓度高，抑制生长，a侧生长素浓度低，促进生长，所以根弯向地下生长，即根的向地性。‎ ‎【详解】A、分析图示可知：在FB的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制，A正确；‎ B、由于受到重力的影响，b侧即近地侧的生长素浓度高，抑制了根的生长，因此b侧生长素浓度在CD范围，但根仍在生长，B错误；‎ C、已知a侧即远地侧的生长素浓度为10-10mol·L－1，为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度高于a侧，相当于曲线CD段浓度，因而细胞伸长生长慢，C错误；‎ D、在太空中，因失去重力的影响，根将水平生长，与图中的生长状况不同，但坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，D错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是曲线图的分析，能判断不同浓度区段的生长素作用，尤其是AC段，虽然曲线是下降的趋势，但仍然是促进作用。‎ ‎35.从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是 A. 胚芽鞘尖端能感受单侧光刺激 B. 单侧光引起IAA向背光侧转移 C. IAA只能由形态学上端向下端运输 D. IAA能促进胚轴切段生长 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题涉及的知识有生长素产生部位及运输，胚芽鞘尖端能生成生长素，且生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，在单侧光照下，生长素可以从向光侧向背光侧运输，是在胚芽鞘尖端进行的，感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。‎ ‎【详解】A、缺乏含胚芽鞘尖端部分的对照实验，所以不能证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，A错误；‎ B、实验中虽有单侧光照，但上胚轴切段没有尖端，不能感受单侧光的刺激，因此不能证明单侧光照引起生长素分布不均，B错误；‎ C、因实验中未设置上胚轴切段倒置的实验组，所以不能证明IAA只能由形态学上端向下端运输，C错误；‎ D、一段时间后，含有IAA一组胚轴长度明显比空白一组胚轴长度要长，说明IAA能促进胚轴切段生长，D正确。‎ 故选D。‎ ‎36.关于生长素作用的两重性，下列叙述错误的是 A. 顶端优势体现了生长素生理作用的两重性 B. 顶端优势能使植物获得更多的阳光，是适应环境的表现 C. 两种不同浓度的生长素，可能对同一器官产生相同的效果 D. 较高浓度的生长素促进茎生长，抑制根生长是两重性的体现 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。‎ ‎【详解】A、植物的顶端优势是因为顶芽产生的生长素向侧芽部位运输，侧芽生长素浓度高表现为抑制，顶芽生长素浓度低表现为促进，A正确；‎ B、顶端优势中顶芽优先生长有利于植物获得更多的阳光，更好地进行光合作用，是适应环境的表现，B正确；‎ C、生长素对植物的生长具有最适浓度，在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对同一器官的作用相同，C正确；‎ D、两重性是指生长素对同种生物同一器官的不同作用，D错误。 ‎ 故选D ‎37.下图表示多种植物激素对某种植物幼苗生长的调节作用，①②③代表三种植物激素。下列分析错误的是 A. 图中，a浓度高于b浓度 B. ①③分别代表赤霉素、脱落酸 C. ①②在促进幼苗生长中具有协同作用 D. 幼苗生长过程中，除①②③外还有其他激素的作用 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题主要考查各种植物激素的作用，及在植物生长发育过程中各种植物激素之间的关系，通过分析题图中①②③激素的作用及相互关系可知，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯。‎ ‎【详解】A、低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进组织中的乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，所以可以推断出a浓度高于b浓度，A正确；‎ B、通过分析题图中①②③激素的作用及相互关系可知，①是赤霉素，③是乙烯，B错误；‎ C、根据图示信息可知，在促进幼苗生长过程中，①赤霉素和②生长素都能促进细胞伸长，即赤霉素和生长素具有协同作用，C正确；‎ D、在幼苗生长过程中是多种激素相互作用、共同调节的结果，除了图中的激素还有细胞分裂素等，D正确。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。‎ ‎38.下列有关植物激素调节及其应用的叙述，正确的是 A. 赤霉素能引起植株增高，并促进种子休眠 B. 单侧光照射会直接影响生长素的极性运输 C. 植物激素能传达调节信息并直接参与细胞代谢 D. 植物体各个部位都能合成乙烯，其能促进果实成熟 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 赤霉素作用：①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育；乙烯作用：促进果实成熟；植物激素起到调节作用。‎ ‎【详解】A、赤霉素能促进种子萌发，脱落酸促进种子休眠，A错误；‎ B、生长素在植物体内的运输方向有两种：①横向运输（发生在尖端，有单侧光或者重力的作用），②极性运输（不受重力和单侧光的影响），B错误；‎ C、植物激素起调节作用，能够给细胞传达一种调节代谢的信息，不能够直接参与细胞代谢，C错误；‎ D、植物体各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟，D正确。‎ 故选D。‎ ‎39.用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲；图乙为不同浓度生长素对顶芽和根部生长的影响。下列分析错误的是 A. 图甲能体现生长素的生理作用具有两重性 B. 图甲中，12ppm是生长素促进生根的最适浓度 C. 图乙中，a是生长素促进生根的最适浓度 D. 图乙中，c~d浓度对顶芽生长具有促进作用 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析图甲：生长素类似物溶液浓度为0（ppm）的一组为对照组，浓度为4、8、12（ppm）实验组中根的数量比对照组要多，体现了促进作用；浓度为16（ppm）实验组根的数量比对照组少，体现了抑制作用。分析图乙：曲线位于水平线以下的区段对应的生长素浓度都促进生长，而位于水平线以上的区段对应的生长素浓度都抑制生长，曲线与水平线交点对应的浓度则既不促进也不抑制；与芽相比，根对生长素更敏感，所以图乙中②表示的是顶芽，①表示的是根部。‎ ‎【详解】A、图甲可说明生长素对生根有促进和抑制作用，体现生长素的生理作用具有两重性，A正确；‎ B、图1所示实验的结果表明生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度在8～16/ppm范围内，B错误；‎ C、据图分析，①表示的是根部，a点为促进的最高点对应的浓度，是生长素促进生根的最适浓度，C正确；‎ D、据图分析②表示的是顶芽，c~d段浓度位于水平线以下，对顶芽生长具有促进作用，D正确。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】甲图中浓度为0ppm的一组为对照组，其它为实验组，注意两者的对比。图乙中①的敏感度比②高，所以②表示的是顶芽，①表示的是根部。‎ ‎40.下列有关种群特征的叙述，正确的是 A. 种群特征就是包括种群密度、出生率和死亡率、年龄组成和性别比例 B. 年龄组成和性别比例都能通过出生率和死亡率来影响种群密度 C. 预测种群数量未来变化的主要依据是年龄组成 D. 种群最基本的数量特征是出生率、死亡率 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 种群特征包括数量特征和空间特征。种群数量特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；种群空间特征：在空间上分布可分为聚群分布、随机分布和均匀分布。‎ ‎【详解】A、种群特征包括数量特征和空间特征，A错误；‎ B、性别比例只能通过岀生率来影响种群密度，B错误；‎ C、年龄组成是指种群中各年龄期个体数目的比例，通过出生率、死亡率来影响种群密度，是预测种群数量未来变化的主要依据，C正确；‎ D、种群最基本的数量特征是种群密度，D错误。‎ 故选C。‎ ‎41. 下列有关调查种群密度的说法错误的是：‎ A. 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则 B. 调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 C. 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 D. 将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则，A正确；调查古树木、蝗虫的幼虫的种群密度，通常采用样方法，调查某种蛇的种群密度，通常采用标志重捕法，B错误；采用标志重捕法调查得到的种群密度是对种群密度的估算值，而不是最精确的实际值，C 正确；用标志重捕法调查一定范围内某动物的种群密度，其估算值＝第一次捕获并标记的个体数与第二次捕获的个体数之积/第二次捕获的有标记的个体数，因此将M只鹿标记后，在重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只，D正确。‎ ‎【点睛】种群密度的取样调查方法比较 项目 样方法 标志重捕法 适用 范围 植物、活动范围小和活动能力弱的动物 活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物 方法 步骤 ‎(1)随机取样 ‎(2)计数每个样方个体数 ‎(3)求解所有样方种群密度的平均值即是该种群的种群密度 ‎(1)在被调查范围内捕获一些个体并做标记后放回 ‎(2)一段时间后重捕 ‎(3)以如下公式计算：‎ ‎＝‎ 注意 事项 必须随机取样 ‎(1)调查期内没有新出生和死亡，没有迁入和迁出 ‎(2)标志不能过分醒目，标志物和标志方法必须对动物没有伤害 ‎42.下列有关种群和群落的叙述，正确的是 A. 种间关系属于种群水平的研究内容 B. 随着时间的推移，弃耕的农田一定会演替成森林 C. 群落中动物的垂直分层现象与植物有关 D. 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查种间关系有捕食、竞争、寄生、互利共生，属于群落水平的研究；群落演替分为初生演替、次生演替；群落的空间结构包含垂直结构和水平结构，以及种群的数量特征。‎ ‎【详解】A、种间关系属于群落水平的研究内容，A错误；‎ B、随着时间的推移，弃耕的农田可能会演替成森林，B错误；‎ C、有的动物以植物为食，群落中动物的垂直分层现象与植物有关，C正确；‎ D、种群最基本的数量特征是种群密度，D错误。‎ 故选C。‎ ‎43.热带雨林中,常可见所谓的“绞杀”现象,即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大,最终将乔木缠死.这种藤本与乔木的关系可称之为 A. 共生 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生物的种间关系指生物群落中的各个物种之间相互作用而形成的关系。生物种间关系十分复杂，通常是围绕物质、能量、信息和栖息场所等方面展开的，其中尤其是食物联系，概括起来有以下几种主要形式：捕食、寄生、互利共生、竞争等。‎ ‎【详解】依题意可知，某些大型藤本与高大的乔木相互争夺阳光等资源，二者存在竞争关系，A、C、D三项均错误，B项正确。‎ ‎【点睛】本题考查种间关系的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎44.数学模型是一种用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，与种群增长有关的数学模型有曲线图和数学方程式。下列关于种群“J”型增长的叙述，正确的是 A. 数学方程式模型可表示为：t年的种群数量为Nt=N0λt（第二年的数量是第一年的λ倍）‎ B. 其条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 C. 培养瓶中培养的草履虫数量的增长符合这一曲线 D. 其K值是固定的，所以每年新增加的个体数也是固定的 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线 ：‎ 项目 ‎“J”型曲线 ‎“S”型曲线 产生条件 理想状态 ①食物、空间条件充裕 ‎ 现实状态 ①食物、空间有限 ‎ ‎②气候适宜 ③没有敌害、疾病 ‎②各种生态因素综合作用 特点 种群数量以一定的倍数连续增长 种群数量达到环境容纳量K值后，将在K值上下保持相对稳定 环境容纳量（K值）‎ 无K值 有K值 ‎【详解】A、“J”型增长曲线的数学方程式模型可表示为：t年的种群数量为：Nt=N0λt-1（第二年的数量为第一年的λ倍），A错误； ‎ B、“J”型增长曲线的条件是理想的情况，即食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等，B正确；‎ C、培养瓶中培养的草履虫生活的条件不是理想的条件，其数量的增长不符合这一曲线，C错误； ‎ D、同一种群的K值会因环境条件的改变而发生变化，不是始终保持固定不变的，D错误。 ‎ 故选B。‎ ‎45.巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量种植单一的巨尾桉，对环境造成了不利的影响。下列叙述错误的是 A. 天然林替换成巨尾桉林的过程属于次生演替 B. 天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度减少 C. 在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区的环境 D. 巨尾桉林比天然林的群落结构复杂 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。 ‎ 生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。‎ ‎【详解】A、天然林替换成巨尾桉林的过程属于次生演替，A正确；‎ B、天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度减少，B正确；‎ C、在巨尾桉林中混种其他林木，增加了物种丰富度，有利于改善该地区的环境，C正确；‎ D、巨尾桉林比天然林的群落结构简单，D错误。‎ 故选D。‎ ‎46. 生活在一个生物群落的两个种群（a, b）的数量变化如下图，下列判断错误的是（ ）‎ A. 在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间t1内增加是因为出生率增加，死亡率减弱 B. a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 C. b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约 D. a种群为“S”型增长，其增长受本身密度的制约 ‎【答案】ABC ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 根据题意和图示分析可知：在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间t1内增加是因为出生率大于死亡率，导致种群数量增多，A错误。a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强，导致b种群失败而被淘汰，B错误。b种群最初为“J”型增长，后来被淘汰，C错误。 a种群为“S”型增长，其增长受本身密度的制约，达到K值后不再增加，D正确。故选：ABC。‎ ‎47.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，有人进行了如下操作。其中操作正确的是 A. 将适量干酵母放入装有清水的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B. 将培养液静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 C. 在血球计数板的中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余的培养液 D. 待酵母菌沉降到计数室底部，将计数板放在载物台中央，在显微镜下观察、计数 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理： ‎ ‎（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。 ‎ ‎（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。‎ ‎【详解】A、将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养，能进行有氧呼吸，大量繁殖，A错误；‎ B、吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，B错误；‎ C、利用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，C错误；‎ D、血球计数板加样后，需静置片刻再使用显微镜计数，这是因为计数室中的菌悬液有一定的高度（‎0.1mm），需要让细胞沉降到计数室底部的网格线中，避免细胞分布在不同液层深度，导致计数时被遗漏，D正确。‎ 故选D。‎ ‎48.某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知，下列叙述错误的是 年份 第2年 第4年 第6年 第8年 第10年 第12年 第14年 增长速率 ‎0.66‎ ‎1.52‎ ‎2.83‎ ‎3.69‎ ‎2.91‎ ‎1.20‎ ‎0.03‎ A. 这14年中白头鹎种群的数量呈“S”型增长 B. 第12年时白头鹎种群的年龄组成为增长型 C. 研究时用样方法调查白头鹎的种群密度，并经计算得出上表中的数据中 D. 白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据表分析：表中数据可知增长速率先增加后下降应是“S”型增长，第8年增长速率最大，种群数量约为K/2。调查种群密度的方法主要有样方法和标志重捕法，调查该鸟的种群密度的方法是标志重捕法。‎ ‎【详解】A、表格中白头鹎在14年间种群增长速率的变化为先增大后减小，可以推知，该白头鹎种群的数量增长呈“S”型，A正确；‎ B、第12年时增长速率为1.2，说明种群数量仍在增长，为增长型，B正确；‎ C、研究白头鹎的种群密度应采用标志重捕法，C错误；‎ D、表格中第8年种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是环境容纳量的1/2，D正确。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】表中增长速率是先增加然后降低，说明种群数量先增加快后来增加的慢；在第14年增长率为0.03，说明此时种群数量增长缓慢，基本不变，得出此增长方式为“S”型曲线。‎ ‎49. 下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（ ）‎ A. 通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B. 达到K值后种群的增长速率也可能为负值 C. 种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 D. 相同的种群K值也可能不同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 在自然情况下，种群都是按“S”型曲线增长的。达到K值时出生率等于死亡率，种群增长速率为零，但也有可能在某个时刻出生率小于死亡率，种群增长速率为负值。种群增长受自身密度的影响，刚开始时种群密度较小，种群密度对种群增长的影响也较小。K值会随着环境的变化而变化。‎ ‎50.下图为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出 A. t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型 B. t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 C. 该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”型增长 D. 该种小型淡水鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t4时对应的种群数量 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，此曲线的纵坐标为“种群增长率”，其种群为S型增长，t2时刻对应的种群数量为K/2；t3时刻年龄组成应为增长型；t4时刻种群数量达到K值，并非在新环境中逐渐消失。‎ ‎【详解】A、t3时种群增长率下降，但是种群数量仍增加，年龄组成为增长型，A错误；‎ B、t4时刻种群增长率为0，种群数量达到K值，并非在新环境中逐渐消失，B错误； ‎ C、此曲线的纵坐标为“种群增长率”，先增加后减小，其种群为S型增长，J型曲线的种群增长率不变，C错误；‎ D、据图分析，t4时刻种群数量达到K值即该种小型淡水鱼在新湖泊中的环境容纳量，D正确。‎ 故选D。‎ 二、非选择题 ‎51.下图表示下丘脑参与人体体温、水盐的部分调节过程。回答下列问题。‎ ‎（1）图中体现了激素丙分泌的方式是_________调节，引起激素丁分泌量增加的有效信号刺激是_________。‎ ‎（2）有研究表明，适量的乙醇会抑制激素丁的分泌，某实验小组欲以家兔为实验材料对该研究结果进行验证，实验过程中不能测定激素丁的含量，实验过程如下：‎ ‎①将健康的生理状态相同的家兔均分为A、B两组。‎ ‎②A组为实验组，注射_________溶液；B组为对照组，注射等量的生理盐水。‎ ‎③一段时间后测定A、B两组家兔的_________的变化。‎ ‎④实验结果预测：_____________________________________________________。‎ ‎⑤该实验小组刺激家兔的迷走神经，发现家兔的尿量也明显增加，说明机体调节尿量的方式是_________。‎ ‎【答案】 (1). 分级 (2). 细胞外液渗透压升高 (3). 适量的乙醇 (4). 排尿量 (5). A组排尿量多于B组 (6). 神经—体液调节（或神经调节和体液调节）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析，黑色箭头的调节为甲状腺激素的分级调节：激素甲为促甲状腺激素释放激素，激素乙为促甲状腺激素，激素丙为甲状腺激素，腺体A为垂体，腺体B为甲状腺；白色箭头的调节为水盐平衡调节，激素丁为抗利尿激素，由下丘脑分泌，垂体释放。‎ ‎【详解】（1）激素丙为甲状腺激素，其分泌方式为分级调节。激素丁为抗利尿激素，引起激素丁分泌量增加的有效信号刺激细胞外液渗透压升高。‎ ‎（2）②由于实验研究“适量的乙醇会抑制激素丁的分泌”，所以实验组注射适量乙醇。③题中说明“实验过程中不能测定激素丁的含量”，所以可以通过检测尿量的多少，反应乙醇是否对激素丁分泌的抑制。④若乙醇会抑制激素丁的分泌，则A组排尿量多于B 组。⑤“该实验小组刺激家兔的迷走神经，发现家兔的尿量也明显增加”，由于刺激了迷走神经，所有有神经调节的参与，抗利尿激素的运输需要体液，所以调节方式为神经—体液调节。‎ ‎【点睛】学生需要熟记甲状腺激素分级调节过程，准确了解每种腺体以及分泌的激素。水盐平衡调节中要注意抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放。‎ ‎52.图甲表示不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响，图乙表示单侧光对植物根和茎生长的影响。回答下列问题。‎ ‎（1）据图甲、乙推测，根向光侧和背光侧的生长素浓度分别对应图甲中的_________、_________（用图甲中字母作答）点，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有_________特点。‎ ‎（2）据图乙可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为图甲中的n，则其向光侧生长素浓度范围是_________。‎ ‎（3）有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组的结果并标注说明。‎ ‎___________________‎ ‎（4）若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理实验根尖切段，再重复（3）实验，结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理最可能是_________。‎ ‎【答案】 (1). A (2). B (3). 两重性 (4). 小于m（或0<向光侧生长素浓度

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