生物卷·2018届陕西省安康二中高二上学期期中生物试卷 （解析版）

生物卷·2018届陕西省安康二中高二上学期期中生物试卷 （解析版）

‎2016-2017学年陕西省安康二中高二（上）期中生物试卷 ‎　‎ 一、选择题（每题2分，共60分）‎ ‎1．人体的内环境是一个液体环境，但不包括下列哪种液体（　　）‎ A．细胞液 B．血浆 C．组织液 D．淋巴 ‎2．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎3．食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化．其主要原因是（　　）‎ A．与血浆中的强碱中和 B．很快排出体内 C．H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D．形成Na2CO3排出体外 ‎4．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，将引起（　　）‎ A．糖尿病 B．儿童患佝偻病 C．机体代谢紊乱 D．成年人患肌无力病 ‎5．关于体温调节的叙述不正确的是（　　）‎ A．肾上腺素能促进产热增加 B．人体体温调节的能力是有限的 C．体温调节中枢在大脑皮层 D．高烧不退的病人可以敷冰块 ‎6．调节水和无机盐代谢平衡的最重要器官是（　　）‎ A．皮肤 B．肝脏 C．肺 D．肾脏 ‎7．为了防止人在高温下剧烈劳动时出现肌肉痉挛，最好给人喝一些（　　）‎ A．糖水 B．淡食盐水 C．汽水 D．纯净水 ‎8．下列激素能够降低血糖的是（　　）‎ A．胰高血糖素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．甲状腺激素 ‎9．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（　　）‎ A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现 C．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现 D．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现 ‎10．在血糖的调节中，具有协同作用的激素是（　　）‎ A．胰岛素和胰高血糖素 B．胰高血糖素和肾上腺素 C．胰岛素和肾上腺素 D．肾上腺素和甲状腺激素 ‎11．小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是（　　）‎ A．胰高血糖素促进肝糖原水解生成葡萄糖 B．肾上腺素促进肝糖原分解 C．胰高血糖素促进肌糖原水解生成葡萄糖 D．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖 ‎12．下列不属于免疫器官的是（　　）‎ A．脾 B．淋巴结 C．扁桃体 D．肝脏 ‎13．下列不能识别抗原的细胞是（　　）‎ A．吞噬细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．浆细胞 ‎14．下列关于抗体的描述中，错误的是（　　）‎ A．属于免疫球蛋白 B．其参与的免疫是细胞免疫 C．主要分布在血清中 D．受抗原刺激后产生 ‎15．在进行骨髓移植时，要选择型号匹配的，其目的是（　　）‎ A．避免免疫排斥反应 B．防止其他杂物侵人 C．保证骨髓移植过程顺利进行 D．同型比异型移植过程方便 ‎16．“艾滋病病毒”主要攻击人体免疫系统的（　　）‎ A．B淋巴细胞 B．T淋巴细胞 C．吞噬细胞 D．胸腺细胞 ‎17．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（　　）‎ A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 ‎18．下列有关兴奋在神经纤维上的传导的说法错误的是（　　）‎ A．兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导 B．兴奋时细胞膜Na+ 通道打开，促进Na+外流 C．兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向一致 D．静息时细胞膜K+通道打开，促进K+外流 ‎19．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎20．兴奋在突触间的传导媒介是（　　）‎ A．酶 B．激素 C．带电离子 D．递质 ‎21．较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是（　　）‎ A．甲状腺素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰岛素 ‎22．抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息，其体内激素含量变化的情况正确的一组是（　　）‎ A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B．肾上腺素和促甲状腺激素均减少 C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰岛素和抗利尿激素均减少 ‎23．以下关于胰岛素的叙述正确的是（　　）‎ A．胰岛素可以注射，也可以口服 B．胰岛素和胰高血糖素表现协同作用 C．胰岛素能促进血糖合成糖原 D．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 ‎24．某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报．此病人受损的是大脑皮层的（　　）‎ A．听觉语言中枢（H区） B．运动语言中枢（S区）‎ C．视觉语言中枢（V区） D．书写语言中枢（W区）‎ ‎25．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳，与此相对应的受到影响的两个结构依次是（　　）‎ A．大脑、小脑 B．大脑、脑干 C．小脑、脑干 D．大脑、脊髓 ‎26．植物生长素的化学名称是（　　）‎ A．吲哚乙酸 B．丙酮酸 C．草酰乙酸 D．乙醇 ‎27．根据如图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（　　）‎ A．a＞b＞c B．c＞b＞d C．b＞a＞c D．a=b=c ‎28．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（　　）‎ A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 ‎29．下列哪种激素不属于植物激素（　　）‎ A．生长激素 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素 ‎30．在对植物进行组织培养时加入生长素和细胞分裂素等比例混合的植物激素溶液，它有利于植物的那一部分形成（　　）‎ A．根 B．愈伤组织 C．芽 D．茎 ‎　‎ 二、非选择题（4小题，共40分）‎ ‎31．据如图回答有关问题：‎ ‎（1）图1是一个完整的反射弧，它包括感受器、　　、　　、传出神经、　　（前面三个空都填汉字）．其中　　（填英文字母）表示感受器，　　（填英文字母）表示传出神经．‎ ‎（2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为　　；受到刺激产生兴奋时表现为　　，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导．‎ ‎（3）图2所示的结构是　　，由　　（填汉字），突触间隙，　　（填汉字）三部分构成，兴奋在该结构的传递是　　 （填“单”或“双”）向的，其原是　　．‎ ‎32．如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题．‎ ‎（1）图中所示的是　　（细胞、体液）免疫过程．‎ ‎（2）图中④为　　细胞，它是由人体内骨髓中的　　细胞分化形成的．⑦为　　细胞．既能参与体液免疫呈递抗原，又能在细胞免疫中起主导作用的细胞是图中的[　　]　　．‎ ‎（3）细胞④在接触抗原刺激时，除了分化产生细胞⑦外，还能增殖分化产生　　细胞，当其遇到同种抗原的第二次刺激后，免疫细胞消灭抗原的持续时间　　（变短、变长、基本不变）．‎ ‎（4）抗体从细胞内分泌至细胞外的方式是　　，因为它的化学本质是　　，是一种大分子物质．‎ ‎33．如图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图．请根据图示回答下列问题．‎ ‎（1）TRH是　　（填激素），TSH是　　（填激素）．①和②都是内分泌腺，①是　　，②是　　．‎ ‎（2）甲状腺激素随　　运输到全身，促进细胞　　，使机体产生更多的热量．‎ ‎（3）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会影响　　和①的分泌活动，这种调节方式称为　　调节．‎ ‎（4）与神经调节相比，这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的特点分别是　　、　　．‎ ‎34．如图表示植物的不同器官对生长素浓度的反映，据图回答：‎ ‎（1）图中促进植物根生长的最适浓度为　　mol/L当生长素浓度超过　　mol/L时，就会抑制生长．‎ ‎（2）从图中可知根、茎、芽对于生长素浓度的敏感程度不同，其中　　＞　　＞　　．‎ ‎（3）从图中三条曲线都可表明，生长素对植物生长的作用与其浓度有一定的关系，一般来说　　（高或低）浓度促进植物生长，　　（高或低）浓度抑制植生长，体现了生长素的功能具有　　．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年陕西省安康二中高二（上）期中生物试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（每题2分，共60分）‎ ‎1．人体的内环境是一个液体环境，但不包括下列哪种液体（　　）‎ A．细胞液 B．血浆 C．组织液 D．淋巴 ‎【考点】内环境的组成．‎ ‎【分析】内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．‎ ‎【解答】解：内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成，细胞液为植物液泡内的液体，不属于内环境．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎2．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】内环境的组成．‎ ‎【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．‎ 内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．‎ ‎【解答】解：高等动物内环境各成分的交换关系为：血浆、组织液和细胞内液间物质双向交换，而淋巴只能由组织液渗入，而回流至血浆，为单向的．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎3．食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化．其主要原因是（　　）‎ A．与血浆中的强碱中和 B．很快排出体内 C．H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D．形成Na2CO3排出体外 ‎【考点】内环境的理化特性．‎ ‎【分析】人体血浆中存在缓冲物质，能维持血浆pH的相对稳定，如机体剧烈运动产生大量的乳酸，乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸．碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的pH值影响不大．血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外．当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出．这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态．据此答题．‎ ‎【解答】解：血浆的pH之所以能维持相对稳定，是由于血浆是一种缓冲溶液，血液中存在数对具有抗酸和抗碱的缓冲物质，称为缓冲对，如H2CO3 /NaHCO3等．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎4．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，将引起（　　）‎ A．糖尿病 B．儿童患佝偻病 C．机体代谢紊乱 D．成年人患肌无力病 ‎【考点】稳态的生理意义．‎ ‎【分析】本题是稳态的生理意义和稳态失调造成的影响，内环境稳态包括内环境的理化性质和化学成分的相对稳定，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢活动的紊乱．‎ ‎【解答】解：A、糖尿病由于胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，A错误；‎ B、儿童患佝偻病是由于缺钙引起的，但稳态遭到破坏遭到破坏不一定就是缺钙，B错误；‎ C、稳态是生命活动正常进行的必要条件，稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱，C正确；‎ D、成年人患肌无力病的血钙过高引起的，但稳态遭到破坏不一定就是血钙过高，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎5．关于体温调节的叙述不正确的是（　　）‎ A．肾上腺素能促进产热增加 B．人体体温调节的能力是有限的 C．体温调节中枢在大脑皮层 D．高烧不退的病人可以敷冰块 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经→体温调节中枢（下丘脑）→传出神经→引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．‎ ‎【解答】解：A、在体温调节该处中，甲状腺激素与肾上腺素等促进产热，具有协同作用，A正确；‎ B、体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果，人的调节能力是有限的，B正确；‎ C、体温调节的中枢在下丘脑，C错误；‎ D、发烧的病人可以采取物理降温的措施，即可以敷冰块以维持体温的相对稳定，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎6．调节水和无机盐代谢平衡的最重要器官是（　　）‎ A．皮肤 B．肝脏 C．肺 D．肾脏 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】水盐平衡的中枢是下丘脑，肾脏是水盐平衡调节过程中的重要的器官．‎ ‎【解答】解：当细胞外液渗透压偏高时，肾小管集合管对水的重吸收会加强；当细胞外液渗透压偏低时，肾小管集合管对水的重吸收会减弱．肾脏是调节人体水盐平衡最重要的器官． ‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎7．为了防止人在高温下剧烈劳动时出现肌肉痉挛，最好给人喝一些（　　）‎ A．糖水 B．淡食盐水 C．汽水 D．纯净水 ‎【考点】无机盐的主要存在形式和作用．‎ ‎【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：‎ ‎1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．‎ ‎2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．‎ ‎3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．‎ ‎【解答】解：某人在高温下剧烈劳动太久，流汗过多，丢失大量的水分和无机盐，腿部出现肌肉抽搐现象，说明无机盐对于维持细胞和生物体的正常生命活动具有重要作用．此时最好给人喝一些淡食盐水来维持水喝无机盐的平衡．B正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎8．下列激素能够降低血糖的是（　　）‎ A．胰高血糖素 B．胰岛素 C．肾上腺素 D．甲状腺激素 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】血糖调节过程是神经和体液调节共同作用的结果，参与血糖调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺素在条件相同上具有血糖作用，可以提高血糖浓度．‎ ‎【解答】解：A、胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，进而能升高血糖，A错误；‎ B、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，能够促进血糖的去路以降低血糖，B正确；‎ C、肾上腺激素是由肾上腺分泌的，是一种应急激素，当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）时分泌出这种激素，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速，C错误；‎ D、甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎9．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（　　）‎ A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现 C．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现 D．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】血糖的三个来源是食物中糖类消化吸收、糖原分解和非糖类物质转化；血糖的去路是氧化分解、合成糖原、转化成脂肪和某些氨基酸；其中血糖的来源使得血糖浓度升高，血糖的去路使得血糖浓度降低．胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．‎ ‎【解答】解：A、肝糖原能分解成血糖，而肌糖元不能分解成血糖，A错误；‎ B、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进肝糖原的水解②和非糖物质的转化③，B错误；‎ C、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的功能：（1）促进血糖合成糖原（即图中⑥）；（2）促进血糖进入肌肉氧化分解供能（即图中④⑤）；（3）促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸（即图中⑦），C正确；‎ D、胰岛B细胞分泌的胰岛素能够促进血糖的去路④，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎10．在血糖的调节中，具有协同作用的激素是（　　）‎ A．胰岛素和胰高血糖素 B．胰高血糖素和肾上腺素 C．胰岛素和肾上腺素 D．肾上腺素和甲状腺激素 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．‎ ‎2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．‎ ‎3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．‎ ‎【解答】解：A、胰岛素和胰高血糖素作用相反，为拮抗作用，A错误；‎ B、胰高血糖素和肾上腺素均能升高血糖，二者为协同作用，B正确；‎ C、胰岛素能降低血糖，肾上腺素能升高血糖，C错误；‎ D、肾上腺素和甲状腺激素均能促进产热，在体温调节中具有协同作用，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎11．小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是（　　）‎ A．胰高血糖素促进肝糖原水解生成葡萄糖 B．肾上腺素促进肝糖原分解 C．胰高血糖素促进肌糖原水解生成葡萄糖 D．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．‎ ‎【解答】解：小明没吃早饭，到第四节课时仍然能精神饱满地认真听讲和学习，说明血糖浓度正常，依赖于胰高血糖素与肾上腺素的调节．胰高血糖素可以促进肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖，肾上腺素可促进肝糖原分解为葡萄糖，而肌糖原不能分解．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎12．下列不属于免疫器官的是（　　）‎ A．脾 B．淋巴结 C．扁桃体 D．肝脏 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】免疫系统的组成：‎ 免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；‎ 免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；‎ 免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体．‎ ‎【解答】解：A、脾属于免疫器官，A正确；‎ B、淋巴结属于免疫器官，B正确；‎ C、扁桃体属于免疫器官，C正确；‎ D、肝脏不属于免疫器官，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎13．下列不能识别抗原的细胞是（　　）‎ A．吞噬细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．浆细胞 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】根据题意和图示分析可知：生长素不能通过云母片，在不旋转的装置中，由于单侧光照导致向光侧生长素分解，所以a中生长素浓度大于b中生长素浓度；而在旋转的装置中，c、d都受到单侧光照射，但由于旋转，所以c中生长素浓度=d中生长素浓度．‎ ‎【解答】解：A、吞噬细胞能识别抗原，但是没有特异性，A正确；‎ B、T细胞能特异性识别抗原，B正确；‎ C、B细胞能特异性识别抗原，并增殖分化，C正确；‎ D、浆细胞不能识别抗原，只能合成并分泌抗体，D错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎14．下列关于抗体的描述中，错误的是（　　）‎ A．属于免疫球蛋白 B．其参与的免疫是细胞免疫 C．主要分布在血清中 D．受抗原刺激后产生 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】抗体：‎ ‎1、化学本质：免疫球蛋白；‎ ‎2、分布：主要分布在血清中，其次是组织液和外分泌液；‎ ‎3、功能：能与特异性抗原结合，消灭抗原．‎ ‎【解答】解：A、抗体的本质是蛋白质，属于免疫球蛋白，A正确；‎ B、抗体参与体液免疫过程，B错误；‎ C、抗体主要分布在血清中，其次是组织液和外分泌液，C正确；‎ D、抗体是抗原刺激机体后体液免疫过程中浆细胞分泌的，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎15．在进行骨髓移植时，要选择型号匹配的，其目的是（　　）‎ A．避免免疫排斥反应 B．防止其他杂物侵人 C．保证骨髓移植过程顺利进行 D．同型比异型移植过程方便 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】1、免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康．‎ ‎2、器官移植：外源器官相当于抗原、自身T细胞会对其进行攻击，移植时要用免疫抑制药物使机体免疫功能下降．‎ ‎【解答】解：在进行骨髓移植时，要选择型号匹配的，其目的是避免免疫排斥反应．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎16．“艾滋病病毒”主要攻击人体免疫系统的（　　）‎ A．B淋巴细胞 B．T淋巴细胞 C．吞噬细胞 D．胸腺细胞 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：‎ ‎（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．‎ ‎（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．‎ ‎（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．‎ ‎【解答】解：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎17．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（　　）‎ A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能．人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的，作用范围小，针对性强．‎ ‎【解答】解：大面积烧伤护理不当时，由于第一道防线的缺失，则非特异性免疫能力减弱，容易发生感染而引起严重后果．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎18．下列有关兴奋在神经纤维上的传导的说法错误的是（　　）‎ A．兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导 B．兴奋时细胞膜Na+ 通道打开，促进Na+外流 C．兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向一致 D．静息时细胞膜K+通道打开，促进K+外流 ‎【考点】神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元间的传递是单向的，兴奋的传导和传递都是耗能的，兴奋在突触间的传递是通过电信号到化学信号再到电信号来完成的．‎ ‎【解答】解：A、兴奋在神经纤维上传导是以局部电流的方式进行的，A正确；‎ B、兴奋时细胞膜Na+ 通道打开，促进Na+内流，B错误；‎ C、兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向一致，与膜外局部电流传导方向相反，C正确；‎ D、静息时细胞膜K+通道打开，促进K+外流，D正确．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎19．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位，并且兴奋在神经纤维上传导是双向的．‎ ‎【解答】解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正．局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动，在细胞外却流向刺激点，即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，C项符合题意．‎ ‎　‎ ‎20．兴奋在突触间的传导媒介是（　　）‎ A．酶 B．激素 C．带电离子 D．递质 ‎【考点】神经冲动的产生和传导．‎ ‎【分析】酶是生物催化剂，作用是改变化学反应速度，且反应前后化学性质和含量不变；激素的作用在于传递调节信息，自身并不参与生物体的生命活动的调节；带电粒子主要作用是条件细胞内外的渗透压、酸碱平衡、离子平衡等；神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜的．‎ ‎【解答】‎ 解：A、酶是生物催化剂，作用是改变化学反应速度，兴奋在突触间的传导不需要酶，A错误；‎ B、激素应由内分泌腺或内分泌细胞分泌，其作用是传递调节信息，突触前膜只释放神经递质，B错误；‎ C、带电粒子主要作用是条件细胞内外的渗透压、酸碱平衡、离子平衡等，C错误；‎ D、神经递质是由突触前膜释放，进入突触间隙，然后作用于于突触后膜，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎21．较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是（　　）‎ A．甲状腺素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰岛素 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；动物激素的调节．‎ ‎【分析】本题主要考查各种激素的作用．‎ ‎1、甲状腺素对动物的作用：①促进动物个体的发育；②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高神经系统的兴奋性．‎ ‎2、性激素的作用是促进生殖器官的发育和生殖细胞的产生，激发并维持动物的第二性征雌激素还能激发并维持雌性动物正常的性周期．‎ ‎3、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．‎ ‎【解答】解：A、甲状腺素虽有加速组织细胞物质氧化分解的作用，但并不能直接降低血糖浓度，A错误；‎ BC、性激素不能降低血糖浓度，BC错误；‎ D、小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎22．抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息，其体内激素含量变化的情况正确的一组是（　　）‎ A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B．肾上腺素和促甲状腺激素均减少 C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰岛素和抗利尿激素均减少 ‎【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．‎ ‎【分析】人体长时间不吃饭、不休息，没有了水分和食物来源，机体血糖降低，水分减少，必须依靠激素的分泌与调节来其中维持内环境稳态，其中，最主要的激素就是胰高血糖素和抗利尿激素均增多，这样血糖和水分才能维持正常水平．‎ ‎【解答】解：A、抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭，血糖降低，胰高血糖素促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，分泌会增加，A错误；‎ B、抗洪战士为了抢险抗洪不休息，高强度的劳动，细胞代谢加快，肾上腺素和促甲状腺激素均增加，B错误；‎ C、抗洪战士长时间不吃饭、不休息，体内血糖降低，水分减少，胰高血糖素和抗利尿激素均增多可以维持正常的血糖水平，防止水分丢失过多，C正确；‎ D、体内血糖降低，水分减少，会使胰岛素分泌减少，抗利尿激素分泌增加，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎23．以下关于胰岛素的叙述正确的是（　　）‎ A．胰岛素可以注射，也可以口服 B．胰岛素和胰高血糖素表现协同作用 C．胰岛素能促进血糖合成糖原 D．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】与血糖调节有关的主要激素是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素能降低血糖浓度，而胰高血糖素能升高血糖浓度．‎ ‎【解答】解：A、胰岛素是蛋白质类激素，不能口服只能注射，A错误；‎ B、胰岛素是降低血糖的，胰高血糖素是升高血糖的，它们之间是拮抗作用，B错误；‎ C、胰岛素能促进血糖进入细胞，并在细胞中氧化分解、合成糖原和转化为非糖物质，C正确；‎ D、胰岛素是由胰岛B细胞分泌，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎24．某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报．此病人受损的是大脑皮层的（　　）‎ A．听觉语言中枢（H区） B．运动语言中枢（S区）‎ C．视觉语言中枢（V区） D．书写语言中枢（W区）‎ ‎【考点】脑的高级功能．‎ ‎【分析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，不能说话，说明S区即运动性语言中枢受损．不能写字，说明W区即书写中枢受损．‎ ‎【解答】解：A、H区是听觉性语言中枢，若受损则表现为听不懂别人讲话，A错误；‎ B、S区是运动性语言中枢，若受损则表现为不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，B正确；‎ C、V区是视觉性语言中枢，若受损则表现为不能看书看报，C错误；‎ D、W区是运动性语言中枢，也称书写中枢，若受损则表现为不能写字，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎25．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳，与此相对应的受到影响的两个结构依次是（　　）‎ A．大脑、小脑 B．大脑、脑干 C．小脑、脑干 D．大脑、脊髓 ‎【考点】脑的高级功能．‎ ‎【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢．‎ ‎【解答】解：（1）语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关；‎ ‎（2）小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎26．植物生长素的化学名称是（　　）‎ A．吲哚乙酸 B．丙酮酸 C．草酰乙酸 D．乙醇 ‎【考点】植物生长素的发现和作用．‎ ‎【分析】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．郭葛等科学家分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素．‎ ‎【解答】解：植物生长素的化学名称是吲哚乙酸．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎27．根据如图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（　　）‎ A．a＞b＞c B．c＞b＞d C．b＞a＞c D．a=b=c ‎【考点】生长素的产生、分布和运输情况．‎ ‎【分析】植物向光性原因是单侧光照使生长素在尖端发生横向运输，然后由形态学上端运输到形态学下端，进而使生长素在尖端以下部位分布不均匀，背光侧分布多，长得快，向光侧分布少，长得慢，植物会弯向光源生长．‎ ‎【解答】‎ 解：分析题图可知，第一个图，胚芽鞘尖端中间插入玻璃板，使胚芽鞘尖端横向运输受阻，因此尽管存在单侧光照，尖端下部的生长素分布仍然是均匀的，即a=b；第二个图胚芽鞘尖端中间没有插入玻璃板，受单侧光照后，生长素发生横向运输，因此背光侧生长素分布多，向光侧生长素分布少，即c＞d，因此a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量关系是：c＞a=b＞d，分析选项中只有c＞b＞d符合该关系．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ ‎28．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（　　）‎ A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 ‎【考点】生长素的作用以及作用的两重性．‎ ‎【分析】由于受到重力作用，靠近地面一侧生长素浓度高于远离地面一侧，但根、茎对生长素的敏感程度不同，根对生长素更敏感，近地面一侧生长素浓度高，抑制生长，远离地面一侧生长素浓度低，促进生长，所以根向下弯曲生长；茎对生长素最不敏感，近地面一侧和远离地面一侧生长素浓度都促进生长，但近地面一侧促进作用更强，所以茎向上弯曲生长．‎ ‎【解答】解：A、由以上分析可知，靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长，A正确；‎ B、由于受到重力作用，靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，B错误；‎ C、远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度低，C错误；‎ D、远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度低，茎向上弯曲生长，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎29．下列哪种激素不属于植物激素（　　）‎ A．生长激素 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素 ‎【考点】植物激素的作用．‎ ‎【分析】‎ 植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成的对植物的设置发育有调节作用的化学物质．‎ ‎【解答】解：A、生长激素属于动物激素，不属于植物激素，A正确；‎ B、赤霉素是植物激素，B错误；‎ C、脱落酸是植物体内产生的植物激素，C错误；‎ D、细胞分裂素是植物激素，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎30．在对植物进行组织培养时加入生长素和细胞分裂素等比例混合的植物激素溶液，它有利于植物的那一部分形成（　　）‎ A．根 B．愈伤组织 C．芽 D．茎 ‎【考点】植物激素的作用．‎ ‎【分析】生长素的作用：①促进植物生长；②促进果实发育；③防止落花落果．植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 细胞分裂素促进细胞分裂和组织分化．‎ ‎【解答】解：植物生长发育过程中，受多种激素的共同调节．在对植物进行组织培养时加入生长素和细胞分裂素等比例混合的植物激素溶液．当细胞分裂素含量较多时，可诱导芽的分化，生长素含量较多时，可诱导根的分化，两种激素含量相当时，不分化只分裂，可产生愈伤组织．‎ 故选：ABC．‎ ‎　‎ 二、非选择题（4小题，共40分）‎ ‎31．据如图回答有关问题：‎ ‎（1）图1是一个完整的反射弧，它包括感受器、　传入神经　、　神经中枢　、传出神经、　效应器　（前面三个空都填汉字）．其中　A　（填英文字母）表示感受器，　D　（填英文字母）表示传出神经．‎ ‎（2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为　外正内负　；受到刺激产生兴奋时表现为　外负内正　，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导．‎ ‎（3）图2所示的结构是　突触　，由　突触前膜　（填汉字），突触间隙，　突触后膜　（填汉字）三部分构成，兴奋在该结构的传递是　单　 （填“单”或“双”）向的，其原是　突触前膜释放的神经递质可以被突触后膜上的受体识别，达到传递兴奋的目的，反向则不行　．‎ ‎【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构．‎ ‎【分析】据图分析：图1中，A表示感受器，B和①表示传入神经，C表示神经中枢，D和③表示传出神经，E表示效应器，②表示突触结构．图2中，①是突触小泡，②是突触间隙，③是突触后膜．据此分析作答．‎ ‎【解答】解：（1）图1表示完整的反射弧，A表示感受器，B和①表示传入神经，C表示神经中枢，D和③表示传出神经，E表示效应器．‎ ‎（2）静息时神经元的膜电位为外正内负，兴奋时神经元兴奋部位膜电位为外负内正．‎ ‎（3）图2所示为突触结构，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，由于突触前膜释放的神经递质可以被突触后膜上的受体识别，达到传递兴奋的目的，反向则不行，所以兴奋在神经元间的传递是单向的．‎ 故答案为：‎ ‎（1）传入神经 神经中枢 效应器 A D ‎（2）外正内负 外负内正 ‎（3）突触 突触前膜 突触后膜 单 ‎ ‎ 突触前膜释放的神经递质可以被突触后膜上的受体识别，达到传递兴奋的目的，反向则不行 ‎　‎ ‎32．如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题．‎ ‎（1）图中所示的是　体液　（细胞、体液）免疫过程．‎ ‎（2）图中④为　B淋巴　细胞，它是由人体内骨髓中的　造血干　细胞分化形成的．⑦为　浆　细胞．既能参与体液免疫呈递抗原，又能在细胞免疫中起主导作用的细胞是图中的[　②　]　T淋巴　．‎ ‎（3）细胞④在接触抗原刺激时，除了分化产生细胞⑦外，还能增殖分化产生　记忆　细胞，当其遇到同种抗原的第二次刺激后，免疫细胞消灭抗原的持续时间　变短　（变短、变长、基本不变）．‎ ‎（4）抗体从细胞内分泌至细胞外的方式是　胞吐　，因为它的化学本质是　免疫球蛋白　，是一种大分子物质．‎ ‎【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．‎ ‎【分析】1、分析题图：图示表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程图解，其中①表示T细胞受抗原刺激；②为T细胞；③表示T细胞将抗原呈递给B细胞；④表示B细胞；⑤表示少数抗原直接刺激B细胞；⑥表示B细胞增殖分化形成浆细胞；⑦为浆细胞．‎ ‎2、在特异性免疫的体液免疫过程中，机体受抗原的刺激后，B淋巴细胞在淋巴因子的作用下，增殖、分化出浆细胞和记忆细胞．浆细胞产生抗体，特异性的作用于抗原；记忆细胞在同种抗原的再次刺激下，增殖分化出大量浆细胞，机体迅速地产生更多抗体，能更有效地抑制或清除抗原．‎ ‎【解答】解：（1）图示过程能产生抗体，表示体液免疫．‎ ‎（2）图中④为B淋巴细胞，它是由人体内骨髓中的造血干细胞分化形成的．⑦为浆细胞．既能参与体液免疫呈递抗原，又能在细胞免疫中起主导作用的细胞是图中的②T淋巴．‎ ‎（3）细胞④在接触抗原刺激时，除了分化产生细胞⑦外，还能增殖分化产生记忆细胞，当其遇到同种抗原的第二次刺激后，免疫细胞消灭抗原的持续时间变短．‎ ‎（4）抗体从细胞内分泌至细胞外的方式是胞吐，因为它的化学本质是免疫球蛋白，是一种大分子物质．‎ 故答案为：‎ ‎（1）体液 ‎（2）B淋巴 造血干 浆 ②T淋巴 ‎（3）记忆 变短 ‎（4）胞吐 免疫球蛋白 ‎　‎ ‎33．如图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图．请根据图示回答下列问题．‎ ‎（1）TRH是　促甲状腺激素释放激素　（填激素），TSH是　促甲状激素　（填激素）．①和②都是内分泌腺，①是　垂体　，②是　甲状腺　．‎ ‎（2）甲状腺激素随　体液　运输到全身，促进细胞　新陈代谢　，使机体产生更多的热量．‎ ‎（3）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会影响　下丘脑　和①的分泌活动，这种调节方式称为　负反馈　调节．‎ ‎（4）与神经调节相比，这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的特点分别是　较慢　、　广　．‎ ‎【考点】动物激素的调节．‎ ‎【分析】（1）由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则C为甲状腺激素；垂体分泌的激素B作用于甲状腺，则B为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素A作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则A为促甲状腺激素释放激素．‎ ‎（2）甲状腺激素的作用：①促进生长发育，②促进新陈代谢，③提高神经系统的兴奋性．‎ ‎（3）反馈调节是指一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作．‎ ‎【解答】解：（1）由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则②为甲状腺；①垂体分泌的激素作用于甲状腺，则TSH为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则TRH为促甲状腺激素释放激素．‎ ‎（2）甲状腺激素分泌后进入内环境，随血液运输到全身，提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量．‎ ‎（3）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会抑制下丘脑和的分泌活动，这种调节方式称为负反馈调节．‎ ‎（4）与神经调节相比，这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的特点分别是缓慢、广泛．‎ 故答案为：‎ ‎（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状激素 垂体 甲状腺 ‎（2）体液 新陈代谢 ‎（3）下丘脑 负反馈 ‎（4）较慢 广 ‎　‎ ‎34．如图表示植物的不同器官对生长素浓度的反映，据图回答：‎ ‎（1）图中促进植物根生长的最适浓度为　10﹣10　mol/L当生长素浓度超过　10﹣8　mol/L时，就会抑制生长．‎ ‎（2）从图中可知根、茎、芽对于生长素浓度的敏感程度不同，其中　根　＞　芽　＞　茎　．‎ ‎（3）从图中三条曲线都可表明，生长素对植物生长的作用与其浓度有一定的关系，一般来说　低　（高或低）浓度促进植物生长，　高　（高或低）浓度抑制植生长，体现了生长素的功能具有　两重性　．‎ ‎【考点】生长素的作用以及作用的两重性．‎ ‎【分析】分析题图：图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10﹣10M、10﹣8M、10﹣4M．‎ ‎【解答】解：（1）由题图可知图中促进植物根生长的最适浓度为10﹣10mol/L，当生长素浓度超过10﹣8mol/L时，就会抑制生长．‎ ‎（2）从图中可知生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10﹣10‎ M、10﹣8M、10﹣4M，因此根、茎、芽对于生长素浓度的敏感程度为根＞芽＞茎．‎ ‎（3）从图中三条曲线都可表明，生长素对植物生长的作用与其浓度有一定的关系，一般来说低浓度促进植物生长，高浓度抑制植生长，这体现了生长素的功能具有两重性．‎ 故答案为：‎ ‎（1）10﹣10 10﹣8‎ ‎（2）根 芽 茎 ‎（3）低 高 两重性